好親愛(ài)的同學(xué)們，我們開(kāi)始了，我們這個(gè)部分講的是大雁帶你刷真題新題型的方法論部分。這是我的微博，考研英語(yǔ)小樣，微信公眾號(hào)叫小燕工作室。咱們從開(kāi)始講完型到講翻譯都一直在跟同學(xué)們說(shuō)我們的新題型講的有多好，同學(xué)們記住，在聽(tīng)新題型部分的時(shí)候，你只需要干一件事兒。認(rèn)真很用心，就腦子要跟著我完全一起走，什么都不能想，中午吃什么都不能想。我讓你怎么想？我引導(dǎo)你去思考，你就怎么去思考。新題型，我們的目標(biāo)是十分好不好？咱們來(lái)看一下，那我我不敢說(shuō)六分都行，劉老師，我一定讓你考到十分。新題型是一個(gè)什么東西，它不需要你具備太強(qiáng)的單詞和語(yǔ)法，長(zhǎng)單句能力，它跟那個(gè)閱讀不一樣，它跟翻譯和新呃和這個(gè)完形填空不一樣。只要你能想對(duì)，基本上都可以做對(duì)，所以新題型側(cè)重于方法，而不是側(cè)重于單詞和語(yǔ)法。你不特別開(kāi)心這一條嗎？所以你就只需要一件事，掏干耳朵眼，好好認(rèn)真聽(tīng)就可以了，

咱們先介紹一下我們的新題型，考什么題型，第一種題型叫七選五，咱們來(lái)看一下。七選五說(shuō)，本部分的內(nèi)容是一，這不是我寫(xiě)大綱寫(xiě)的，本部分的內(nèi)容是一篇總長(zhǎng)度為500到600個(gè)單詞的文章。其中有五段空白。文章后有6到7段文字要求考生根據(jù)文章內(nèi)容，從這6到7段文字中選擇能分別放進(jìn)文中的五個(gè)空白的五段其實(shí)他說(shuō)6到7段，其實(shí)我們現(xiàn)在都是七段。叫七選五，其實(shí)它不叫七選五，它叫選句填空。選句填空就選呃五個(gè)句子，填到文章里面去，但是我們習(xí)慣于叫七選五了，所以我也給它起個(gè)名叫七選五。好七選五是吧？一篇文章挖去五五句話，一坨兩坨五坨，然后給你七個(gè)，讓你往里邊填。叫七選五，第二種叫排序排序，同學(xué)們比較熟了，在一篇長(zhǎng)度為500到600字的文章中，各段落的原有順序已被打亂。順文章的順序打?qū)?，他就一段一段的順序都打亂，要求考生根據(jù)文章的長(zhǎng)度和結(jié)構(gòu)，將所列段7到8個(gè)。其實(shí)到現(xiàn)在給的一般都是七個(gè)。重新排序，其中有2到3個(gè)段落，在文章中的位置已經(jīng)給出，就老師一般會(huì)給你兩個(gè)位置。兩個(gè)位置，然后剩下五段的話，順序依然是亂的，你需要把它排序排一下。

二排序，所以排序這種題要比七選五要難，難在什么地方難在，只要你做錯(cuò)一道題，很可能下面沒(méi)有對(duì)的了。是不排序。一錯(cuò)全錯(cuò)。是嗎？所以它要比七選五，聽(tīng)著要難一些，其實(shí)我個(gè)人覺(jué)得還是更簡(jiǎn)單的，咱們下面講的時(shí)候你再感覺(jué)，第三種題叫做選標(biāo)題。選標(biāo)題讀一下吧，其實(shí)很熟了，同學(xué)們以500字左右的文章給你6到7段文字6到7個(gè)小標(biāo)題。然后給你五段話。給這五段話選標(biāo)題。從那七個(gè)選項(xiàng)中為這五段話各選一個(gè)標(biāo)題，其實(shí)它也是七選五，所以選標(biāo)題也是七選五，對(duì)不對(duì)？第四種叫做參項(xiàng)對(duì)照。參項(xiàng)對(duì)應(yīng)什么意思呢？一般是450到550的文章好開(kāi)始了啊，試題內(nèi)容分為左右兩欄兒，左側(cè)右側(cè)。左側(cè)一欄文五道題目一般是4142434445，然后這個(gè)地方有a、b、c、d、e、f、g七個(gè)選項(xiàng)。a、b、c、d、e、f、g好，這邊一般是五道題，右邊是七個(gè)選項(xiàng)。好要求考生在閱讀后根據(jù)文章的內(nèi)容和左側(cè)欄的提供的信息，從右側(cè)欄中七個(gè)選項(xiàng)中選出相應(yīng)的五個(gè)對(duì)應(yīng)選項(xiàng)，比如41題選CA，你就連成CA。42題選a，你就選成a，這叫參相對(duì)應(yīng)。其實(shí)，參項(xiàng)對(duì)應(yīng)的實(shí)質(zhì)就是我們閱讀理解的定位。你要想知道41題填誰(shuí)，你要回頭定位呀，找41題那個(gè)單詞呀，找到以后看看那句話說(shuō)的和a、b、c、d、e、f、g誰(shuí)最相似，答案就選誰(shuí)。

所以我們新題型一共有四種題目，每年考的不一樣，但那四種題目英一和英二又不一樣。英一一般考的是七選五排序和選標(biāo)題三種題，從三種題里邊兒選一種考，有可能考七選五，有可能考排序，有可能選選標(biāo)題。這是英語(yǔ)一，英語(yǔ)二的同學(xué)確定考兩種題，這大綱說(shuō)的不是我瞎編的，要么考選標(biāo)題，要么考三項(xiàng)。對(duì)應(yīng)我們就兩種，是你們不考七選五，你們也不考排序，你確定大綱說(shuō)的大綱？是不是嘛？又不是我說(shuō)的。那我們?yōu)槭裁匆黄鹇?tīng)??？所以說(shuō)，但是我每次講這個(gè)英語(yǔ)的時(shí)候，我都推薦英語(yǔ)二的同學(xué)聽(tīng)一下。為什么聽(tīng)一下？因?yàn)槠哌x五和排序是考察同學(xué)們上下文邏輯分析能力，我們一會(huì)兒會(huì)講的，這種分析能力做閱讀理解不需要嗎？做完形填空不需要嗎？雖然你聽(tīng)懂我在說(shuō)什么意思了嗎？就雖然我們英語(yǔ)二不考七選五和排序，但是你在閱讀理解中也會(huì)用到。邏輯分析能力呀，你在做完形填空也需要邏輯分析能力呀。所以我一般建議英語(yǔ)二的同學(xué)聽(tīng)一下英語(yǔ)一的呃七選五和排序，如果你真的不想聽(tīng)也沒(méi)關(guān)系，那你就只聽(tīng)選標(biāo)題和參想。對(duì)應(yīng)成分，所以你就把前兩部分你都不要聽(tīng)，只聽(tīng)后兩部分都行了，但是我強(qiáng)烈推薦你聽(tīng)一下，因?yàn)槲覀儚膩?lái)沒(méi)有一處專(zhuān)業(yè)在講邏輯分析能力的。這個(gè)地方的專(zhuān)業(yè)在講。建議英二同學(xué)聽(tīng)一下好不好？

來(lái)吧。咱們現(xiàn)在開(kāi)始講了，咱們今天講的第一種題叫做七選五。就是選段填空或選句填空叫七選五好，咱們開(kāi)始了，七選五首先認(rèn)識(shí)七選五就不用再認(rèn)識(shí)了吧？咱們剛才已經(jīng)說(shuō)過(guò)了是吧？一篇文章挖去五個(gè)大空白。然后給你七段話往里邊填，填到那個(gè)選項(xiàng)以后讀起來(lái)很舒服，前后很符合邏輯性，七選五。其實(shí)七選五特別像完形填空，完形填空填的是單詞，他填的是句子而已。是不是好七選五二七選五的考點(diǎn)分析？就是七選五到底考察我們什么能力呀？剛才不小心已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，快點(diǎn)，你說(shuō)七選五只考察我們一個(gè)能力就是上下文邏輯分析能力。好記筆記。

七選五只考察我們一個(gè)能力就是上下文的邏輯分析能力。你要寫(xiě)好了，他們從現(xiàn)在開(kāi)始必須把腰挺的直直的，就像一個(gè)棍在后面綁著你一樣，中間不能跑時(shí)，跑時(shí)了，把臉打腫，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？你別笑，同學(xué)們，因?yàn)槠哌x五上一次有同學(xué)說(shuō)劉老師，我覺(jué)得你講的說(shuō)好也很好，說(shuō)不好也不好。我說(shuō)我你，你為什么這么說(shuō)??？他說(shuō)。

你講課呀，這個(gè)七選五呀，想對(duì)了就能做全對(duì)，想不對(duì)就做不對(duì)。說(shuō)的太好了，七選五就這種做題思路思路，你想對(duì)就能做對(duì)，你想不對(duì)就做不對(duì)，那怎么想對(duì)？

認(rèn)真聽(tīng)我講課，用心去聽(tīng)哪個(gè)地方聽(tīng)不懂的時(shí)候，我說(shuō)這句話好會(huì)算，立即摁掉，暫停思考一下是不是老師再繼續(xù)往下聽(tīng)。慢慢吸收收掉我說(shuō)的每一句話太重要了，十分啊，大兄弟。考點(diǎn)分析考察上下文的，這個(gè)是對(duì)的，考察上下文邏輯分析能力準(zhǔn)備好啊，那上下文的邏輯關(guān)系通過(guò)什么來(lái)體現(xiàn)的？

考察上下文的邏輯分析能力，那上下文的有邏輯，那通過(guò)什么來(lái)體現(xiàn)上下文之間是有邏輯關(guān)系的呢？依誰(shuí)，依誰(shuí)大聲說(shuō)，邏輯關(guān)系詞。依邏輯關(guān)系詞是能體現(xiàn)上下文的邏輯關(guān)系的。

比如說(shuō)and。說(shuō)明這句話和上句話之間是并列關(guān)系，比如說(shuō)but，說(shuō)明but后面這句話上面那個(gè)是轉(zhuǎn)折關(guān)系，邏輯關(guān)系是可以哦。但是你可不要以為邏輯關(guān)系就僅僅是and、but。那你說(shuō)還有誰(shuí)？同學(xué)們記住了啊，只要能體現(xiàn)上下文邏輯關(guān)系的詞都是邏輯關(guān)系詞。只要能體現(xiàn)上下文邏輯關(guān)系的詞，都是邏輯關(guān)系詞。比如說(shuō)。of course，咱們聽(tīng)，of course，當(dāng)然了，大雁是個(gè)美女。of course，當(dāng)然了，大雁是個(gè)美女。of course，一定能體現(xiàn)上下文的邏輯關(guān)系。我猜of course，前面一定在說(shuō)大雁的眼睛好看，嘴巴好看，臉型好看，哪都好看，當(dāng)然了，她是個(gè)美女，所以of course前后應(yīng)該是并列或遞進(jìn)的關(guān)系。是對(duì)，所以我們是廣義上的邏輯關(guān)系詞，不僅僅是and but喲。

聽(tīng)懂了劉老師，第二個(gè)叫做代詞。代詞也能體現(xiàn)上下文的邏輯關(guān)系喲，舉個(gè)例子吧，比如說(shuō)I have a boy friend，a lot of girls are attracted by him。我有一個(gè)男朋友，很多女生都喜歡他。你不用，反正很多女生都被他吸引了，我有一個(gè)男朋友，很多女生都喜歡他，你看him一定在指代上文中的一個(gè)詞。所以代詞如果在指代上文中的一個(gè)詞，這個(gè)代詞也能體現(xiàn)上下文的邏輯關(guān)系。我說(shuō)的什么剛才？重復(fù)一遍，別吃了，快點(diǎn)重復(fù)一遍。只要代詞在指代上文中的東西，這個(gè)代詞也算是一個(gè)代詞要。也能體現(xiàn)上下文的邏輯關(guān)系哦。

劉老師，那代詞不都指代上文中的東西嗎？不是有些代詞袋不止在上面，這種東西，比如說(shuō)。來(lái)，it is大雁that has decided to take the examination，就是大雁決定要參加這次考試了。it is大雁that has decided to take the examination，就是大雁決定要參加這次考試了?？粗诎甯嬖V這個(gè)it指代上文中的內(nèi)容嗎？指不指代。不指代，你怎么知道不指代？這是強(qiáng)調(diào)句型啊，同學(xué)們it is that，所以這個(gè)it不不指代上面中的內(nèi)容，所以這個(gè)it不算代詞。不算，我剛才說(shuō)的意義上代詞，我所說(shuō)代詞一定要指代上文中的內(nèi)容，如果不指代它不算，所以這個(gè)it裝作沒(méi)看見(jiàn)不算代詞。那這個(gè)代詞呢？it's my idea that english plays a key role in the examination。it is my idea that english plays a key role in the examination?？粗诎澹粗诎逍∨笥?，誰(shuí)it is that？這不是主語(yǔ)從句嗎？李老師對(duì)，所以這個(gè)it不指代上文中的內(nèi)容。it指的是誰(shuí)？it指的是從that到examination。這句話的正常順序應(yīng)該是必須說(shuō)話啊，不能跑，誰(shuí)說(shuō)過(guò)好好多遍，同學(xué)們？that english plays a key role in the examination is my idea，所以這個(gè)it不只在上文中的內(nèi)容，它只在下文中的內(nèi)容，這種it也不算。

我聽(tīng)懂了，劉老師上下文的邏輯關(guān)系通過(guò)。幾種形式來(lái)體現(xiàn)

一邏輯關(guān)系詞，不光是and but喲整，只要能表達(dá)上下文之間是有關(guān)系的詞都可以。我下面會(huì)講很多篇文章，你等著。

二代詞。代詞可有指代上面中的內(nèi)容?。坎恢复刹恍邪?。劉老師好三。三前后句子意思的銜接。

三前后句子意思的銜接。寫(xiě)好了嗎？前后句子意思的銜接。這個(gè)能聽(tīng)得懂，對(duì)不對(duì)？就前面說(shuō)什么，后面跟它的意思一定要銜接起來(lái)，否則。那他們之間怎么會(huì)有邏輯關(guān)系呢？

