我見過有些同學(xué)在高中的時候沒開竅，所以高考成績很普通，但是在上大學(xué)之后就知道好好學(xué)習(xí)了。于是積極參加各種學(xué)生活動，在專業(yè)方面也是不甘人后。

我也見過在高中時候非常努力，而且還考上了211，但是到了大學(xué)就整天只知道打游戲，完全沒有學(xué)習(xí)的心思。成績一落千丈，到了大四找工作的時候什么都沒有，沒有公司愿意要他。

為什么會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象呢？

?我覺得主要是下面這幾個原因：

一、高中勤學(xué)苦練的品質(zhì)沒有內(nèi)化于心，主要是靠外力影響。?

高中階段，各科老師對學(xué)生的要求還是很高的。雖然說相對初中來講，老師不會盯得那么緊了，但是你的學(xué)習(xí)動態(tài)老師是相當(dāng)清楚的。

有一些同學(xué)呢，自身沒有自制力，但是卻很害怕老師，老師讓他復(fù)習(xí)他就復(fù)習(xí)，老師讓他完成作業(yè)他就完成作業(yè)。這類學(xué)生學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，但是如果沒有老師的監(jiān)督，他們就什么都不愿意做了。

有的同學(xué)在老師的監(jiān)督下能夠慢慢形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，內(nèi)化于心，但是有的同學(xué)只是礙于老師的面子才好好學(xué)習(xí)，所以，即使這類同學(xué)在高考的時候取得了不錯的成績，很大部分的功勞都是老師所有。

于是這類同學(xué)到了大學(xué)后，就覺得異常地放松。因為大學(xué)里面基本上沒人管你，即使你不去上課，最多就是掛科，然后交錢去補(bǔ)考就好了，就算你畢業(yè)拿不到畢業(yè)證還可以延遲畢業(yè)。

所以，讀大學(xué)，一方面給大家提供了自由發(fā)展的舞臺，另一方面也給這些沒有自覺性的同學(xué)制造了墮落的機(jī)會。

二、適應(yīng)能力不夠強(qiáng)，落差太大。?

進(jìn)入大學(xué)后，周圍的同學(xué)都是能力相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)。以前你在班級里可能是“呼風(fēng)喚雨”的風(fēng)云人物，但是到了大學(xué)后，你就會發(fā)現(xiàn)自己只是一個普通人。

于是你就開始躺平了，啥也不愿意參加。

逐漸走向墮落，越來越成為一個普通的人了。

總的來看，我認(rèn)為，越是真正強(qiáng)大的人，越不容易被這些變化的環(huán)境所改變。

這也是我希望各位同學(xué)都應(yīng)該具備的品質(zhì)，到了新的環(huán)境后，要主動適應(yīng)環(huán)境，而不是被環(huán)境改變。

當(dāng)然，如果你還在高中階段，那么我認(rèn)為更重要的是培養(yǎng)內(nèi)在的品質(zhì)。比如，能夠自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不要因為老師的催促才開始去做某件事。你的學(xué)習(xí)動力最好是內(nèi)發(fā)的，而不要依托于外在事物，如果某一天，這個外在事物不在了，那么你的生活怎么繼續(xù)呢？

所以呢，靠山靠水不如靠自己！

做好眼前的學(xué)習(xí)吧，只要腳踏實地，把學(xué)習(xí)沿途中學(xué)到的知識都真正地裝在腦子里，就不怕未來的新生活會有什么值得擔(dān)心的事發(fā)生！