寫了分析題是提分突破關(guān)鍵，理清了近三年的分析題趨勢與難點(diǎn)，發(fā)布了課程之后，我再進(jìn)一步講一下分析題的作答角度與層次。課程內(nèi)容已更新完畢。

同一個問題，角度不同，邏輯和文字表述就不同，多個層次寫作，少寫一個就要點(diǎn)不全

近三年最難的就是這個

2017年國家公務(wù)員考試副省級申論真題

（三）“給定資料3”中劃線句子寫道“我們只有通過’水’的意象，才能最真切地體味到’儒’之’柔’。”這句話內(nèi)涵豐富。請你根據(jù)“給定資料3”，談?wù)剬@句話的理解。（15分）

資料中水的意象有不同層次，不同角度，對應(yīng)地，儒之柔所體現(xiàn)的文化特征，也有不同層次，不同角度。

比如上善若水是什么意思，它所對應(yīng)的水的意象是什么，對應(yīng)的文化特征是什么？詳見課程講解。

這還不是最難的，最難的是，資料中先出了儒之柔的內(nèi)涵，再出水的意象，而且不是邏輯上一一對應(yīng)的，這意味著什么？

意味著你要玩“邏輯連連看”，把對應(yīng)的內(nèi)容正確地連接在一起。

這意味你能找到關(guān)鍵詞也沒有用，連連看做不對，解釋不出來，白費(fèi)，抖機(jī)靈羅列內(nèi)容，沒用，道理說不清楚。

題出到這個地步，已經(jīng)難出天際了。意思不懂，特別是具體層次和角度上的意思不懂，你就無法用水的意象解釋儒之柔。

更恐怖的是，這種邏輯隨便換個形式，可以無限玩下去，比如請用肉夾饃解釋漢堡包，請用盤子解釋UFO，請用繩子解釋蛇，我的例子比較粗糙，但是作答邏輯是一致的。

這種題，字寫的再好，套話再精美，觀點(diǎn)寫的象對聯(lián)，一點(diǎn)用都沒有。很多機(jī)構(gòu)和同學(xué)，解釋這句話的內(nèi)涵，解釋了半天，把自己繞進(jìn)去了，還是一頭霧水。

相對而言，

2017年國家公務(wù)員考試副省級申論真題

（二）根據(jù)“給定資料2”，闡述畫線句子“城市的水系就像城市的指紋”的意思。（10分）

就簡單多了。從題設(shè)你就知道是講水系增添城市特色的作用，后續(xù)就只是把資料中的內(nèi)容明確，然后解釋具體如何發(fā)揮增添特色的作用。

同樣，水系的作用也分為三個層次，但是這三個層次給得直接清楚，要點(diǎn)明確，甚至幫你概括成了“三美”。

你只要把這三個層次是如何扮美城市的邏輯講清楚就可以了。16年的題層次性也非常分明，在此不再贅述，詳見課程講解。

寫作角度決定了你該怎么做，做什么

2016年國家公務(wù)員考試地市級申論真題

（二）請你根據(jù)“給定資料2”，列出H市政府辦理“市長信箱”群眾來信的基本流程和要求。（20分）

流程的第一部為什么不是反映問題，而是受理？辦事不是應(yīng)該先反映問題，再受理，然后再處理，最后反饋么？

這是寫作角度決定的，對于老百姓而言，他需要反映問題，但是對于政府而言，對應(yīng)的程序是受理問題。

角度問題，對于至關(guān)重要，后續(xù)寫作題和公文題我還會說。

趨勢如此，難點(diǎn)如此，你只能適應(yīng)

這就是出題趨勢和難點(diǎn)，我寫出來很簡單，你要好好體會。

細(xì)節(jié)背后是對理解能力的縱深考察，作答要求邏輯嚴(yán)謹(jǐn)絕非一句空話，只有你先知先覺，才能領(lǐng)先一步。

加油。

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本篇文章系 柳夫子講道理 原創(chuàng)

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