舉個(gè)例子吧，同學(xué)們，你看你的一篇作文可不能這么寫(xiě)。哎呀，我兒子說(shuō)話就這樣的，前言不搭后語(yǔ)，前邊他喜歡看那卡梅利多那本書(shū)。你看過(guò)嗎？一個(gè)法國(guó)的寫(xiě)的那個(gè)動(dòng)畫(huà)寫(xiě)的很挺好的，他說(shuō)看他說(shuō)看美麗都說(shuō)。他說(shuō)，媽媽卡梅利多說(shuō)下蛋，下蛋一定還有比下蛋更好玩的事情。我餓了，我要吃東西，你看看神經(jīng)病，我餓了，我要吃東西。媽媽?zhuān)銕臀掖罘e木吧。我要去找妍妍玩，妍妍是他的好朋友，你看他神經(jīng)病，他說(shuō)了四句話，哪來(lái)一句話的關(guān)系？正在講卡梅利多下蛋下蛋的，突然間說(shuō)他想吃東西，想吃東西要打幾畝。積木還沒(méi)達(dá)到一半，說(shuō)他要找爺爺玩。這是構(gòu)不成一篇文章的上文中講，卡梅利多是一只小公雞。他說(shuō)，這個(gè)世界上比魚(yú)有下蛋更好玩的事情。下面一定還得講誰(shuí)？卡梅利多這只小公雞。那就是萬(wàn)一不講了怎么辦？萬(wàn)一不講這種題沒(méi)法做了，上下文意思不銜接，你說(shuō)怎么做？上文中講的是豬，下文中突然間講的是龍。你說(shuō)哇塞，這種思維這這怎么銜接？好前后句子意思的銜接就前后說(shuō)的得有關(guān)系，順著上面繼續(xù)往下說(shuō)。

再來(lái)一遍兒。上下文的邏輯關(guān)系，通過(guò)三種方式來(lái)體現(xiàn)一代詞哦。邏輯關(guān)系詞。二代詞三前后句子意思的銜接，這三個(gè)當(dāng)中最難的是三。為什么三最難？因?yàn)槟闳f(wàn)一讀不懂前后兩句話的意思，或者是一句讀懂，一句沒(méi)讀懂。當(dāng)然了，最糟糕的是兩句都沒(méi)讀懂。你怎么知道銜接不銜接呀呀？讀不懂呀，懂讀不懂你也不知道跟誰(shuí)銜接呀？你說(shuō)老師對(duì)呀，那如果讀不懂的時(shí)候怎么辦？你放心，你一半以上的句子都是讀不懂的，因?yàn)樾骂}型的句子本身難度要比閱讀理解還要難，它就不讓你讀懂。那怎別問(wèn)怎么辦？你就聽(tīng)都行了，一考點(diǎn)分析，我聽(tīng)懂了對(duì)不對(duì)？考察我們什么能力上下文邏輯分析能力聽(tīng)懂了。

三做題步驟就做到這種。七選五上來(lái)第一步，喜歡干什么事兒好，咱們來(lái)看一個(gè)一篇文章好不好？先別看，先別看，同學(xué)們，我們看一篇文章先拿出來(lái)。

這是08年的一篇文章，因?yàn)槟愕恼骖}書(shū)上就大雁帶你刷真題，那本書(shū)上沒(méi)有08年的題，我們那本書(shū)上從10年以后才開(kāi)始的，總共13年真題。所以你沒(méi)有08年的題怎么辦？所以我給了你個(gè)講義，這個(gè)講義咱們助教老師應(yīng)該是給你的，所以這個(gè)幻燈片你應(yīng)該可以拿到手的好不好？那我就直接看著我的講義。因?yàn)槟阋粗@個(gè)黑板，我一直翻翻的頭暈，明白嗎？我就直接看講義更舒服一些，你也看講義好不好？因?yàn)橐恢狈暮茴^暈。我現(xiàn)在看到就是兩兩千零八年的這個(gè)七選五，所以你看挖去五句話看見(jiàn)了嗎。41題、42題、、43題、44題、45題，然后給了你七個(gè)選項(xiàng)a、b、c、d、e、f、g。把這七個(gè)選項(xiàng)往里邊填41題選誰(shuí)呢？42題填誰(shuí)呢？四就這么來(lái)填。

同學(xué)們，這種題你喜歡上來(lái)第一步，先干什么事？你就說(shuō)你都行了，你喜歡上來(lái)第一步，先干什么事？你不會(huì)讀這篇文章吧？這篇文章讀完，不用做了，你已經(jīng)死了，氣死了，讀不懂啊，七選五的文章，你應(yīng)該基本上都讀不懂的。那看什么位置？看選項(xiàng)好做題步驟。

記一下筆記第一步是讀每一個(gè)選項(xiàng)的前半句話或第一句話。讀每一個(gè)選項(xiàng)的前半句話，或者是第一句話。讀每一個(gè)選項(xiàng)的前半句話或第一句話。根據(jù)它的意思來(lái)推測(cè)。上文中很可能會(huì)講到的內(nèi)容。根據(jù)它的意思來(lái)推測(cè)，上文中很可能會(huì)講到的內(nèi)容。

讀每個(gè)選項(xiàng)的前半句或第一句，根據(jù)它的意思來(lái)推測(cè)上文中很可能會(huì)講到的內(nèi)容，好告訴我這一課你想說(shuō)什么？這一課你想說(shuō)什么？讀不懂了怎么辦？我就猜你會(huì)這么說(shuō)，所以你這樣說(shuō)，你都是一個(gè)很就很不善于思考的人。同學(xué)們，你應(yīng)該問(wèn)三個(gè)問(wèn)題，你咋第一上來(lái)就讀不懂怎么辦？你第一個(gè)問(wèn)題應(yīng)該問(wèn)的是到底讀前半句還是讀整句？對(duì)吧，您一會(huì)兒讀前半句，或者是第一句，那到底什么時(shí)候讀前半句，什么時(shí)候讀第一句，你的第一個(gè)問(wèn)題到底讀前半句還是整句？

你的第二個(gè)問(wèn)題是讀不懂了怎么辦？對(duì)不對(duì)？好讀不懂了怎么辦？我說(shuō)的對(duì)不對(duì)？

你第三個(gè)問(wèn)題是看根據(jù)它的意思來(lái)推測(cè)，上文中可能會(huì)講的內(nèi)容讀懂了，我推不對(duì)怎么辦？

咳咳。你以為我一推都是對(duì)的嗎？劉老師，我推我，我推測(cè)我女朋友的意思，我每次推的都是錯(cuò)的。我萬(wàn)一推錯(cuò)了怎么辦？好三個(gè)問(wèn)題，一個(gè)一個(gè)解決，第一個(gè)是到底讀前半句還是第一句？

因?yàn)橛⒄Z(yǔ)喜歡長(zhǎng)句子，我為什么不見(jiàn)你上來(lái)把一句話都讀完呢？因?yàn)槟菚r(shí)候有時(shí)候一句話有可能兩行到三行太長(zhǎng)。你讀的信息量越多，你不懂的越多。是不是同學(xué)們？你說(shuō)所以我們先讀前半句。讀完前挺好啊，別跑神啊，你讀完前半句以后。如果讀懂了。能明確推出上文中在講什么了？就別再往下讀了。好再說(shuō)一遍，如果讀完前半句。你都已經(jīng)可以明確的推出上文中會(huì)講什么啦，就不要再讀了，因?yàn)樵僮x就浪費(fèi)時(shí)間了，并且你讀的信息量越多，它的問(wèn)題就越多。你越難推。是嗎？那如果讀完前半句沒(méi)讀懂，或者推不出上文中在講什么怎么辦？你就把整個(gè)第一句話讀完。但是絕對(duì)讀不到第二句?？辞闆r是吧？

劉老師是第二個(gè)是。那劉老師，我前半句也沒(méi)讀懂，你非得讓我把整句話讀完，整句話我也讀完了，還是讀不懂。那讀不懂咋退嘛？讀不懂怎么退？別拋尸，如果你沒(méi)讀懂同學(xué)們，你想一想這句話很長(zhǎng)，你沒(méi)讀懂，那你告訴我這句話當(dāng)中的什么詞？上文中最可能會(huì)出現(xiàn)。這句話沒(méi)讀懂一堆呀，啥也不認(rèn)識(shí)，就認(rèn)識(shí)一個(gè)美國(guó)America，剩下都不認(rèn)識(shí)。如果你沒(méi)讀懂這句話，告訴我上文中最可能出現(xiàn)的是這句話當(dāng)中的什么詞？名詞，尤其是專(zhuān)有名詞，同學(xué)們，你想一下怎么可能突然間蹦出來(lái)一個(gè)專(zhuān)有名詞呢？說(shuō)明上面應(yīng)該講到這個(gè)專(zhuān)有名詞吧？怎么可能突然間蹦出了一個(gè)專(zhuān)有名詞呢？上文中應(yīng)該會(huì)講到這個(gè)專(zhuān)有名詞。所以。記下筆記。如果這句話的意思沒(méi)有讀懂，上文中最可能出現(xiàn)的是這句話當(dāng)中的名詞。和什么詞？同學(xué)們，形容詞和副詞一定不一定會(huì)出現(xiàn)，因?yàn)樾稳菰~和副詞很容易被替代。動(dòng)詞哦，那就是如果這句話的意思沒(méi)有讀懂，那我就把這句話當(dāng)中的名詞動(dòng)詞都圈起來(lái)。圈啊噢，這是動(dòng)詞圈啊噢，這是名詞圈圈圈上文中有可能會(huì)出現(xiàn)他們當(dāng)中的一個(gè)或幾個(gè)。是就是把這句話當(dāng)中的名詞和動(dòng)詞圈起來(lái)。上文中有可能出現(xiàn)一個(gè)或兩個(gè)或都出現(xiàn)。畫(huà)好了，李老師，我聽(tīng)懂了，那你這什么意思呀？或復(fù)現(xiàn)的單詞指的不就這個(gè)名詞和動(dòng)詞嗎？但是你要知道。這個(gè)名詞，比如這句話有個(gè)名詞叫大雁啊，我不認(rèn)識(shí)day an。我猜上文中也可能會(huì)出現(xiàn)day nan這個(gè)詞。但是你要注意啊，這個(gè)詞不一定是原單詞。他可能換成他的同義詞或近義詞。好再說(shuō)一遍啊，名詞動(dòng)詞上文中很可能會(huì)出現(xiàn)記下筆記啊，但是不一定是原單詞。有可能是它的同義詞或近義詞有。結(jié)果你往上面找大雁哇嘞，找了頭暈也沒(méi)找到，結(jié)果上面寫(xiě)了一個(gè)a teacher，the teacher，the teacher這個(gè)老師怎么啦？這個(gè)老師怎么啦？這個(gè)老師怎么啦？這個(gè)老師怎么啦？是不是這個(gè)老師就是大雁吧？寫(xiě)好了嗎？那要換單詞了，那我都不認(rèn)識(shí)單詞怎么辦?。课以趺粗纓he teacher的意思是這個(gè)老師？對(duì)呀，所以這就。那萬(wàn)一換完單詞以后，單詞不認(rèn)識(shí)怎么辦？咦，算了，我肯定做不對(duì)了。聽(tīng)聽(tīng)好我說(shuō)話了，同學(xué)們。你告訴我是原單詞的可能性大，還是換成它的同義詞或近義詞的可能性大？是不是那這個(gè)地方是大雁上分鐘也是大雁？快點(diǎn)，原單詞的可能性大，還是換的可能性大？我猜你一定說(shuō)換的可能性大，那是閱讀理解。閱讀理解的正確答案一定是原文當(dāng)中某句話的同義改寫(xiě)。那這個(gè)呢？記住五道題，最多能換一道題，單詞都不錯(cuò)了。最多能有一道題，換單詞都不錯(cuò)了，剩下四道題一定是原單詞，不會(huì)換單詞的。聽(tīng)你的，你不用聽(tīng)我的，我一定說(shuō)不錯(cuò)，同學(xué)們好，說(shuō)完了，劉老師，我聽(tīng)懂了啊，

三推不對(duì)怎么辦？讀懂了，讀懂了這句話，寫(xiě)的是我們都愛(ài)大雁，讓我推出上文中在講什么？正常，他應(yīng)該說(shuō)大雁是個(gè)好好人，應(yīng)該說(shuō)他好，說(shuō)他的好，要么怎么下面說(shuō)我們都愛(ài)大雁呢？是不是他是個(gè)他是個(gè)希特勒納粹分子，你怎么會(huì)都愛(ài)他呢？那我退不退怎么辦？大家都愛(ài)大雁，我以為上面講的大雁我以為上面講的是我要考研呢。推不對(duì)怎么辦？同學(xué)們，記住你的大學(xué)，只要不是替考上來(lái)的，你只要能正常參加了高考上來(lái)的同學(xué)，你就正常思維。你一定推得對(duì)，為什么？因?yàn)檫@不是主觀題，這是客觀題，老師的答案肯定只有一個(gè)。正常的往上退一步，你是可以做對(duì)的

就你只要是個(gè)正常的中國(guó)人，別瘋了傻了一會(huì)兒咬人，一會(huì)兒撕卷子，一會(huì)兒。一會(huì)兒拉你前面那個(gè)女生的衣服，正常情況下，你是絕對(duì)推的對(duì)的，我都沒(méi)有說(shuō)一般推不對(duì)，我是說(shuō)你絕對(duì)推的對(duì)，這是客觀題。不要懷疑自己推測(cè)能力。聽(tīng)懂了，老師聽(tīng)的第一步，我聽(tīng)懂了。

