? 我很少走過清晨的校園，從霧氣邊緣捕捉太陽的一縷光輝，放在掌心中一吹，便將所謂美好的一天鋪展開來。說來這是一種遺憾。我美好的一天想必也許是完整的，影只提前先交付于黑夜罷了?？傆腥藭缂s飲下我的遺憾，然后一覺醒在日上三竿。

? 今年的零碎在較多時候很難出現(xiàn)，疲憊也吞下夢中的遙思，于是在規(guī)律的恍惚之中，我已身處另一座最小化的牢籠。照例不能成景的季節(jié)，我雙手插兜，在屬于我的清晨，將聚焦發(fā)散，看向路上較常更密的人頭攢動。這種方式有一樣好處，既不顯目光渙散未視往來人之無禮，運氣好些又能窺視風中的光暈。我像不管不顧長了腿的過時楊柳，在秋的沉吟中撥動著的腦袋，于人來人往之中獨身。

? 談起獨身，總有些被迫，有時有個攜同之伴，相約于某時某地，他忽地起身，以有別人相約之由留歉意于原地的原地。我未成佛，難免幾分苦澀漾上心頭，指頭同樣泛了三分酸澀，盯著屏幕外沖他若無其事地擺手，卻不知向屏幕那端回復一個怎樣久未聯(lián)絡的笑臉，索性讓屏幕暗了，高呼獨身萬歲，殺掉自怨自艾的情緒。這些時刻讓我深知，手再怎么伸進口袋深處，日上三竿也不會再臨今日的清晨。我雖很少走過清晨的校園，卻不會討厭去走一遭。

? 趕著去上早課，不算清晨的校園。這時我身旁已有騎車疾行抑或是奔去教室充滿朝氣的少年，這朝氣完全蓋過任何時分的陽光。我雖不善凝息細摹青春飛舞的模樣，卻很愿意站在人潮之外看人潮涌動。逆流無力討好，順流太難合襯，索性繞遠，若是空蕩處添幾位同行者，是足以溫盞茶以待的。

? 人潮的背影于我是很有講究的，我大致處于自我認知的“不必追”的階段，剖去其中長輩之余的意味，我并不反感有人行于我前，換言之，我樂得眾人皆于我前，待身前無人，也就沒了層次，無了先后。這當然不是以“懶”為題的演說心得現(xiàn)場，這完全是我將自身置于臆想被迫的獨身之中，同徐志摩先生學習獨享自然的樂趣了。卸去些裝飾的詞匯，于半閉的籠中之景，也是有幾分風味的。

? 只是偶在屬于我之他人的遺憾中，點了回憶的紅燭羅帳，找尋再拾起的線——由我手中發(fā)出的斷續(xù)的線，已揉出的褶皺如同一封封再無回復的信、逐漸黑去的屏、獨飄在我之空中的閑談、只言片語與捏造的也許。我于煙塵中，火光躍動的眼底，深深當做是被迫獨身的自我欺騙，嚼爛了自以為是的語感，我未曾入睡，所以沒有再醒，這很好，好得矯情。

? 我分明看見了那個碎片里的，我走過的清晨的校園。我很少走過清晨的校園，所以那個清晨我記得很清。習以為常的我眼前的背影轉(zhuǎn)過身來，秋天的楊柳聽見了春天的笑，笑在風中吹散了光暈。清晨的校園沒有人潮，我卻想上前涌入即將組成的人潮，只是我摔倒了。我低頭一眼，原來是我左腳絆住了右腳。

? 再冷的北方九月也不會等到遲開的桃花，是這樣的，我將手重新插回兜中。