在日常生活中企業(yè)都需要對人員進行選拔，那企業(yè)一般有哪些篩選的辦法呢？小編這里給大家總結(jié)了一下。

履歷分析

履歷分析又稱資歷分析或評價技術(shù)，它通過對一個人的基本背景以及學(xué)習(xí)、工作、生活經(jīng)歷甚至個人習(xí)慣等與工作相關(guān)的履歷信息進行收集和分析，從而判斷一個人對未來工作崗位的適應(yīng)性以及預(yù)測其未來工作績效、任職年限和流動性等特征的一種人才測評方法。

履歷有以下三個方面的要求。

（1）履歷信息必須真實。

（2）履歷信息必須全面。

（3）履歷信息必須相關(guān)。

成就測試：

成就測試為熟練性測試或?qū)W績測驗，它通常是對一個人在接受了一定的教育或練之成就測試又稱為熟練件，測試目的是考查一個人在多大程度上掌握了對于從事某種工作而含非常重要的那些知識或技能。成就測試通常包括知識測試和工作樣本測試兩積型。

（一）知識測試

知識測試就是我們通常所說的考試，它所要考查的是一個人在特定領(lǐng)域掌握的知識的廣度和深度。知識測試又可以被劃分為綜合知識測試、專業(yè)知識測試、外語測試等各種不同類型。

（二）工作樣本測試

工作樣本測試是指在一個對實際工作的一部分或全部進行模擬的環(huán)境中，讓求職者實完成某些具體工作任務(wù)的一種測試方法。工作樣本測試的基本操作程序是，在職位分析的基礎(chǔ)上，挑選幾項對于完成該職位的工作最為關(guān)鍵的工作任務(wù)甚至是全部工作任務(wù)，讓求職者實際動手來完成這些工作任務(wù)。

面試法：

（一）面試的特點

（1）直觀性

（2）全面性

（3）目標(biāo)性

（4）主觀性

（二）面試的工作流程

1、面試前的準(zhǔn)備

2、面試初始階段（氛圍 信任 親密）

3、面試深入階段（實際性探查）

4、結(jié)束面試

（三）面試大致分為三種類型：結(jié)構(gòu)化面試、半結(jié)構(gòu)化面試和非結(jié)構(gòu)化面試

1、結(jié)構(gòu)化面試

根據(jù)特定職位的素質(zhì)要求，遵循固定的程序，采用專門的題庫、評價標(biāo)準(zhǔn)和評價方法，通過考官小組與應(yīng)聘者面對面的言語交流方式，對應(yīng)聘者的勝任素質(zhì)進行評價的過程與方法。

優(yōu)點是可靠性和準(zhǔn)確性比較高;主持人易于控制局面;面試通常從相同的問題開始；

缺點是靈活性不夠;

2、半結(jié)構(gòu)化面試

只對重要問題提前做出準(zhǔn)備并記錄在標(biāo)準(zhǔn)化的表格中，要求面試者制定一些計劃，但是允許在提出什么樣的問題及如何提問方面保持一定的靈活性

優(yōu)點是獲得的信息比較結(jié)構(gòu)性面試更豐富而且與工作的相關(guān)性更強。

缺點是在不同的面試主考間可靠性不如結(jié)構(gòu)性面試高

3、非結(jié)構(gòu)化面試

面試是漫談式的，面試者會提出探索性的無限制的問題，鼓勵求職者多談;面試沒有遵循的特別形式，談話可向各方面展開;可以根據(jù)求職者的最后陳述進行追蹤提問。對面試人的技能要求高，需要主持人有豐富的知識和經(jīng)驗，對招聘的工作崗位非常熟悉，并掌握高度的談話技巧。

心理測試：

（一）心理測驗的類型

1、能力測驗

（1）智力測驗是對一般智慧能力的測驗。測量記憶、詞匯、數(shù)字和口頭表達等一般能力

（2）職業(yè)能力測驗

測量從事某種職業(yè)能夠取得成功的潛在能力

（3）特殊能力測驗

測量個體在崗位所需要的特殊才能方面的潛力

2、人格測驗

測驗方法：自陳量表法和投射法

（二）實施心理測驗需要注意的問題

（1）把心理測驗作為補充工具

（2）對心理測驗進行有效化

（3）保持準(zhǔn)確的記錄

（4）聘用專業(yè)的心理學(xué)人士

（5）保護測試者的隱私

評價中心：

評價中心是指在相對隔離的環(huán)境中，以團隊作業(yè)的形式進行一系列活動，從而客觀地評價個體能力的方法。

（一）評價中心的形式

1、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論?

2、角色扮演

3、文件筐作業(yè)：主要考察在指定時間內(nèi)，對各種各樣的文書問題的處理和反應(yīng)能力，包括備忘錄、信件、電報、電話記錄等的評價中心形式

4、管理游戲

（二）使用評價中心應(yīng)當(dāng)注意的問題

（1）評估人員一般要規(guī)避現(xiàn)場，以保證標(biāo)準(zhǔn)環(huán)境

（2）評估人員一般為企業(yè)的直線經(jīng)理或相關(guān)，也容易為被試所接受

（3）參評人員要接受嚴(yán)格的訓(xùn)練，訓(xùn)練時間的長短視評價中心的復(fù)雜程度而確定

（4）評估人員與被試應(yīng)當(dāng)不熟悉，評價過程中采用規(guī)范的評估形式，保證評估雙方相互信賴。