咱們來(lái)看08年的a、b、c、d、e、f、g看這七個(gè)選項(xiàng)的第一句或前半句來(lái)推上，文中可能會(huì)講到的內(nèi)容好不好？來(lái)把講義翻到a。咱們沒(méi)有頁(yè)數(shù)，同學(xué)們，你就看著。你就看著咱們這個(gè)題也行，好不好？你就看著黑板也行，你看這個(gè)講義也行，咱們看講義吧，好請(qǐng)看a選項(xiàng)a說(shuō)的是。to make a revising e.這是前半句好，咱們先讀前半句，實(shí)在不行咱們?cè)僮x完好不好？它的前半句是to make revising easier。revising你認(rèn)識(shí)吧，校隊(duì)復(fù)習(xí)是不是嘛？來(lái)吧，如果你不認(rèn)識(shí)我就裝作不認(rèn)識(shí)好吧？他說(shuō)，為了使revising這件事兒更容易。不用再讀了。同學(xué)們，你猜上文中一定在講什么？就下文中突然間說(shuō)的是，為了使吃飯更容易。為了使交通更容易。revise我不認(rèn)識(shí)，我發(fā)現(xiàn)交通管你什么，我就發(fā)現(xiàn)交通為了使交通更容易，所以現(xiàn)在出現(xiàn)了高鐵、飛機(jī)呀。為了使交通更容易，上文中一定會(huì)講到交通，要不他下面不會(huì)說(shuō)。為了使交通更容易，所以a選項(xiàng)上文中確定會(huì)出現(xiàn)revise或revising。對(duì)不對(duì)？好對(duì)圈個(gè)圈，所以上文中會(huì)出現(xiàn)revise或revise圈好了吧？那就是下面還讀不讀不讀了？不讀了。

我跟你說(shuō)，同學(xué)們，我以前看過(guò)一個(gè)瓊瑤劇啊，現(xiàn)在怎么沒(méi)有瓊瑤劇了？我們小時(shí)候經(jīng)?？?。那個(gè)也是啥呀？我給忘了就說(shuō)。人知道的越少越好。你知道的越多，而你又得不到，你心里會(huì)很難受。所以為什么在這個(gè)年代的人，幸福感會(huì)降低，你看我們小時(shí)候我們窮的不行，冬天我爸也不出去打工，坐在床上。給我們講故事，你講一個(gè)故事，他講一個(gè)故事，也不知道那些叔叔啊，大爺怎么那么來(lái)那么多故事，好開(kāi)心啊，小時(shí)候你看現(xiàn)在。人的幸福感嚴(yán)重降低，你看那些富豪多少人都那么有錢(qián)，夜里都睡不著，失眠為什么？知道的太多了。而又得不到。

所以說(shuō)。你知道的越多，提示線索就越多，不一定是件好事兒，你讀完前半句已經(jīng)推出上文中在講什么了，還讀它干嘛呢？revise圈起來(lái)。好a選項(xiàng)過(guò)，請(qǐng)看b選項(xiàng)。讀了after you have clearly and adequately develop the body of your paper，逗號(hào)好先讀前半句。很容易讀懂，他說(shuō)在你什么以后在你已經(jīng)clearly清晰的and adequately好熟呀。好受。讓不讓我認(rèn)識(shí)？正常的考研人絕對(duì)認(rèn)識(shí)考研核心詞匯好，我不認(rèn)識(shí)好不好，所以我就告訴你這種題對(duì)你的單詞的認(rèn)知度要求沒(méi)有那么高。在你已經(jīng)清晰的develop的認(rèn)識(shí)吧，發(fā)展了身體body of your paper。紙?jiān)谀阋呀?jīng)清晰的發(fā)展了，你的紙的身體以后。肯定不是紙，這是論文。啊算算算了，我哎劉老師，我我不知道是論文，我就翻譯成紙好就翻譯成紙好不好？咱們就按照最原始最弱智的來(lái)翻譯，在你已經(jīng)清晰的發(fā)展了你的紙的身體以后。同學(xué)們，你猜這句話上文中在講什么？你敢跑時(shí)我跟你說(shuō)，摔你臉上鼻涕，你信不信？再說(shuō)在你已經(jīng)清晰的發(fā)展了，你的紙的身體以后呀。上文中在講什么？上文中一定在講發(fā)展指的身體，所以上文中應(yīng)該在講develop the body of your paper。要不他怎么會(huì)說(shuō)發(fā)展史的是你以后呢？上文中一定在講發(fā)展指的審題，好選題來(lái)。

如果你累了，你就摁掉暫停，不要一直聽(tīng)，因?yàn)樾骂}型全靠理解。

好33 ccc。it's worth remembering，however好，你聽(tīng)過(guò)我講翻譯了，應(yīng)該把however放到句首去翻譯，那就是。is worth remembering that.though a clean copy fresh of a printer May look terrific.可以了，意思我同學(xué)們這個(gè)it不是個(gè)it，沒(méi)有指代上面中的內(nèi)容吧？it was remembering that。所以這個(gè)it是主語(yǔ)從句的形式，主語(yǔ)這句話真正的主語(yǔ)是that后面那一坨做主語(yǔ)謂語(yǔ)是is。表語(yǔ)是worth remembering。好說(shuō)完了。那這句話的主語(yǔ)在后面的呀，但是這件事是值得記住的，be worth doing something，值得做某事。但是這件事情是值得記住的，什么事呢？雖然一個(gè)干凈這啥呀，雖然一干凈的復(fù)制一個(gè)干凈的復(fù)制。就復(fù)印機(jī)復(fù)復(fù)印的很干凈，是不是不知道？但是它是值得記住的，雖然一個(gè)干凈的復(fù)制。因?yàn)閏opy是個(gè)名詞，你只要有點(diǎn)知識(shí)，你都應(yīng)該知道fresh of a printer應(yīng)該是個(gè)定語(yǔ)，在修飾a clean copy。我我看不出來(lái)。你看出來(lái)看不出來(lái)都沒(méi)有用，因?yàn)槟阋欢ǚg不通順。不信試試嘛，雖然一個(gè)干凈的什么樣的復(fù)制呢，雖然一個(gè)干凈的剛從。printer認(rèn)識(shí)嗎？打字機(jī)我我不認(rèn)識(shí)好，我也不認(rèn)識(shí)雖然一個(gè)干凈的，剛從什么下來(lái)的？off下來(lái)的復(fù)制可能看起來(lái)。terrific.terrific.極是極好的精彩的嗎？他說(shuō)這個(gè)哎，好像是劉老師講過(guò)特別的日子，非得不可提到東西極好的精彩，極好的精彩的。同學(xué)們，你就認(rèn)識(shí)個(gè)極好的精彩的吧，下面你都沒(méi)發(fā)現(xiàn)，你懂吧？不信我再給你讀一遍，雖然一個(gè)。新鮮的從什么上下來(lái)的復(fù)制？可能看起來(lái)很精彩。是值得記住的。完了吧，讀不懂那那那怎么辦？李老師讀不懂？讀不懂怎么辦？剛才已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，如果這句話的意思沒(méi)有讀懂，上文中最可能出現(xiàn)的是這句話當(dāng)中的什么詞？名詞和動(dòng)詞，所以我們的任務(wù)是干嘛？是要把這些名詞和動(dòng)詞都圈起來(lái)。因?yàn)槲乙膊恢罆?huì)出現(xiàn)哪一個(gè)呀，我寧愿多圈也不能少圈呀。是不是同學(xué)們？

你看那個(gè)清朝我說(shuō)看的是什么呀？譚最近正在看檀香型這本書(shū)。你所以他最后分不清真假，孫炳了就分不清，真的抗德的那個(gè)英雄是誰(shuí)了？他把那個(gè)假的也抓起來(lái)，寧愿多殺他，不愿意少殺。

是不是萬(wàn)一漏了怎么辦？所以我們寧愿多圈不少圈來(lái)吧，所有動(dòng)詞和名詞，你只要懷疑它可能是個(gè)動(dòng)詞，可能是個(gè)名詞，全圈完。圈吧同學(xué)們來(lái)，123第一個(gè)圈誰(shuí)？remembering was不缺was這個(gè)形容詞，你圈人家干嘛呀？remember圈起來(lái)。copy，名詞copyclean copy，名詞圈起來(lái)，printerr圈起來(lái)。May May不缺，May是情態(tài)動(dòng)詞，look是系動(dòng)詞不缺，terrific這個(gè)形容詞不缺你圈了仨單詞remember。a clean copy ，operator.劉老師，上完中這仨單詞一定都出現(xiàn)嗎？我怎么知道呢？有可能出現(xiàn)一個(gè)吧，也可能出現(xiàn)兩個(gè)吧，也可能三個(gè)都出現(xiàn)吧，誰(shuí)知道呀？缺完了好，請(qǐng)看d選項(xiàng)，d選項(xiàng)說(shuō)的是it makes no difference how you write just so you do。聽(tīng)懂了沒(méi)有？這句話是初一的水平吧？這句話應(yīng)該完全可以讀懂的，對(duì)不對(duì)？it makes no difference，它是沒(méi)有什么區(qū)別的呀。how you write這個(gè)，it也不是個(gè)代詞，這個(gè)it在指代how you write，這是一個(gè)主語(yǔ)，從句正常順序應(yīng)該是多少？讀讀。how you write makes no difference.how you write makes no difference.你如何去寫(xiě)？沒(méi)有什么不同。just so you do，你就去做這件事吧，這件事就是去寫(xiě)對(duì)不對(duì)？連到一塊就是。你如何寫(xiě)沒(méi)關(guān)系？你如何去寫(xiě)？沒(méi)有什么關(guān)系，你就去寫(xiě)唄，同學(xué)們。就像我鼓勵(lì)你一樣，我同學(xué)們，你看你作文一直不寫(xiě)著什么時(shí)候能寫(xiě)第一篇作文，我說(shuō)吧，哎，你怎么寫(xiě)都沒(méi)關(guān)系哎，先去寫(xiě)兩篇吧。你猜d的上文中會(huì)講什么？你怎么寫(xiě)沒(méi)關(guān)系，你就去寫(xiě)唄。我才上文中，再讓寫(xiě)個(gè)什么東西。這個(gè)東西我不知道是什么寫(xiě)作文，寫(xiě)論文。寫(xiě)字啊。寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)摘要寫(xiě)什么我不知道，但是上文中一定，在講寫(xiě)個(gè)什么東西。那個(gè)東西我猜不出來(lái)，但是我猜上面都會(huì)出現(xiàn)right寫(xiě)。我講的跟你一樣嗎？

如果你對(duì)我講的新題型有什么意見(jiàn)或咱倆思考的不一樣，你在我的微博里面留個(gè)言非常有必要?？佳杏⒄Z(yǔ)小頁(yè)，咱們討論一下。好不好哦？在微信公眾號(hào)里面留言也可以來(lái)?？梢粤丝梢粤丝梢粤税　?/p>

寫(xiě)，好請(qǐng)看一選項(xiàng)。although this is an interesting issue，不讀了，雖然這是一個(gè)有趣的問(wèn)題。你能推出上文中在講什么嗎？雖然這是一個(gè)有趣的問(wèn)題，你能推出上文中在講什么嗎？我猜你說(shuō)的是有趣的問(wèn)題。我猜你會(huì)圈住interesting issue是嗎？是嗎？是是吧？開(kāi)始挨罵了啊。你竟然說(shuō)是同學(xué)們。同學(xué)們，你這個(gè)issue是個(gè)多么抽象的單詞呀？他說(shuō)，雖然這是一個(gè)有趣的問(wèn)題，上文中不一定會(huì)講出現(xiàn)issue這個(gè)單詞。上文中可能講的是。大雁喜歡裸奔，裸奔一圈有回來(lái)十十十五個(gè)包子，然后再繼續(xù)睡覺(jué)，這是一個(gè)有趣的問(wèn)題。聽(tīng)懂了嗎？有趣的問(wèn)題不一定是上文中在講，有趣的問(wèn)題可能在講一件具體的事兒。是嗎？并且。作者認(rèn)為很有趣，你可能覺(jué)得一點(diǎn)都沒(méi)有趣。作者認(rèn)為覺(jué)得很沒(méi)趣，你覺(jué)得很有趣。

