以下是一些可能需要改進(jìn)的方面：

1. 教學(xué)資源和教材：在國內(nèi)進(jìn)行手繪教育時(shí)，可能會(huì)面臨教學(xué)資源和教材不足的問題。更多的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和教材，包括書籍、視頻教程和在線資料，可以幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和練習(xí)手繪技巧。

2. 師資水平和培訓(xùn)：培養(yǎng)高水平的手繪教師是關(guān)鍵。有經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)技巧的教師能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造力。

3. 學(xué)科融合：手繪是一門綜合性的藝術(shù)學(xué)科，可以與其他學(xué)科進(jìn)行融合。在手繪教育中，可以結(jié)合設(shè)計(jì)、文學(xué)、歷史等學(xué)科，拓展學(xué)生的視野和思維方式。

4. 學(xué)習(xí)氛圍和認(rèn)知：在國內(nèi)，手繪教育仍然受到傳統(tǒng)學(xué)科的壓制，很多人認(rèn)為手繪只是娛樂或者業(yè)余愛好。因此，需要改變這種觀念，提高手繪藝術(shù)的認(rèn)知度和重要性，為手繪教育營造更好的學(xué)習(xí)氛圍。

5. 創(chuàng)意和實(shí)踐：手繪是一門創(chuàng)意藝術(shù)，需要鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自由創(chuàng)作和實(shí)踐。在教育中，應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的思想和情感。

6. 多樣化的教學(xué)方法：不同的學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和需求，因此教學(xué)方法應(yīng)該多樣化。除了傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，還可以通過實(shí)踐課、工作坊、學(xué)習(xí)社區(qū)等形式，提供更豐富多樣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

7. 培養(yǎng)職業(yè)技能：對于有志于從事手繪相關(guān)職業(yè)的學(xué)生，除了藝術(shù)技巧外，還需要培養(yǎng)他們的職業(yè)技能，如項(xiàng)目管理、市場營銷等，以提高他們在職場中的競爭力。

總的來說，國內(nèi)的手繪教育在不斷進(jìn)步，但仍然需要關(guān)注教學(xué)資源、師資水平、學(xué)科融合、認(rèn)知和創(chuàng)意等方面的改進(jìn)。通過持續(xù)的努力，能夠提高手繪教育的質(zhì)量，培養(yǎng)更多有才華的人。