ESDM 共學(xué)｜核心概念和技巧 模塊1第3課
早期介入丹佛模式（ESDM）開發(fā)者提供的在線學(xué)習(xí)資源（help is in your hands, HIIYH），演示ESDM策略的解說視頻、在家中使用這些策略的技巧。（https://helpisinyourhands.org）
美文公益自閉癥星球?轉(zhuǎn)譯分享，便于自閉癥兒童家長和教師學(xué)習(xí)與實(shí)踐。
課程目錄
這一系列學(xué)習(xí)內(nèi)容主要講解在日常生活中如何運(yùn)用 ESDM 促進(jìn)與自閉癥兒童的互動和交流，包含 4 個模塊，每個模塊有 4 節(jié)課，內(nèi)含理論講解和視頻案例解析。
第一模塊的第三課共有 5 個學(xué)習(xí)視頻，圍繞如何使用注意力“磁鐵”與孩子互動，主要分享了家長怎樣找到孩子感興趣的物品/游戲/活動，怎樣培養(yǎng)孩子的興趣、提高參與動機(jī)。
學(xué)習(xí)要點(diǎn)
在活動中增加有趣的效果以建立興趣
找到吸引孩子注意力的“磁鐵”
使用偵探工作模式解讀孩子的肢體語言
找出孩子喜歡的物品
找出孩子喜歡的活動
重復(fù)活動和物品——熟悉后會增加興趣
學(xué)習(xí)技巧
有 3 組【案例觀摩——思考問題—解析】，比較詳細(xì)地解釋了家長如何運(yùn)用孩子感興趣的物品/活動吸引孩子互動，如何有策略地提高孩子互動和學(xué)習(xí)的動機(jī)。
這種方式也適用于家長和教師【記錄與孩子的互動過程——回顧分析——改進(jìn)游戲策略】。
本節(jié)課的總結(jié)視頻包含以下重點(diǎn)內(nèi)容，既適合家長學(xué)習(xí)，也給教師提供了指導(dǎo)方法。
3?個重要概念
孩子的興趣是吸引其注意力的“磁鐵”
可從孩子的肢體語言中發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛好
重復(fù)體驗(yàn)和有趣的效果可以培養(yǎng)興趣、增加參與動機(jī)
尋找和創(chuàng)造注意力“磁鐵”的重要性
孩子天生感興趣的東西可能會激發(fā)孩子的動機(jī)
感興趣的事物可以使互動更有意義，促進(jìn)積極互動
感興趣是學(xué)習(xí)的動力，進(jìn)而表現(xiàn)出主動性和自發(fā)性
家長確定孩子興趣的技巧
孩子會獨(dú)立地移動或搜索什么物品或活動
喜歡看、抓、拿什么東西
孩子會主動帶什么物品或活動給家長，并尋求幫助
什么可以讓孩子笑
什么可以讓孩子平靜下來
與孩子互動需要靈活應(yīng)對，平靜與活躍多動的孩子的方法不同
不同尋常的興趣和重復(fù)行為，買新玩具不一定有用，可以利用現(xiàn)有的物品做游戲
挪開容易使孩子分散注意力的干擾物品
教師指導(dǎo)家長關(guān)注孩子注意力的技巧
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閱讀推薦｜特殊兒童教育圖解系列
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編輯：Rose
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