你看咱們那個(gè)閱讀書(shū)上說(shuō)有一個(gè)笑話。說(shuō)這個(gè)什么驢拉磨呀，什么東西呀，我讀完以后一點(diǎn)一點(diǎn)都沒(méi)覺(jué)得他是個(gè)joke，這么搞笑的嗎？上文中講什么都可能是一個(gè)有趣的問(wèn)題，對(duì)嗎？我愛(ài)大雁，大雁更愛(ài)鐵錘，這是個(gè)有趣的問(wèn)題。我女朋友竟然除了我還有一個(gè)男朋友，這是一個(gè)有趣的問(wèn)題。咱們記住這種抽象名詞，一般不拿來(lái)定位。當(dāng)然了，我們不排除上面有可能會(huì)出現(xiàn)。這個(gè)有趣的問(wèn)題，然后這個(gè)有趣的問(wèn)題，怎么啦？這個(gè)有趣的問(wèn)題怎么怎么有可能會(huì)出現(xiàn)？同學(xué)們記住就碰上這種抽象名詞。80%不會(huì)出現(xiàn)原單詞，應(yīng)該再講具體的一件事。你還聽(tīng)比如這個(gè)單詞也是evidence證據(jù)。我這些證據(jù)很有趣。你該說(shuō)了，劉老師上文中一定會(huì)出現(xiàn)證據(jù)，不一定。因?yàn)樗莻€(gè)抽象名詞。他可能在指代上文中一個(gè)具體東西。這些證據(jù)上文中可能在講一個(gè)水杯。一個(gè)鼠標(biāo)，一件衣服。一副眼睛，它都是證據(jù)。我聽(tīng)懂了，李老師就是這種抽象的名詞，上文中很可能不出現(xiàn)。是再舉個(gè)例子，phenomena的這種現(xiàn)象。這種現(xiàn)象已經(jīng)引起人們的關(guān)注了。上分鐘一定會(huì)出現(xiàn)現(xiàn)象嗎？不一定吧，上分鐘很可能，比如說(shuō)污染，最近變得已經(jīng)越來(lái)越嚴(yán)重了，這種現(xiàn)象。過(guò)度捕撈使很多野生動(dòng)物都滅絕了這種現(xiàn)象。這種抽象的詞，problem。一半不成為我們的定位點(diǎn)。當(dāng)然，我們不能否定上文中一定不出現(xiàn)，但是80%不會(huì)出現(xiàn)原單詞。哎呀，那怎么辦？那怎么辦？往下讀呀？還沒(méi)讀完呢，你生什么氣呀？同學(xué)們，雖然這是一個(gè)有趣的問(wèn)題。但是it has nothing to do with它是沒(méi)有關(guān)系的，和誰(shuí)和thesis？論文兒，你要是不認(rèn)識(shí)我也不認(rèn)識(shí)好不好？他說(shuō)雖然這是一個(gè)非常有趣的問(wèn)題，但是它和ccc是沒(méi)有關(guān)系的。有趣的問(wèn)題，但雖然這是一個(gè)有趣的問(wèn)題，但是他和劉曉燕兒是沒(méi)有關(guān)系的。上文中還會(huì)出現(xiàn)誰(shuí)呢？想嗎？想中國(guó)人，中國(guó)人想啊，外國(guó)人想不通。雖然這是一個(gè)有趣的問(wèn)題，但是他和劉曉燕是沒(méi)有關(guān)系的。那CC的我不認(rèn)識(shí)，我就翻譯成劉曉燕怎么啦？就是個(gè)名字不就行了嗎？上文中有趣的問(wèn)題，劉曉燕會(huì)出現(xiàn)嗎？雖然這是一個(gè)有趣的問(wèn)題，但是他和劉曉燕兒是沒(méi)有關(guān)系的，上面有可能會(huì)出現(xiàn)劉曉燕兒。是不是有可能，但是也可能不出現(xiàn)。比如上文中講的是污染很?chē)?yán)重，過(guò)度捕撈野，很多野生動(dòng)物都死了，然后說(shuō)這個(gè)問(wèn)題雖然很有趣啊，這個(gè)野生。同學(xué)們，這個(gè)例子舉得不好。怎么動(dòng)物滅絕是個(gè)有趣的問(wèn)題，然后就是瞎編的同學(xué)們但是他和。小燕，沒(méi)關(guān)系，有可能。那cct有可能出現(xiàn)，有可能不出現(xiàn)是。所以CC的只有50%的可能性，上萬(wàn)中會(huì)出現(xiàn)。那不都那你的意思就是e根本都沒(méi)推出上文中在講什么？是一推不出上文中在講什么？那怎么辦？放倒者認(rèn)栽。

我煩，煩什么呀，很正常呀，請(qǐng)看f選項(xiàng)。是不是請(qǐng)看f選項(xiàng)說(shuō)的是in the final paragraph about the significance of the setting AMP？大聲說(shuō)吧，別再裝模作樣的讀了。在最后一段關(guān)于設(shè)置AMP的重要性。f的上文中如果沒(méi)有意外，一定會(huì)出現(xiàn)誰(shuí)？a and p剛才說(shuō)過(guò)了，上文中最可能出現(xiàn)的是這句話的名詞，尤其是專(zhuān)有名詞，所以說(shuō)f的上文中。應(yīng)該99%會(huì)有AMP。

選好了嗎？選好了，請(qǐng)看g選項(xiàng)，g選項(xiàng)說(shuō)的是by using the first draft as a means of thinking about what you know這句話很簡(jiǎn)單。通過(guò)使用第一個(gè)draft認(rèn)識(shí)嗎？草稿算了，不認(rèn)識(shí)通過(guò)使用第一個(gè)draft，我既然不認(rèn)識(shí)，反正它是個(gè)名詞，我就翻譯成，通過(guò)使用第一個(gè)水杯。作為一種方式，什么方式呢？作為思考，你想表達(dá)的一種方式。通過(guò)使用第一個(gè)draft。來(lái)作為你想表達(dá)的一種方式。通過(guò)使用第一個(gè)draft。作為你想表達(dá)的一種，通過(guò)使用第一個(gè)draft。那說(shuō)明上文中在講到draft吧。如果上文中沒(méi)講到draft，為什么會(huì)說(shuō)使用第一個(gè)draft呢？好圈住draft，圈完了。

哎呀，也沒(méi)讀多，很懂也也行吧，推完了，劉老師有些推不出來(lái)，推不出來(lái)的，我就圈住了，講完了第一步結(jié)束了。第一步結(jié)束了，我分析的還比較透徹吧，哎，我的第二步呢？去哪了？好，第一步說(shuō)完了，記筆記。我們上來(lái)第二步干什么事？第二步是。我的幻燈片怎么沒(méi)了？好不好意思，打漏了他的幻燈片？第一步已經(jīng)說(shuō)完了，那你記筆記，第二步干什么事？第二步是?？凑l(shuí)了？看文章了吧？

第二步是。根據(jù)每一個(gè)選項(xiàng)所出現(xiàn)的位置。第二步，根據(jù)每一個(gè)選項(xiàng)所出現(xiàn)的位置。來(lái)確定讀該選項(xiàng)的。上一句話還是下一句話？你別問(wèn)，你先記筆記啊，根據(jù)每個(gè)選項(xiàng)所出現(xiàn)的位置。來(lái)確定讀該選項(xiàng)的。上一句話還是下一句話？還是上下都讀。好，逗號(hào)以后還沒(méi)說(shuō)完呢，你先把它放到那逗號(hào)，根據(jù)每個(gè)選項(xiàng)所出現(xiàn)的位置來(lái)確定讀該選項(xiàng)的上句還是下句還是上下都讀？請(qǐng)看41題，告訴我41題的位置確定了，你要想知道41題填誰(shuí)？你是讀41題的上句還是下句？看書(shū)41題讀它的上句還是下句？答讀41題的上句。為什么？因?yàn)?1題出現(xiàn)的這一段的段末。我們?cè)谕晷翁羁绽锩嬲f(shuō)過(guò)一句話說(shuō)。每一段基本上都有一個(gè)中心。每一段講的應(yīng)該應(yīng)該有點(diǎn)不一樣。還記得這句話吧。所以41題一定跟它這一段的關(guān)系最緊密呀，所以讀41題上面那句話?？粗业哪?，那如果讀完上面那句話，實(shí)在做不出來(lái)題，能不能看看下面這句話呢？能。但是80%。是看上面那句話的。知道了，李老師也可能會(huì)看下一句，因?yàn)?strong>上下兩端之間也可能遞進(jìn)關(guān)系呀，這是完形填空版說(shuō)過(guò)的。上下兩段之間有可能是。對(duì)比關(guān)系，因?yàn)樯舷聝啥酥g帶有點(diǎn)兒不一樣，但是也可能是遞進(jìn)關(guān)系，下一段就著上一段繼續(xù)說(shuō)。說(shuō)過(guò)對(duì)不對(duì)？好，你忘了是你忘了我說(shuō)過(guò)。

來(lái)吧，開(kāi)始了41題。好讀上一句，如果做不出來(lái)，也可以看看下一句，對(duì)吧？劉老師，咱正常是看上一句的好，請(qǐng)看42題。42題出現(xiàn)在第二段的中間，所以看什么位置答上下句都看。43出現(xiàn)的第三段的開(kāi)頭，所以看什么地方？第三個(gè)開(kāi)頭肯定要看下一句呀，如果看43題的下句做不出來(lái)，能不能看得上句呢？也能，但是43題80%看下句。20%才敢上去。聽(tīng)懂了44快點(diǎn)速度加快了，上下都看，因?yàn)槭侵虚g。45，看上文，因?yàn)?5題出現(xiàn)在這一段的段末。聽(tīng)懂了，李老師好，繼續(xù)記你的筆記。來(lái)確定對(duì)它的上句下句還是上下都看對(duì)不對(duì)，然后根據(jù)這句話的意思來(lái)推測(cè)，題目中很可能會(huì)講到的內(nèi)容。如果這句話的意思沒(méi)有讀懂。如果這句話的意思沒(méi)有讀懂。題目中最可能出現(xiàn)的是這句話，當(dāng)中的什么詞？名詞和動(dòng)詞跟剛才一樣。如果這句話的意思沒(méi)有讀懂。題目中最可能出現(xiàn)的是這句話，當(dāng)中的動(dòng)詞和名詞。那就是如果41題上面那句話沒(méi)讀懂，我就把41題上面那句話的名詞和動(dòng)詞都圈起來(lái)。是吧，劉老師是。第二步寫(xiě)好了嗎？第二步寫(xiě)好了，因?yàn)榈诙胶偷谌揭话?，它倆很緊密，所以咱們把第三步也說(shuō)了，第三步記筆記。

第三步，最后運(yùn)用雙向?qū)?duì)碰的原則。最后，運(yùn)用雙向?qū)?duì)碰的原則，碰出正確答案。這個(gè)聽(tīng)不懂，這這個(gè)完全聽(tīng)不懂。不需要聽(tīng)懂，我們只有在真題里面才說(shuō)得清，所以我在寫(xiě)書(shū)的時(shí)候就很痛苦，因?yàn)樗f(shuō)不清什么叫雙向?qū)?duì)碰。這個(gè)嘴不必須得聽(tīng)課才能行，所以你看我書(shū)上寫(xiě)那個(gè)對(duì)對(duì)碰你也有點(diǎn)都不懂。

在沒(méi)有講對(duì)對(duì)碰之前，我先說(shuō)一句話，你打過(guò)對(duì)對(duì)碰嗎？同學(xué)們。連連看你打過(guò)嗎？你肯定不打這么弱智的游戲了，我們以前剛有電腦的時(shí)候是沒(méi)法上網(wǎng)的，因?yàn)槟莻€(gè)網(wǎng)費(fèi)多貴呀，誰(shuí)舍得扯個(gè)網(wǎng)啊，你想想。這個(gè)好貴喲，我們都是電腦一般在實(shí)驗(yàn)室可以拿到教室里面上會(huì)兒網(wǎng)，因?yàn)樗袑W(xué)校的網(wǎng)，回到宿舍沒(méi)有了，我們就打?qū)?duì)碰。倆青蛙頭倆頭一樣，你就點(diǎn)著這個(gè)頭，然后再點(diǎn)著這個(gè)頭，同時(shí)消掉。但是它是雙向?qū)?duì)碰。這我聽(tīng)不懂了，好嘞，先別問(wèn)，

咱們先看第二步，先看41題的上句來(lái)推測(cè)41題里面可能會(huì)講到什么內(nèi)容。我再教你什么叫雙向?qū)?duì)碰好不好？來(lái)請(qǐng)看41題。你要累了，你就休息一會(huì)，因?yàn)檫@種題全靠理解，說(shuō)了第四遍了，已經(jīng)是快。累了，休息一會(huì)兒啊。

41題。上面那句話說(shuō)的是。the first draft，first draft，first drop的劉老師，我剛才讀過(guò)first drop，是不是??？別激動(dòng)行嗎？你一激動(dòng)你就做錯(cuò)。the first draft第一個(gè)什么東西將會(huì)出現(xiàn)在頁(yè)面上page。我們的衣服只有當(dāng)你停止避免。認(rèn)識(shí)嗎？不可避免的啊，算了，我不認(rèn)識(shí)呃，第一個(gè)draft將會(huì)出現(xiàn)在你的頁(yè)碼上，只有當(dāng)你停止避免不認(rèn)識(shí)inevitable sit，我認(rèn)識(shí)坐下。stand up，站起來(lái)，all lie down，躺下去寫(xiě)。連到一塊，只有就是只有當(dāng)你。停滯避免啥？這個(gè)讀不懂，哎呀，算了算了，裝作這一坨都都不讀了，只有當(dāng)你坐下站起來(lái)或躺下去寫(xiě)的時(shí)候，第一個(gè)draft才會(huì)出現(xiàn)在你的頁(yè)面兒上。只有當(dāng)你坐下站起來(lái)或躺下去寫(xiě)的時(shí)候，第一個(gè)draft才會(huì)出現(xiàn)。告訴我，你覺(jué)得下半段會(huì)講誰(shuí)？這句話的意思就是只有你去寫(xiě)第一個(gè)draft的才會(huì)出現(xiàn)。只用一句寫(xiě)這個(gè)，我在下文中很可能會(huì)講到first draft，劉老師。是嗎？我覺(jué)得下面有可能會(huì)講到write寫(xiě)。是不是他只有你去寫(xiě)draft才會(huì)出現(xiàn)？我覺(jué)得下文中也會(huì)告訴你怎么寫(xiě)，或者是寫(xiě)什么東西，然后也可能會(huì)講draft。

所以我讀完41題的上句，我推出下文中又可能會(huì)講到兩個(gè)單詞，一個(gè)是draft，一個(gè)是write。對(duì)嗎？對(duì)不對(duì)？好對(duì)就很好。

第三步，最后運(yùn)用雙向?qū)?duì)碰的原則，碰出正確答案。好第二步會(huì)出現(xiàn)draft write，你圈好沒(méi)有？圈好第三步開(kāi)始了。請(qǐng)問(wèn)a選項(xiàng)里邊兒，你別太快

上一次我還說(shuō)請(qǐng)看AA，我還a呀，沒(méi)說(shuō)有同學(xué)說(shuō)答案就選g答案就。你看那么快干嘛？你看那么快干嘛？

