圍棋和經(jīng)濟(jì)學(xué)能扯到一起嗎？在很多人看來(lái)，這是一個(gè)風(fēng)牛馬不相及的事情。圍棋就是圍棋，經(jīng)濟(jì)學(xué)就是經(jīng)濟(jì)學(xué)，圍棋怎么能和經(jīng)濟(jì)學(xué)掛上鉤呢？或者說(shuō)圍棋怎么會(huì)和經(jīng)濟(jì)學(xué)掛上鉤呢？

柯潔在最近的一期視頻節(jié)目中用圍棋解釋了經(jīng)濟(jì)學(xué)中的遞減效應(yīng)，令人耳目一新?？春蟛唤钊伺陌附薪^。

很多人都知道柯潔在2019年進(jìn)入了被特招進(jìn)入了清華大學(xué)。但是柯潔學(xué)什么專業(yè)很多人可能并不知道?？聺嵲谇迦A大學(xué)學(xué)習(xí)的是工商管理專業(yè)，這里面就要學(xué)到經(jīng)濟(jì)學(xué)?？聺嵾@次談的是經(jīng)濟(jì)學(xué)中的一個(gè)話題叫做邊際遞減效應(yīng)。

邊際遞減效應(yīng)是指在其他條件不變的情況下，如果一種投入要素連續(xù)地等量增加，增加到一定產(chǎn)值后，所提供的產(chǎn)品的增量就會(huì)下降，即可變要素的邊際產(chǎn)量會(huì)遞減。當(dāng)消費(fèi)者消費(fèi)某一物品的總數(shù)量越來(lái)越多時(shí)，其新增加的最后一單位物品的消費(fèi)所獲得的效用（即邊際效用）通常會(huì)呈現(xiàn)越來(lái)越少的現(xiàn)象（遞減），稱之邊際效用遞減法則。

德國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家戈森曾提出一個(gè)有關(guān)享樂(lè)的法則：同一享樂(lè)不斷重復(fù)，則其帶來(lái)的享受逐漸遞減。由此演變出經(jīng)濟(jì)學(xué)中著名的“邊際效用遞減”規(guī)律。邊際是增量的意思。邊際效用就是每增加一單位消費(fèi)所能增加的滿足。

有人用吃包子來(lái)解釋邊際遞減效應(yīng)：一個(gè)被餓了3天的小伙子，給他2個(gè)包子，他會(huì)吃的很滿足，狼吞虎咽的；再給他2個(gè)，能吃飽，只是不像之前那么饑餓、欣喜；再給他2個(gè)，反而吃不下。

柯潔是怎樣用圍棋來(lái)解釋邊際遞減效應(yīng)呢？柯潔用一個(gè)簡(jiǎn)單的圍棋四氣對(duì)殺來(lái)解釋邊際遞減效應(yīng)。

?柯潔說(shuō)黑白兩對(duì)棋子進(jìn)行四氣對(duì)殺，黑棋先走。黑1是投資最大的一手，它決定了白棋四個(gè)子被吃。黑2再下作用就弱了。黑3再下，效用就更弱了。黑4效果就幾乎于0了。那黑棋在下了黑1之后該怎么辦呢？

柯潔給出的建議就是減少黑棋在這方面的投入。也就是黑1走完之后，如果白2不跟著應(yīng)緊氣的話，黑2就沒(méi)有必要再下了。

我們很多人都下了很多年的圍棋，甚至下了幾十年圍棋的都有。但是有人從這樣簡(jiǎn)單的對(duì)殺中總結(jié)出或者領(lǐng)悟出邊際效應(yīng)遞減的規(guī)律來(lái)嗎？

這是不是恰恰說(shuō)明我們普通的圍棋愛(ài)好者與柯潔的差距呢？柯潔是不是我們常說(shuō)的觸類旁通呢?

有網(wǎng)友感嘆：自己幾十年的棋好像白學(xué)了，自己就是個(gè)下棋的。

有人質(zhì)疑或者嘲笑柯潔不是通過(guò)高考進(jìn)入清華大學(xué)，是因?yàn)轶w育特長(zhǎng)被招入清華大學(xué)的。不算真本事。

但是也有人說(shuō)高考是給普通人進(jìn)入清華北大的一個(gè)機(jī)會(huì)，清華北大最想招的實(shí)際是有突出特長(zhǎng)的人，而不是通過(guò)高考進(jìn)來(lái)的人。

看了柯潔的這期視頻節(jié)目，相信很多人不會(huì)質(zhì)疑柯潔在學(xué)習(xí)上的天分。如果柯潔當(dāng)年沒(méi)有走職業(yè)圍棋道路，而是參加高考的話，也是妥妥的學(xué)霸?？忌锨迦A北大也不會(huì)有太大的問(wèn)題。

不過(guò)也有網(wǎng)友說(shuō)，這得分地域。如果柯潔戶口在山東這個(gè)高考地獄級(jí)別的地方，不敢保證一定能考上清華北大。

柯潔用一個(gè)圍棋上的簡(jiǎn)單對(duì)殺變化，簡(jiǎn)明扼要的就解釋清楚了邊際效應(yīng)遞減效應(yīng)，的確是令人耳目一新。

親愛(ài)的讀者朋友們，你們?cè)趯W(xué)圍棋和下圍棋的過(guò)程中有過(guò)什么經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的感悟呢？