請(qǐng)看a選項(xiàng)。請(qǐng)問(wèn)a選項(xiàng)里邊有沒(méi)有write或draft？慢慢看，不急啊，請(qǐng)問(wèn)a里邊兒有沒(méi)有draft或write有在第二句話寫(xiě)的是write on only one side of the paper？a里邊竟然有write？好告訴我答案，可不可能選a？我沒(méi)有說(shuō)一定選a，我就問(wèn)你答案，可不可能選a？我沒(méi)有說(shuō)一定，你看我就問(wèn)可不可？可不可能選a？一定不可能選a。好告訴我為什么？慢點(diǎn)來(lái)，需不需要深呼三口氣的人，把濁氣排干凈好不好？

a里邊有write答案，一定不選a，因?yàn)槟悻F(xiàn)在只是單項(xiàng)對(duì)對(duì)碰，你看我剛才說(shuō)我說(shuō)41題要么有draft，要么有write，而a里邊確實(shí)有write。這是單向碰。那a選項(xiàng)對(duì)上文沒(méi)有要求嗎？有a要求上文中一定要出現(xiàn)revise，還記得revise嗎？同學(xué)們a要求上文中一定要出現(xiàn)revise。請(qǐng)你告訴我41題前面有沒(méi)有revise ，41題上面有沒(méi)有revise，慢慢找找找有沒(méi)有？沒(méi)有revise，所以41題答案不選a。這就叫雙向?qū)?duì)碰，你滿足我，我還得滿足你。怪不得你以前聽(tīng)過(guò)很多老師講課。我猜他們說(shuō)的是做新題型的方法，只有一個(gè)就是復(fù)現(xiàn)。很多老師都這么講的，就找單詞是一樣的，前面帶個(gè)write a，里邊帶write，所以答案選a。你千萬(wàn)不要聽(tīng)復(fù)現(xiàn)的，你就聽(tīng)我的三步走，你可一定不要聽(tīng)復(fù)現(xiàn)。因?yàn)楝F(xiàn)在出題人可聰明了。他會(huì)讓很多地方出現(xiàn)write，他會(huì)讓很多地方出現(xiàn)draft，讓你頭暈，我跟你說(shuō)。對(duì)對(duì)對(duì)，是a要求上面那個(gè)出現(xiàn)revise劉老師。對(duì)對(duì)，說(shuō)的非常好啊，所以a里邊有write m選a。雙向滿足能聽(tīng)懂嗎？你滿足我滿足你呀。

裝作我面前這樣的一個(gè)男生。我覺(jué)得現(xiàn)在這男演員里邊啊，帥的男人還挺多的，我覺(jué)得張譯就挺帥的，張譯你看了嗎？張譯。長(zhǎng)得不是很帥，但是我覺(jué)得他很慢。我他在我心中挺帥的，我跟你說(shuō)你，你覺(jué)得他不帥，你換人嘛？裝作你的面前站了一個(gè)張翼，我面前也站了一個(gè)張翼，站了一個(gè)男人在這站著的啊，咱倆面前都站了一個(gè)男人叫張翼。我就說(shuō)張譯從你演士兵突擊，我都非常喜歡你。我跟我老公昨天晚上剛離的婚，我想嫁一個(gè)小眼睛的。皮膚略黑的，不愛(ài)說(shuō)話的還是個(gè)男演員。你看小眼睛的皮膚黑的，不愛(ài)說(shuō)話的男演員，我你都能滿足我的要求，要不你娶了我吧。哎呀，我都要嫁你這種男人，你娶我吧，你娶我唄。張毅說(shuō)。我也要，我也離婚了，我也要結(jié)婚。你咋不問(wèn)我有什么條件呢？張譯說(shuō)我說(shuō)那你有什么條件，張譯說(shuō)我條件是一長(zhǎng)頭發(fā)。我說(shuō)一年后長(zhǎng)長(zhǎng)行不行？戴假發(fā)行不行？他說(shuō)不行，現(xiàn)在就叫做長(zhǎng)發(fā)，還得真的。二不能戴眼鏡，三屁股不能太大。完蛋了，完蛋了，我們倆結(jié)不成婚了，聽(tīng)懂了嗎？張翼滿足我的所有要求，你不要以為我們倆就能結(jié)婚，我是公主啊，我看上誰(shuí)都得誰(shuí)都得跟我結(jié)婚啊。人家也有要求呀，人家不能戴眼鏡，人家長(zhǎng)頭發(fā)，人家屁股要小。所以不能選。

請(qǐng)看b選項(xiàng)。配合好啊，請(qǐng)問(wèn)b選項(xiàng)里邊有draft或者是write嗎？慢慢看，不急。請(qǐng)問(wèn)b里邊有draft或者是write嗎？有嗎？沒(méi)有，所以答案b一定不選。同學(xué)們來(lái)配合我一下好不好配合啊？就算b里邊有draft和write，所以我現(xiàn)在要問(wèn)你了，你配合我一下啊，配合僅僅是配合我問(wèn)你b里邊有沒(méi)有draft和write，你就說(shuō)有，我知道沒(méi)有，你就說(shuō)有，好不好？請(qǐng)問(wèn)b里邊有沒(méi)有draft write？你說(shuō)有是嗎？即使b里邊有draft和ride倆單詞，可不可能選b？答案一定不選b，因?yàn)閎要求上文中要出現(xiàn)develop，develop the body of your paper，請(qǐng)問(wèn)41題上面有沒(méi)有develop the body of your paper？沒(méi)有，所以b有draft和write也不選b。

請(qǐng)看c選項(xiàng)。請(qǐng)問(wèn)c里邊有draft和write嗎？看清楚了，別萬(wàn)一有了，咱們沒(méi)看到好不好？請(qǐng)問(wèn)c里邊兒有draft或者是write？有一個(gè)都行，有嗎？我也在找，我真的在找同學(xué)們。有嗎？有個(gè)作家是吧？有個(gè)writers沒(méi)有write？沒(méi)有抓分。好c里邊沒(méi)有draft和write。是吧，沒(méi)有吧，同學(xué)們配合配合啊，我現(xiàn)在再問(wèn)你c里邊有沒(méi)有draft run，你就說(shuō)有。所以這篇文章出的太簡(jiǎn)單了，我一邊讓你看一篇難的到處都有。我問(wèn)你c里邊有沒(méi)有抓不到，你就說(shuō)有又騙我一下好不好？開(kāi)始了哈。c里邊有draft write嗎？你說(shuō)有即使c里邊兒有draft和write答案，可不可能選c？如果c里邊有draft write，可不可能選c？可能。這這這個(gè)為為為什么可能啦，別激動(dòng)，同學(xué)你看看著AA要求上文中有revise是你自己推出來(lái)的。b要求上文中有develop the body of your people。c要求上文中看著說(shuō)有可能要出現(xiàn)，remember有可能要出現(xiàn)clean copy，有可能出會(huì)出現(xiàn)a printer。我們這仨單子都是可能。你沒(méi)有確定哪一個(gè)一定會(huì)出現(xiàn)的。所以c選項(xiàng)里邊有，如果有draft of write就很可能選c了，為什么因?yàn)閏對(duì)上文沒(méi)要求？因?yàn)閏對(duì)上文沒(méi)要求，你聽(tīng)懂我在說(shuō)什么了嗎？

好，如果聽(tīng)不懂沒(méi)關(guān)系，再舉個(gè)例子，還舉張譯好不好？張譯在我面前站著很帥。我說(shuō)張譯我要嫁呀，我要嫁人了啊，我要嫁一個(gè)眼睛小的，皮膚優(yōu)黑，不愛(ài)說(shuō)話的男演員。我說(shuō)你都能滿足我的要求，咱倆結(jié)婚唄。張毅說(shuō)說(shuō)，你要讓我想想好不好？我我想想我我要娶個(gè)什么樣的女人，最后中午我就說(shuō)你想完了嗎？張毅告訴我你想娶一個(gè)什么樣的老婆，結(jié)果張毅說(shuō)。我想取一個(gè)長(zhǎng)頭發(fā)的，哎，其實(shí)短頭發(fā)也可以，因?yàn)槎填^發(fā)也能長(zhǎng)長(zhǎng)呀，我說(shuō)哦，那就好那就好呃，那就好，我說(shuō)還有呢，他說(shuō)屁股最好不要太大。他說(shuō)，其實(shí)屁股大點(diǎn)也挺好看呀，穿衣服多好看，你說(shuō)是不是？我說(shuō)是是是，我還有呢，他說(shuō)最好不要戴眼鏡。其實(shí)戴個(gè)眼鏡又怎么了？現(xiàn)在都可以做手術(shù)，隨時(shí)都可以把手術(shù)給做了，可以呀，沒(méi)問(wèn)題。你看張譯對(duì)女人沒(méi)要求，他說(shuō)什么都行，長(zhǎng)的也行，短的也行，戴不戴眼鏡都行，屁股大小都沒(méi)關(guān)系。張儀對(duì)女人沒(méi)要求，你看你聽(tīng)我對(duì)她有要求，她能滿足我的要求，她對(duì)女人沒(méi)要求，只要我拼命努力追她，我們倆很可能會(huì)結(jié)婚。你聽(tīng)懂了嗎？c因?yàn)槟銢](méi)讀懂。所以c對(duì)上文沒(méi)要求，所以c里邊兒如果有draft或write的話，答案很可能會(huì)選c，好在它沒(méi)有。

請(qǐng)看d選項(xiàng)。d，里邊有有有write劉老師。慢點(diǎn)啊d，里邊有write？剛才我推出聽(tīng)啊。剛才我推出41題，里邊要有write或draft。哎d，里邊有write？那現(xiàn)在我要看d對(duì)上門(mén)有什么要求呢？我一看d說(shuō)我要求上文中出現(xiàn)write都行。我往41題上面一看，果然有write。完美，所以答案選d選項(xiàng)。我得記，等一會(huì)兒好吧，d放上答案，很可能選d選項(xiàng)，雙向滿足了。

請(qǐng)看e選項(xiàng)。e選項(xiàng)不用看了，沒(méi)有draft，也沒(méi)有write。不可能選e同學(xué)們，如果e里邊有draft和ride，可不可能選e？如果e里邊有draft和write，可不可能選e？有可能因?yàn)閑對(duì)上門(mén)沒(méi)要求。你根本都沒(méi)有推出e的，上面能夠講到什么東西，所以一有可能。哇塞，好在他沒(méi)有draft write表示不是，好在人家出題，人知道怎么出題的，請(qǐng)你放心。

請(qǐng)看f選項(xiàng)有沒(méi)有draft和write，沒(méi)有空玩兒了f選項(xiàng)里面沒(méi)有draft和write。即使有也不會(huì)選，因?yàn)閒要求上文中出現(xiàn)AMP。你已經(jīng)聽(tīng)懂我是怎么講課的了，對(duì)不對(duì)？聽(tīng)懂了哈。

請(qǐng)看g選項(xiàng)。劉老師，你剛才不是說(shuō)41題要么出現(xiàn)draft，要么出現(xiàn)write嗎？那雞里邊不都有？呃狀是干嘛？那你也要看看七對(duì)上門(mén)有什么要求呀？記對(duì)上文中也要出現(xiàn)draft呀，聽(tīng)說(shuō)上文中也要出現(xiàn)draft呀，那41上面也有draft呀。完蛋了，所以這道題有兩個(gè)答案都有可能，一個(gè)是d，一個(gè)是g。那怎么辦？看看吧，又急了吧？所以41題不選d就選g。不選d就選g。

放到那了嗎？好放到那了，請(qǐng)看42題不選d就選g?？?2你41還沒(méi)做，同學(xué)們，你記住碰到這種題先不要做，比如答案有可能在AB中間，在CD中間先不做，不選d就選g。你做著做著，下面就突然間就能把那個(gè)給排除掉了，你急什么呀，是不是請(qǐng)做42題？上下句都看，咱們先看上句吧。if a relevant and important idea occurs to you now，work it into the job，怎么又一個(gè)這兒？別激動(dòng)啊，如果一個(gè)relevant不認(rèn)識(shí)important，我認(rèn)識(shí)如果一個(gè)重要的想法。發(fā)生了你。好搞笑呀，如果一個(gè)重要的想法發(fā)生了你。如果你想到了一個(gè)重要的想法。如果你翻譯不好，你就翻譯成如果一個(gè)重要的想法發(fā)生了你。把他工作進(jìn)draft吧。如果一個(gè)重要的想法發(fā)生了你。把它工作成draft吧。奶奶的，也沒(méi)讀懂。沒(méi)讀懂，但是我猜。42題應(yīng)該會(huì)講到這個(gè)important idea。有可能會(huì)講到draft。我說(shuō)對(duì)了沒(méi)有？即使42題上面你沒(méi)讀懂，你也能推出42題，應(yīng)該可能會(huì)講到idea或draft。對(duì)嗎？好idea或draft。沒(méi)問(wèn)題，對(duì)不對(duì)？好來(lái)各位小朋友idea或draft的選項(xiàng)只有一個(gè)選項(xiàng)帶。idea draft。 a里邊不帶。b里邊不帶快點(diǎn)又。idea又說(shuō)有一個(gè)都行啊，有一個(gè)都行啊。ride和draft只有一個(gè)代，那個(gè)是。大聲的說(shuō)。g選項(xiàng)。只有g(shù)里邊帶個(gè)draft。所以42題毫不猶豫選了g。

記記呀。表演一下好不好？不要說(shuō)我啰嗦，我從來(lái)不啰嗦，我只是帶你再練習(xí)一下方法。同學(xué)們告訴我，我知道a里邊看a。我知道a里邊沒(méi)有idea和draft，我知道沒(méi)有。現(xiàn)在你就騙我說(shuō)有好不好？我問(wèn)你就說(shuō)有哈。同學(xué)們a里邊兒帶不帶draft？或者是idea。都帶呀喲，還有ID，還有draft呀a里邊兒，即使a里邊兒既帶IDE又帶draft，答案也絕對(duì)不選a。你說(shuō)為什么該你講了，因?yàn)閍要求上文中要出現(xiàn)revise。而42題上面沒(méi)有revise，所以答案一定不選a。告訴我，如果e選項(xiàng)里邊有idea和draft，可不可能選e？有可能因?yàn)橐粚?duì)上門(mén)沒(méi)要求。比如說(shuō)我，我聽(tīng)懂了，雙向?qū)?duì)碰，你聽(tīng)懂了是不是好不再說(shuō)了哈，所以42題只可能選g。因?yàn)橹挥術(shù)里邊帶了draft呀。那41題蒙也蒙對(duì)了，選的是d呀。四一選d、42選g呀。

呦呦呦，好快，李老師。還沒(méi)看下文呢，我還要看下文，對(duì)對(duì)對(duì)，我下文給忘了，下文說(shuō)的是好讀一下，別生氣啊。grammer punctuation and spelling can wait until you。you revise.語(yǔ)法grammer語(yǔ)法punctuation，你可能不認(rèn)識(shí)我，也裝作不認(rèn)識(shí)語(yǔ)法punctuation spelling拼寫(xiě)語(yǔ)法嘿拼寫(xiě)能夠等待著你去revise。revise劉老師，revise。A里邊也有revise。告訴我選不選哎，快點(diǎn)。你已經(jīng)快瘋了，一會(huì)兒你還咬你旁邊那個(gè)同學(xué)的耳機(jī)呢，我跟你說(shuō)。快點(diǎn)a里邊帶revise 42題，可不可能選a？我連說(shuō)一定都沒(méi)說(shuō)，就問(wèn)你可不可能？后邊revise不可能因?yàn)閍要求上文中再出現(xiàn)revise不是下文。42例的上文中沒(méi)有revise，所以42一定不會(huì)選revise。那就你講對(duì)了41題d、42題g。

上次給學(xué)生說(shuō)，劉老師，你的新題型蒙的還挺準(zhǔn)呀。同學(xué)們，我這是蒙嗎？我感覺(jué)是做題，我蒙的挺準(zhǔn)，一點(diǎn)都沒(méi)蒙過(guò)啊，你別看不起我，我沒(méi)蒙過(guò)啊

43。看后面那句話。your pages will be easier to keep track of that way，and if you have to clip a paragraph to place it elsewhere，you will not lose anything on the other side。你的。這是紙是嗎？pages。你的紙將會(huì)非常容易保持跟蹤那條路。這啥呀，這啥呀，劉老師。你的紙，翻譯不好沒(méi)關(guān)系，往下看，if you have to如果你不得不clip，你認(rèn)識(shí)嗎？clip。不認(rèn)識(shí)，如果你不得不什么一段把它放在另外一個(gè)地方，you will not lose any writing on the other side，你就不會(huì)丟失任何的寫(xiě)在另一面。

都沒(méi)讀懂，別裝了，別裝了，還有上次我在線下那個(gè)都。裝什么呀，你根本都沒(méi)讀懂，你再讀一遍

你也讀不懂，那怎么辦？我就把這句話當(dāng)中的所有的名詞和動(dòng)詞全圈起來(lái)。來(lái)吧，圈吧，pages keep track that way clip a paragraph place ?lose ??riding ?side 哇塞，這圈了十來(lái)個(gè)呀，劉老師。同學(xué)們告訴我，如果你真圈了十來(lái)個(gè)這道題，現(xiàn)在還做不做？你要讓我做，我就給你做，你要說(shuō)不做，咱們就暫時(shí)先不做。圈的太多了，同學(xué)們。圈的越多，你越痛苦，所以這道題暫時(shí)不做，放到這43題最后再來(lái)做。請(qǐng)看44題，看上下兩句。

你先慢慢看，我先說(shuō)一句話，同學(xué)們，你先別看了，看著我的臉，同學(xué)們。你看44題的上句或下句，你先別看它，我說(shuō)完你再看哈?？赐暌院蟆２灰嬖V我44題，可能會(huì)講到誰(shuí)？我要聽(tīng)到你告訴我44題，一定會(huì)講到哪個(gè)單詞？劉老師40歲一定會(huì)講的，大雁就這么說(shuō)?？赐暌院蟾嬖V我44題一定會(huì)講到哪個(gè)單詞？你看完上句再看看下句呀，上下句都看完告訴我44題一定會(huì)講到哪個(gè)單詞？一定surely。我輸了，不等了。44題前面說(shuō)的是一些軟件程序也能夠核對(duì)拼寫(xiě)spelling and一些語(yǔ)法的問(wèn)題，在你寫(xiě)作中。這句話很好理解，就是一件兒一些軟件兒程序，也能核對(duì)你寫(xiě)作中的一些拼寫(xiě)和語(yǔ)法的問(wèn)題。是吧，你看咱那哪個(gè)單詞寫(xiě)錯(cuò)了，那個(gè)有些軟件，它會(huì)用紅筆顯示出來(lái)，是不是用紅筆幫你顯示一下是吧？他說(shuō)，一些軟件程序能夠幫你核對(duì)一些你寫(xiě)作中的拼寫(xiě)和語(yǔ)法問(wèn)題。

同學(xué)們，如果只讀這么多，你猜44會(huì)講到誰(shuí)？一些軟件程序能夠幫你檢查作文中的一些錯(cuò)誤。我猜下面可能會(huì)講這些軟件程序吧。soft programs吧，也可能會(huì)講到。spelling和grammatical elements吧，也可能會(huì)講寫(xiě)作吧。你看我都說(shuō)可能。你然后你看看44題下面那句話，看完以后露出了你那璀璨的大白牙?？?4條下面說(shuō)的是這些printouts不用再讀了。這些printouts說(shuō)明，四十四一定會(huì)出現(xiàn)printouts。同意嗎？來(lái)我告訴你，做七選五和排序的時(shí)候見(jiàn)到哪幾個(gè)詞是最開(kāi)心的？七選五和排序見(jiàn)到哪幾個(gè)單詞最開(kāi)心？這我在翻譯中說(shuō)過(guò)吧these this that those such，你在寫(xiě)筆記嗎？捧著臉干嘛呢呀？this this that those such。只要這些詞后面加的有名詞。this people，this pen that girl，those girls，such a girl。只要這幾個(gè)代詞，后面跟的有名詞。上文中一定會(huì)講到這個(gè)名詞。我根本都不用提醒你，都聽(tīng)得懂。我愛(ài)這個(gè)女人，上文中一定得講那個(gè)女人，要不她怎么會(huì)說(shuō)這個(gè)女人呢？它是。such a teacher這樣的一個(gè)老師，上文中一定會(huì)講到老師。this，that those such后面加名詞上門(mén)中一定會(huì)講到這個(gè)名詞。一定。好嘞，那就很好講啦，那說(shuō)明44題一定會(huì)出現(xiàn)printouts。請(qǐng)你在所有選項(xiàng)里邊找?guī)rintouts的選項(xiàng)，找到它就選上。

a里邊有嗎？劉老師a里邊有也不選a呀，因?yàn)閍要求上文中出現(xiàn)revise。你已經(jīng)學(xué)會(huì)了同學(xué)們，這就叫雙向?qū)?duì)碰，你已經(jīng)學(xué)會(huì)了啊b里邊自己找吧。誰(shuí)帶printouts？所以這道題不就選誰(shuí)嗎？我猜你那個(gè)小狗眼，已經(jīng)看到了，你看的都特別快，是不是？選誰(shuí)答案選的是。c選項(xiàng)，只有c選項(xiàng)里邊有個(gè)printer，其他地方連printer的影子都找不到。所以答案選c選項(xiàng)。那劉老師你不得看看c對(duì)上門(mén)有什么要求嗎？你已經(jīng)學(xué)的特別好了，c對(duì)上文沒(méi)要求。因?yàn)閏本來(lái)就讀不懂，c對(duì)上文沒(méi)要求呀，而c里邊單向滿足了就能選。所以答案選c。

請(qǐng)看45題好45題需要看45題的上句。好123讀the student啊，是這句話，the student who wrote the a and AMP。不要激動(dòng)嘛！as a state of mind wasn't dropped a paragraph that questioned whether dam PA還不讀了。同學(xué)們，你不用在心里說(shuō)了，你應(yīng)該明顯知道45題里邊一定帶AMP。對(duì)嗎？好告訴我哪個(gè)選項(xiàng)帶AMP？你只要敢說(shuō)f的選項(xiàng)，我已經(jīng)非常生氣了，你要在我面前，我非得把你的頭發(fā)給你拔掉三根不行，你說(shuō)以示警告。45題一定要出現(xiàn)AMP告訴我有幾個(gè)選項(xiàng)都帶AMP?？春昧耍郾犻_(kāi)e有amp，f也有AMP。所以45題。不選e就選f。那選誰(shuí)對(duì)了，這道題就用到了我們的方法了，所以基礎(chǔ)好的同學(xué)，你就把e和f都帶入45題。然后你看看e的第一句話和f的第一句話。哪句話和45題上句意思最銜接？對(duì)吧對(duì)吧，比如說(shuō)你關(guān)去再給我讀。

我現(xiàn)在要裝作讀不懂，我?guī)Я宋易x不懂啊，我的基礎(chǔ)多差呀，我高考才考了70不說(shuō)了，丟人的很，我不想說(shuō)了。你叫我把e的第一句話帶入把f的第一句話帶入，然后看看和45題上面那句話那意思最最銜接，我讀不懂。對(duì)了，咱們現(xiàn)在按照最差的同學(xué)來(lái)講，讀不懂了怎么辦？沒(méi)讀懂，你讓我匹配，我匹配不了。這個(gè)時(shí)候怎么辦？把筆都放下吧。其實(shí)我剛才講了一個(gè)東西，我沒(méi)用上，你發(fā)現(xiàn)了嗎？我說(shuō)七選五，就考察同學(xué)們上下文的邏輯分析能力。那邏輯分析，邏輯關(guān)系通過(guò)什么來(lái)體現(xiàn)呢？

一邏輯關(guān)系詞，二代詞。三上下文意思的銜接。我們現(xiàn)在只用到了三上下文意思的銜接，我們的邏輯關(guān)系這個(gè)代詞都沒(méi)用上，你沒(méi)發(fā)現(xiàn)嗎？我發(fā)現(xiàn)了，你要干嘛？等你告訴我，咱們?nèi)绻娴拇胱x不懂，你選e還是選f，你先選讓我聽(tīng)聽(tīng)好不好？我剛才提醒你很好了，邏輯關(guān)系是個(gè)代詞，還沒(méi)用上呢。邏輯關(guān)系四個(gè)代詞特別能體現(xiàn)上下文的邏輯關(guān)系，這種題就考察邏輯分析能力的，所以。你先說(shuō)你選一選選f吧。我選e。恭喜我，快點(diǎn)我蒙對(duì)了。為什么選e？這種題就考察你上下文邏輯分析能力的。所以e第一句話。里邊有幾個(gè)邏輯關(guān)系詞，although算一個(gè)。對(duì)不對(duì)？this這是一個(gè)有趣的話題，所以this在this咱們也不會(huì)寫(xiě)，this在指代上文中的一件事兒。although是個(gè)邏輯關(guān)系詞，所以a的開(kāi)頭不是說(shuō)錯(cuò)了，e的開(kāi)頭有兩個(gè)邏輯關(guān)系詞哦，有兩個(gè)能體現(xiàn)上下文邏輯關(guān)系的詞，一個(gè)連詞，一個(gè)代詞。就是就是e非常容易和上文都連起來(lái)。你再看f。f里邊有幾個(gè)邏輯關(guān)系詞和代詞應(yīng)在最后一段關(guān)于。沒(méi)有。ief里邊沒(méi)有也沒(méi)有and but呀，也沒(méi)有這個(gè)this呀such呀，都沒(méi)有這老師。f沒(méi)有一里邊有兩個(gè)。這種題就是考察你邏輯分析能力的，所以能夠體現(xiàn)邏輯關(guān)系的詞選項(xiàng)最多的。不能說(shuō)。120%的正確，但是我敢說(shuō)100%的正確。劉劉老師，你剛才想說(shuō)什么？我就想說(shuō)在所有的選項(xiàng)中a、b、c、d、e、f、g七個(gè)選項(xiàng)中，你就只讀前半句話。帶邏輯關(guān)系詞和代詞最多的選項(xiàng)一定是正確答案。至于它選在四十一、四二、四三、四四、四五，我不知道選在哪個(gè)選項(xiàng)上，它一定正確，因?yàn)檫@種題考的就是邏輯關(guān)系題。你再說(shuō)一遍，剛才這是一種蒙題的方法，不是做題的方法，你寫(xiě)一下。每個(gè)選項(xiàng)的前半句話。代邏輯關(guān)系詞和代詞最多的選項(xiàng)一定是正確答案。代邏輯關(guān)系詞和代詞最多的選項(xiàng)一定正確。

為什么就像我們釣魚(yú)一樣？同學(xué)們，你看我有四把魚(yú)鉤釣魚(yú)。你用一把魚(yú)鉤釣魚(yú)，咱們一起在一條河邊釣魚(yú)。上次跟他說(shuō)，那你不能說(shuō)四條魚(yú)鉤一定鉤上的多，那看釣魚(yú)人的水平，釣魚(yú)人的水平完全一樣。那在魚(yú)鉤的質(zhì)量，魚(yú)鉤的質(zhì)量完全一樣，幼餌完全一樣，就水流的速度，地方完全一樣，這回行了吧？那你告訴我四個(gè)魚(yú)鉤鉤上的魚(yú)多，還是一個(gè)魚(yú)鉤鉤上的魚(yú)多，肯定四個(gè)。這種題就考察勾上下文，彼此勾你帶勾最多的，你肯定正確的可能性大一些呀。所以答案選的是。

e所以45題是蒙對(duì)的，你非得讓我?guī)е?，我讀不懂選e，現(xiàn)在還有43題沒(méi)有做。沒(méi)有選的選項(xiàng)沒(méi)選ABf，但是f一定不會(huì)被選上，因?yàn)閒里邊有AMP。f是用來(lái)迷惑e的。所以43題不選a就選b。你還做不對(duì)嗎？43題不選a就選b，我休息了，你說(shuō)選誰(shuí)？你不要再看43題的下面了，因?yàn)槟銢](méi)讀懂。那能不能看看43題的上句呢？可以呀，往上看看唄。好告訴我填誰(shuí)？我說(shuō)吧，同學(xué)們。答案選的是a。為什么同學(xué)們看A要求上文中要出現(xiàn)revise？請(qǐng)問(wèn)43題上文中有revise嗎？你就說(shuō)有沒(méi)有？就在42題的后面呀。所以43題選a啊。那b呢，b要求上文中出現(xiàn)develop the body of your paper，請(qǐng)問(wèn)43題上面有develop the body of your paper嗎？沒(méi)有，所以答案選a啊。講完了，講完了，同學(xué)們。我懂了。其實(shí)你沒(méi)有特別懂，其實(shí)咱們班基礎(chǔ)特別好的學(xué)生，剛才就應(yīng)該做對(duì)了哪個(gè)地方，我就讀43題的，后面那句話我就能做對(duì)。我再讀一遍好不好？your pages will be easier to keep track of that way。and if you have to clip a paragraph to place it elsewhere，you will not lose any writing on the other side。把你嚇一跳，你信不信on the other side？所以告訴我四十三一定有誰(shuí)？on one side.沒(méi)有on one side，怎么會(huì)有on the other side？帶on one side的選項(xiàng)a和b里邊只有a。最后一句話write on only one side of the paper。

哇塞！天衣無(wú)縫，呂老師。我覺(jué)得這篇文章講的就算天衣無(wú)縫，我下面還要帶同學(xué)們繼續(xù)來(lái)做題，在你做下一篇文章之前。你把這篇文章好好的對(duì)著墻，或者是給你男朋友。用心的講一遍。再思考半個(gè)小時(shí)，再做下一篇文章。不要快。不要快，慢慢來(lái)，好不好思考一下？

好同學(xué)們，我們來(lái)繼續(xù)來(lái)進(jìn)行，剛才咱們講的是2008年的一道七選五，現(xiàn)在我們講的是2012年的七選五好不好？你把你的真題或者是把講義的部分翻到2012年好不好？咱們來(lái)看一下，上來(lái)以后我就不再寫(xiě)呃黑板了，咱們就跟剛才的做題順序是一樣的，先讀選項(xiàng)對(duì)吧？先推測(cè)上文中在講什么東西？然后再讀文章，推測(cè)題目中會(huì)出現(xiàn)什么東西，然后雙向?qū)?duì)碰，碰到一起就選，只能滿足一頭是不能選的是不是？

Of course, it is precisely these superfluous things that define human culture and ultimately what it is to be human. Downloading and consuming culture requires great skills, but failing to move beyond downloading is to strip oneself of a defining constituent of humanity.

那咱們看42 AA選項(xiàng)。2012年a選項(xiàng)說(shuō)的是of course，當(dāng)然了it is precisely this super flower things that define human culture。不用再讀了。你為什么不讀前半句還沒(méi)讀完呢？劉老師，我不用讀了，因?yàn)槲铱吹竭@個(gè)特別好的單詞叫做誰(shuí)it is precisely this super flowers things。就是這些superfluous告訴我，上文中一定會(huì)出現(xiàn)誰(shuí)？所以咱們剛才說(shuō)了，說(shuō)的是只要是呃this this that什么東西后面加名詞上文中一定要出現(xiàn)這個(gè)名詞，所以a的上文中一定會(huì)出現(xiàn)大聲說(shuō)。super flowers things你還讀它干嘛？上文中一定要出現(xiàn)super flowers things。你見(jiàn)到這種單詞應(yīng)該很開(kāi)心的同學(xué)們。這些什么樣的東西，什么東西我也不知道，好請(qǐng)你圈起來(lái)

Applications like tumblr.com, which allow users to combine pictures, words and other media in creative ways and then share them, have the potential to add stickiness by amusing, entertaining and enlightening others.

好請(qǐng)讀b選項(xiàng)，是不是a就過(guò)去了，也沒(méi)讀懂，還沒(méi)讀完呢，就知道。因?yàn)槌霈F(xiàn)了this特別好的提示線索。請(qǐng)看b選項(xiàng)說(shuō)的是applications。like這是個(gè)網(wǎng)站，對(duì)嗎？同學(xué)們，這個(gè)網(wǎng)站我我也不是很認(rèn)識(shí)我，我管他什么，我讀成搜狐好不好？換個(gè)名字不行嗎？applications like搜狐，com。說(shuō)明applications就是個(gè)應(yīng)用，其實(shí)application你應(yīng)該很熟，它不就是APP嘛APP不就是應(yīng)用嘛，下載一個(gè)什么APP，下載一個(gè)什么購(gòu)物的APP。就像。t我就讀成搜狐了啊，就像搜狐這樣的applications 。which引導(dǎo)的非限制性定語(yǔ)從句就裝作沒(méi)有看見(jiàn)。因?yàn)樗喈?dāng)于一個(gè)插入語(yǔ)，對(duì)吧？就像搜狐這樣的applications have the potential，因?yàn)橹虚gwhich很長(zhǎng)，我們都不讀。have the potential有這樣一種能力，什么能力呢？to add stagnation你就讀不懂了？他說(shuō)，就像搜狐這樣的applications有著一種什么什么樣的能力，后邊兒完全聽(tīng)不懂。

他們就開(kāi)始想了，開(kāi)始想了啊，動(dòng)腦子開(kāi)始想了啊，就像搜狐這樣的APP有著什么什么樣的能力？同學(xué)們，你覺(jué)得上文中會(huì)講什么？他下文中會(huì)說(shuō)，就像搜狐這樣的APP呀。有著什么什么的能力。我猜。上文中很可能會(huì)講到這個(gè)網(wǎng)站，搜狐c(diǎn)om。同意嗎？同學(xué)們。那有時(shí)候上文中可不可能再講applications，講那種應(yīng)用，突然間就說(shuō)就像搜狐這樣的應(yīng)用也可能哦，所以b類(lèi)上文中有可能會(huì)講到applications，也可能會(huì)講到tumblr.com。對(duì)嗎？所以你圈出兩個(gè)單詞applications和那個(gè)搜狐c(diǎn)om。下文也讀不懂啦，好圈住兩個(gè)名詞沒(méi)問(wèn)題吧？

如果你理解有問(wèn)題，你摁暫停，你想想他說(shuō)，就像劉曉燕這種神經(jīng)病。怎么怎么啦？上周要么在講神經(jīng)病，要么在講劉曉燕，要么還講了劉曉燕，還講了神經(jīng)病是不是？所以我們?nèi)ψ×薬pplications和那個(gè)網(wǎng)站。

Not only did they develop such a device but by the turn of the millennium they had also managed to embed it in a worldwide system accessed by billions of people every day.

?

請(qǐng)看c選項(xiàng)說(shuō)的是。他們不但develop such a device。如果只讀前半句，讀到這個(gè)地方都結(jié)束了，那就是他們不但發(fā)展了這樣的一個(gè)設(shè)備，device設(shè)備。停，他們不但發(fā)展了這樣的一個(gè)這樣的一個(gè)設(shè)備，所以c的上文中一定會(huì)講到誰(shuí)？device好圈起來(lái)，device如果沒(méi)出現(xiàn)，怎么會(huì)說(shuō)such a device呢？咱們不是說(shuō)了嗎？such后面的名詞上分中一定會(huì)出現(xiàn)好，不光圈住，device告訴我，你還能推出c的上分中再加什么東西？我不知道了，還應(yīng)該會(huì)講到they所指的的內(nèi)容，所以說(shuō)c上呢，應(yīng)該會(huì)講到兩個(gè)以上的人，如果是一個(gè)人，不可能是they的。會(huì)講到幾個(gè)人會(huì)用they。所以我推出c的上文中一定會(huì)講到device，并且c的上文中會(huì)講到兩個(gè)以上的人。是嗎是嗎？

This is because the networked computer has sparked a secretwar between downloading and uploading — between passive consumption and active creation — whose outcome will shape our collective future in ways we can only begin to imagine.

好，請(qǐng)看d選項(xiàng)說(shuō)的是。this is because這是因?yàn)閠he network computer網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)這個(gè)很簡(jiǎn)單是吧？這是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)had sparked。sparked當(dāng)名詞講的星火，星星之火可以燎原，我們毛主席說(shuō)的對(duì)不對(duì)？sparked當(dāng)動(dòng)詞講范醫(yī)生同學(xué)們看當(dāng)名詞講它的星火，當(dāng)動(dòng)詞講什么意思？點(diǎn)亮點(diǎn)燃吧，他說(shuō)這是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)燃起了一個(gè)秘密，戰(zhàn)爭(zhēng)在誰(shuí)之間？在downloading and uploading，在下載和上傳之間引發(fā)了一個(gè)秘密戰(zhàn)爭(zhēng)。好再重來(lái)一遍，這是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)在上傳和下載之間引發(fā)了一個(gè)秘密戰(zhàn)爭(zhēng)。聽(tīng)到了嗎？聽(tīng)懂了嗎？同學(xué)們。這是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)在上傳和下載之間引發(fā)了一個(gè)秘密戰(zhàn)爭(zhēng)。你猜上文中在講什么？上文中會(huì)講什么？下文中會(huì)說(shuō)，這是因?yàn)?strong>網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)惹的禍，因?yàn)樗谏蟼骱拖螺d引發(fā)了一個(gè)秘密戰(zhàn)爭(zhēng)。上文應(yīng)該在講一件事。這個(gè)事肯定跟計(jì)算機(jī)得有點(diǎn)關(guān)系吧。這是因?yàn)橛?jì)算機(jī)。在上傳下載之間，引發(fā)了一個(gè)秘密戰(zhàn)爭(zhēng)，我覺(jué)得上文中應(yīng)該在講一件事兒，但這句話說(shuō)的你廢話應(yīng)該跟計(jì)算機(jī)有點(diǎn)關(guān)系。什么程序呀？什么黑客呀？那跟計(jì)算機(jī)有點(diǎn)關(guān)系，否則怎么會(huì)是計(jì)算機(jī)惹的禍呢？所以我推出第一個(gè)上文中很可能會(huì)講到計(jì)算機(jī)。同意嗎？

摁掉想想行嗎？因?yàn)槟阆氩粚?duì)就做不對(duì)。同學(xué)們，咱不看了這嗯，這句話就相當(dāng)于這是因?yàn)椤Ｐ?。在鐵錘和大雁之間，引發(fā)了一個(gè)秘密戰(zhàn)爭(zhēng)。這是因?yàn)樾⊙鄡涸诖笱愫丸F錘之間引發(fā)了民兵戰(zhàn)爭(zhēng)，上文中一定發(fā)生一件事兒。劉老師。發(fā)生一件事兒，講大雁怎么了？鐵錘怎么了？說(shuō)這是因?yàn)閯⑿銉涸阼F錘和大雁之間引發(fā)了一個(gè)也可能同學(xué)們所，所以趕緊勸住

同學(xué)們有可能會(huì)出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)，也可能會(huì)出現(xiàn)downloading，也可能會(huì)出現(xiàn)uploading。圈了三個(gè)。

The challenge the computer mounts to television thus bears little similarity to one format being replaced by another in the manner of record players being replaced by CD players.

好了，請(qǐng)看e選項(xiàng)。e選項(xiàng)就是the challenge挑戰(zhàn)。同學(xué)們，你看見(jiàn)沒(méi)有challenge是個(gè)名詞，如果你已經(jīng)聽(tīng)過(guò)我講翻譯課的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)the computer也是個(gè)名詞，兩個(gè)名詞放在一起，the challenge is a computer，兩個(gè)名詞直接放在一起。中間連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)連詞都沒(méi)有，說(shuō)明challenge的后面，the computer的前面，是省略了that的定語(yǔ)從句吧。是省略了that定語(yǔ)，從句吧。是不是好？那就是啊，這是定語(yǔ)呃，挑戰(zhàn)誰(shuí)的挑戰(zhàn)呢？the computer amounts to television，那就是電視對(duì)哦，電腦對(duì)電視的挑戰(zhàn)。bears little similarity我后面不用讀了，你已經(jīng)讀不懂了，就到這兒結(jié)束吧。電腦對(duì)電視的挑戰(zhàn)。bears應(yīng)該是個(gè)動(dòng)詞吧，承受了很少的相似性。電腦對(duì)電視的挑戰(zhàn)承受了很少的相似性?？禳c(diǎn)，大概的想一下是不是就是電腦和電視之間相似度很少？應(yīng)該這個(gè)樣子，那e的上文中會(huì)講什么呢？e的上文中會(huì)講什么？它會(huì)說(shuō)電腦對(duì)電視的挑戰(zhàn)呢？我猜上文中應(yīng)該會(huì)講到電腦。應(yīng)該也會(huì)講到電視。然后一定在講電視和電腦的不同點(diǎn)，要么怎么說(shuō)他們倆挑戰(zhàn)呢？一定不是說(shuō)大家和諧相處的，一定說(shuō)電腦取代電視啦，電視現(xiàn)在不行啦，電視打不過(guò)電腦啦，是不是？所以我在e的上文中應(yīng)該會(huì)講到電腦和電視，請(qǐng)你確認(rèn)computer television。

One reason for the persistence of this pyramid of production is that for the past half-century, much of the world’s media culture has been defined by a single medium?—?television?—?and television is defined by downloading.

繼續(xù)往下看，請(qǐng)看f選項(xiàng)。one reason for the resistance of of this of this this pyramidal production.不用再讀了。我在給我讀的跟豬頭一樣，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)嗎？累死。所以f的上文中一定會(huì)出現(xiàn)this，后面那個(gè)名詞也就是pyramid of production。所以f的上文中一定會(huì)出現(xiàn)pyramid of production。全除了嗎？payroll made of production。因?yàn)槭莟his這個(gè)什么東西，你管它payroll made of production什么意思？干嘛你就圈住就行了嘛？啊對(duì)對(duì)對(duì)，

The networked computer offers the first chance in 50 years to reverse the flow, to encourage thoughtful downloading and, even more importantly, meaningful uploading.

請(qǐng)看g選項(xiàng)說(shuō)的是網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)提供了第一次機(jī)會(huì)offers the first chance。網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)在50年中提供了第一次機(jī)會(huì)。什么機(jī)會(huì)呢？to后面那個(gè)不動(dòng)詞不定式，應(yīng)該說(shuō)是機(jī)會(huì)是什么東西？我就先讀到這個(gè)東西地方，同學(xué)們。網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)在50年中提供了一次什么什么的機(jī)會(huì)？網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)在50年中提供了一次什么什么的機(jī)會(huì)？那你猜上文中會(huì)講什么東西？一起說(shuō)網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)。是不是所以圈住network computer？

都學(xué)完了嗎？所以第一步結(jié)束了，同學(xué)們當(dāng)?shù)谝徊蕉冀Y(jié)束以后，你再回頭看一下a、b、c、d、e、f、g你推出的提示線索。你想一下。想一下有沒(méi)有一種非常神奇的感覺(jué)，就是有好幾個(gè)推出的都是計(jì)算機(jī)。是不是同學(xué)們呃，我看a有沒(méi)有推出計(jì)算機(jī)，哦a沒(méi)有推出計(jì)算機(jī)，我們能推出了d里邊會(huì)有計(jì)算機(jī)，我們推出了e里邊會(huì)有計(jì)算機(jī)，我們推出了機(jī)里邊是。哇塞，仨都有計(jì)算機(jī)啊。告訴這一刻，你在想什么？你應(yīng)該在想的是這篇文章講的可能就是計(jì)算機(jī)。所以computer應(yīng)該是這篇文章的中心詞。說(shuō)的還行吧，一會(huì)你看文章呢，你會(huì)發(fā)現(xiàn)到處都是computer，你會(huì)發(fā)現(xiàn)只要拿computer來(lái)定位的。都是無(wú)效的，因?yàn)榈教幎际莄omputer，你一會(huì)看一下可以哈，但是現(xiàn)在。你到這個(gè)地方會(huì)覺(jué)得呀，那么多computer應(yīng)該在講computer吧？那computer作為定位線索都可能。力量沒(méi)那么強(qiáng)大了，沒(méi)那么powerful。

是不是好第一步結(jié)束，第二步？根據(jù)每個(gè)選項(xiàng)所出現(xiàn)的位置來(lái)確定讀該選項(xiàng)的上一句，下一句還是上下都讀。然后根據(jù)這句話的意思來(lái)推測(cè)，題目中可能會(huì)講到什么內(nèi)容。如果這句話的意思沒(méi)有讀懂，你就把這句話，所有的名詞和動(dòng)詞都圈起來(lái)。請(qǐng)看41題，這個(gè)跟黑板是完全一致的了41題，同學(xué)們，你看41題出現(xiàn)在第二段的最后一句話，最后一句話，所以看什么位置？看41題上面那句話。

The second half of the 20th century saw a collection of geniuses, warriors, entrepreneurs and visionaries labour to create a fabulous machine that could function as a typewriter and printing press, studio and theatre, paintbrush and gallery, piano and radio, the mail as well as the mail carrier.

你看著講義吧，你們看著黑板發(fā)的頭暈對(duì)嗎？看41題上面那句話哇塞，好長(zhǎng)啊，劉老師。從the second half開(kāi)始看，是嗎？是哇，這句話兩行三行兩念是。所以我們就看41題上面那句話。看完這句話，你可以推出41題在講什么東西嗎？咱們來(lái)看一下，我們來(lái)慢點(diǎn)看，因?yàn)槭莻€(gè)長(zhǎng)難句分析，其實(shí)你也不用怕長(zhǎng)難句，為什么？因?yàn)槲覀兊姆g不都是長(zhǎng)難句嗎？我們閱讀有一半的就讀長(zhǎng)難句啊。這有什么可擔(dān)心的，來(lái)讀一下好不好？the second half of twentieth century。這個(gè)時(shí)間，這個(gè)時(shí)間so a collection of。少氏外語(yǔ)動(dòng)詞主謂賓結(jié)構(gòu)，就是20世紀(jì)的這個(gè)時(shí)間，看見(jiàn)了一群a collection of不要反正收藏了什么什么東西，反正一群。20世紀(jì)的中葉。見(jiàn)證了一群genius，你認(rèn)識(shí)嗎？我猜你會(huì)說(shuō)不認(rèn)識(shí)好，我不認(rèn)識(shí)。你認(rèn)識(shí)嗎？我猜你說(shuō)不認(rèn)識(shí)哈，我也不認(rèn)識(shí)auto pronners，你認(rèn)識(shí)嗎？你認(rèn)識(shí)這個(gè)單詞在閱讀理解中出現(xiàn)的頻率太高了，企業(yè)家。visionaries你認(rèn)識(shí)嗎？and visionaries你會(huì)說(shuō)不認(rèn)識(shí)好行了，你只要認(rèn)出auto PR one rs是企業(yè)家，你就應(yīng)該知道genius 一定是個(gè)人。warriors 一定是個(gè)人visions，一定是個(gè)人，也就是四種人。只要企業(yè)家是個(gè)人，前三個(gè)都得是人，為什么？因?yàn)樗麨槭裁茨苡胊nd呢？你見(jiàn)過(guò)大雁？和一個(gè)水杯嗎？你見(jiàn)了一根大雁和小雁，大雁和鐵錘，大雁和翠花，人對(duì)人啊。好連在一塊就是20世紀(jì)的一個(gè)時(shí)間，見(jiàn)證了一群人。這四種人就認(rèn)識(shí)企業(yè)家干了一件活兒，勞動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)了一個(gè)什么樣的機(jī)器？我還不認(rèn)識(shí)，創(chuàng)造了一個(gè)什么樣的機(jī)器呢？后面是個(gè)定語(yǔ)，從句再修飾這個(gè)機(jī)器that could function as有著什么樣的功能？什么功能呢？typewriter。認(rèn)識(shí)嗎？不認(rèn)識(shí)，有著它的typewriter的功能，不認(rèn)識(shí)printing press的功能。還不認(rèn)識(shí)studio好show呀，不認(rèn)識(shí)啊，studio認(rèn)識(shí)嗎？劇院啊，不不認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)，還有個(gè)paintbrush好不認(rèn)識(shí)gallery不認(rèn)識(shí)piano你不認(rèn)識(shí)嗎？那就是這個(gè)機(jī)器有著它的功能，它的功能，它的功能，它的功能，鋼琴的功能，收音機(jī)的功能，那沒(méi)有收發(fā)郵件的功能。哇塞，說(shuō)明你這個(gè)機(jī)器很厲害呀，可以干好多好多事啊，同學(xué)們。別動(dòng)同學(xué)們，如果你是一個(gè)會(huì)聽(tīng)課的學(xué)生，如果你的閱讀理解能考很高的分?jǐn)?shù)的同學(xué)告訴這個(gè)機(jī)器是什么？快點(diǎn)在20世紀(jì)中葉的時(shí)候，一群人一塊勞動(dòng)，創(chuàng)造了一個(gè)特別神奇的機(jī)器，這個(gè)機(jī)器能干好多好多事。這個(gè)積極是什么？你要能說(shuō)對(duì)同學(xué)們你的哎，你的中心把控能力很強(qiáng)的。這個(gè)機(jī)器是computer。為什么？因?yàn)槟銖亩ㄎ焕镞叞l(fā)現(xiàn)這篇文章應(yīng)該講的就是computer，它突然間一個(gè)機(jī)器，那劉老師萬(wàn)一這個(gè)機(jī)器不是不是computer怎么辦？不可能因?yàn)橐黄恼轮荒苡幸粋€(gè)中心，它不可能有兩個(gè)中心。

我退不出來(lái)，退不出來(lái)沒(méi)關(guān)系，對(duì)咱們?cè)賮?lái)搜一遍啊。這句話說(shuō)的是。一群人一起勞動(dòng)，創(chuàng)造出來(lái)一個(gè)非常能干好多事的機(jī)器，那你才41題會(huì)講什么？一群人一起創(chuàng)造了一個(gè)很厲害的機(jī)器。41題一定會(huì)講到這個(gè)機(jī)器machine。我的水平差，同學(xué)們，我退不出計(jì)算機(jī)machine身來(lái)吧，同學(xué)們，你在所有的選項(xiàng)里邊兒告訴我a選項(xiàng)帶抹身嗎？a、b、c、d、e、f、g誰(shuí)帶某腎答案就選誰(shuí)?？禳c(diǎn)，慢慢找。慢慢找，把眼睛睜開(kāi)啊，不要看花了，找找找到抹身了嗎？我就問(wèn)你找到陌生沒(méi)有，你別多說(shuō)話。沒(méi)有a、b、c、d、e、f、g七個(gè)選項(xiàng)都沒(méi)有抹深，告訴這一刻你在想什么？你應(yīng)該在想的是machine被一個(gè)單詞給替換了。應(yīng)該machine是它的同義詞或近義詞。那么深，被誰(shuí)替換了？劉老師被誰(shuí)呢？基礎(chǔ)好的，別吭氣，我知道你可以選對(duì)。我的基礎(chǔ)差點(diǎn)我找了半天，我也不知道誰(shuí)等于抹腎，我找不到好41題，暫時(shí)不做了，這生什么氣呢，我做不出來(lái)，我就不做了唄，先放到這兒。

But for all the reasons there are to celebrate the computer, we must also act with caution. (42) ___________. I call it a secret war for two reasons.

請(qǐng)看42題。42題我都沒(méi)打算講，同學(xué)們，你先看42題出現(xiàn)在什么位置？第四段的中間，所以42題要看42題前面那句話和42題后面那句話兩句話都看。先看42題，前面那句話說(shuō)的是。but for all the reasons they are to celebrate，the computer we must also train the wisconsin.他說(shuō)因?yàn)樗械脑?，什么原因呢？我們要去慶祝計(jì)算機(jī)。估計(jì)計(jì)算機(jī)產(chǎn)生了，我們要慶祝一下，就是我們有很多理由去慶祝計(jì)算機(jī)。但是我們必須也要c謹(jǐn)慎的t read，我怎么不認(rèn)識(shí)嗎？tree trained不認(rèn)識(shí)。反正前面就說(shuō)在慶祝計(jì)算機(jī)，我們也得警惕一下。所以我在42題應(yīng)該會(huì)講到計(jì)算機(jī)。對(duì)不對(duì)？前面說(shuō)在慶祝計(jì)算機(jī)，我們要為小燕兒慶祝，我們要為小燕兒慶祝，所以42很可能會(huì)出現(xiàn)計(jì)算機(jī)。但是就在我決定要出現(xiàn)計(jì)算機(jī)的時(shí)候，我心里有點(diǎn)一緊張，為什么？因?yàn)槲覄偛盼彝瞥鋈齻€(gè)都在計(jì)算機(jī)。那怎么辦？下局還沒(méi)看呢呀，你急什么呀？對(duì)呀42題下去我沒(méi)看的呀，我還有一個(gè)線索沒(méi)看的呀。42例下面說(shuō)的是。i call it a secret war for 2 reasons。初一詞匯全是初一詞匯，幫我翻譯一下這句話什么意思？我把它叫做秘密戰(zhàn)爭(zhēng)，有兩個(gè)原因。你笑了嗎？你這不笑了，你再讀一下這句話，他說(shuō)我把它叫做秘密戰(zhàn)爭(zhēng)，有兩個(gè)原因說(shuō)明42題里面一定會(huì)有誰(shuí)？秘密戰(zhàn)爭(zhēng)。如果沒(méi)有秘密戰(zhàn)，他為什么會(huì)說(shuō)我把它叫做秘密戰(zhàn)爭(zhēng)？有兩個(gè)原因呢，所以42題一定把一個(gè)東西叫做秘密戰(zhàn)爭(zhēng)。所以42題很可能會(huì)講到computer，但是一定會(huì)講到秘密戰(zhàn)爭(zhēng)。我等你告訴我a、b、c、d、e、f、g誰(shuí)有秘密戰(zhàn)爭(zhēng)？就一個(gè)選項(xiàng)，快點(diǎn)快的很123大聲說(shuō)選吧。d選項(xiàng)只有d選項(xiàng)有秘密戰(zhàn)爭(zhēng)別動(dòng)，劉老師你也不能說(shuō)選d就選d呀，那我也得看d對(duì)上文有什么要求呢？我們來(lái)看看d對(duì)上文有什么要求？是不是兩頭雙向?qū)?duì)碰d說(shuō)上文中很可能會(huì)出現(xiàn)計(jì)算機(jī)？上文中也可能會(huì)出現(xiàn)downloading或uploading，也就是說(shuō)d要求上文中要么出現(xiàn)計(jì)算機(jī)，要么出現(xiàn)downloading，要么出現(xiàn)uploading。也可能三個(gè)都出現(xiàn)，也可能只出現(xiàn)一個(gè)。還好42題的上面有computer，有計(jì)算機(jī)，所以完美的答案選了d選項(xiàng)。

準(zhǔn)備好同學(xué)們，我知道a里邊沒(méi)有，我知道a里邊沒(méi)有secret war好不好？請(qǐng)你看。我現(xiàn)在問(wèn)你a里邊有沒(méi)有secret war，你就說(shuō)有啊，請(qǐng)同學(xué)們告訴我a里邊有沒(méi)有a secret war？有是不是你說(shuō)的有有好開(kāi)始了啊？即使a里邊有a security war，可不可能選a？就算a有a secret war，可不可能選a一定不選a告訴為什么，因?yàn)閍要求上文中要出現(xiàn)superfluous things。請(qǐng)問(wèn)42題的上面有沒(méi)有super flow things？沒(méi)有，所以a有secret war也白搭，雙向?qū)?duì)碰單向沒(méi)法碰。嗚懂了懂了。

Humans are unique in their capacity to not only make tools but then turn around and use them to create superfluous material goods—?paintings, sculpture and architecture?—?and superfluous experiences?—music, literature, religion and philosophy.

于老師請(qǐng)看43題。43題做不對(duì)的同學(xué)，今天晚上你要有臉吃飯，我跟你說(shuō)非得把你打吐不行，你信不信43題43開(kāi)始啦？我都不想讀了，你自己讀吧，好幫你讀一下吧。human are unique in their capacity to not only take tools but then turn around and use them to create super flowers,material goods.破支號(hào)之間相當(dāng)于插入與不讀再誦讀哈to create super floors material goods and super floors experiences。這讀的還不夠嗎？什么創(chuàng)造了super flu or es material goods，還創(chuàng)造了super flu or es experiences。43題100%的選誰(shuí)大聲說(shuō)。

[A] Of course, it is precisely these superfluous things that define human culture and ultimately what it is to be human. Downloading and consuming culture requires great skills, but failing to move beyond downloading is to strip oneself of a defining constituent of humanity.

a選項(xiàng)。a的上文中一定要出現(xiàn)super fluorescing s同學(xué)們看上文中super fluoresce material goods和super flu or esc experienced，不就是super fluorescing s嗎？哇塞，絕配劉老師。