由于在貼吧反復(fù)被吞貼，作者迫不得已來(lái)到b站更新。

如果是非羅源三中吧來(lái)的，只是路過(guò)的b站網(wǎng)友，請(qǐng)注意：文筆巨爛，初中生文筆

學(xué)生手冊(cè)：

1.我校校服是紅白色的，若你遇到黑白校服的人，請(qǐng)無(wú)視，并迅速到門(mén)口前的羅源三中l(wèi)ogo或升旗臺(tái)

2.我校是回字樓，且最高5樓，若你看到6樓，請(qǐng)不擇手段地到達(dá)門(mén)口前的羅源三中l(wèi)ogo或升旗臺(tái)，等待保安或老師的救援

3.我校學(xué)生會(huì)十分可靠，當(dāng)你確定對(duì)方是學(xué)生會(huì)的，請(qǐng)完全信任他

4.我校校長(zhǎng)辦公室在2樓，如果你看到校長(zhǎng)在2樓以上的區(qū)域活動(dòng)，請(qǐng)到2樓校長(zhǎng)辦公室匯報(bào)

5.我校沒(méi)有食堂，若你看到食堂或聞到飯菜一類(lèi)的味道，捂住口鼻，不要吃任何它所賣(mài)的食物，但當(dāng)你確定身邊安全，請(qǐng)購(gòu)買(mǎi)1份，出校門(mén)后倒掉即可。放心，它不知道什么是錢(qián)，不會(huì)收你的錢(qián)

6.我校只有3個(gè)段長(zhǎng)，若你看到第4個(gè)，回到門(mén)口前的羅源三中l(wèi)ogo處，并記住，你是羅源三中的學(xué)子

7.若你有什么不懂或不確定的，請(qǐng)?jiān)儐?wèn)學(xué)生會(huì)翁老師或于臣老師或黃惠標(biāo)老師

8.門(mén)口的logo是羅源三中的，當(dāng)你看到“西原三中”時(shí)，請(qǐng)無(wú)視第六點(diǎn)，到升旗臺(tái)面向國(guó)旗肅立

9.我校美術(shù)教室因年久失修，不再開(kāi)放，只用來(lái)堆放壞的桌椅，當(dāng)你看到畫(huà)架，請(qǐng)丟到學(xué)校外

10.若你在走廊看到畫(huà)架，請(qǐng)立即帶出校門(mén)，不要讓它看到

11.若你在羅源三中遇到羅源三中以外的任何怪事，請(qǐng)翻到最后一頁(yè)，沿虛線(xiàn)撕下學(xué)生手冊(cè)后的一部分地圖，并攥在手心里，等怪事過(guò)了再安回去

12.不要信任何已經(jīng)從羅源三中辭職的老師，它們已經(jīng)****

13.請(qǐng)學(xué)生在晚自習(xí)開(kāi)始前半小時(shí)和結(jié)束后半小時(shí)前回家

14.若你看到黑白校服的學(xué)生拒接參加晚自習(xí)，請(qǐng)無(wú)視

15.若你無(wú)法擺脫黑白校服的學(xué)生，請(qǐng)毆打它直到老師把你帶去德育處，放心，老師不會(huì)批評(píng)你

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老師守則：

1.每位老師都要備好一把激光筆，這不止用來(lái)授課

2.若你用激光筆向5樓的上方照去能看到激光落點(diǎn)在5樓上方，請(qǐng)你立刻回家

3.若你看到黑白校服的學(xué)生，直視它，它過(guò)一會(huì)兒就會(huì)跑開(kāi)

4.不要讓黑白校服的學(xué)生與紅白校服的學(xué)生在一塊兒，保證紅白校服的學(xué)生的生命安全

5.你是老師

6.老師的職責(zé)是授課和保護(hù)學(xué)生

7.老師如果遇到已經(jīng)從羅源三中辭職的老師，不要搭話(huà)

8.若老師遇到危險(xiǎn)，請(qǐng)回到3樓辦公室，不要去其他樓的

9.記得在晚自習(xí)開(kāi)始前半小時(shí)和結(jié)束后半小時(shí)前疏散學(xué)生回家

10. 在晚自習(xí)開(kāi)始前半小時(shí)和結(jié)束后半小時(shí)前回家

11.你是羅源三中的老師

12.若你的講義被染上血，放棄這節(jié)課，讓學(xué)生自己自習(xí)

13.若學(xué)生不自習(xí)，檢查班牌，記住，沒(méi)有8年14班

14.若你走錯(cuò)班，請(qǐng)不擇手段地到達(dá)羅源三中l(wèi)ogo處，并尋求保安幫助

15.若你看到食堂，請(qǐng)買(mǎi)一份食物并丟掉

16.若你看到畫(huà)架，請(qǐng)丟到校門(mén)外

17.我校教師薪酬福利豐厚，待遇極好，但請(qǐng)不要任職超過(guò)5年，若你的教學(xué)極好，學(xué)校會(huì)對(duì)你進(jìn)行些“特殊處理”，之后方可繼續(xù)教學(xué)

18.到校長(zhǎng)處獲取一張羅源三中通行證，并保證辦公室有一張備用的

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保安準(zhǔn)則：

1.定期檢查門(mén)口處羅源三中l(wèi)ogo，若發(fā)現(xiàn)被替換成“西原三中”的logo，請(qǐng)立刻匯報(bào)校長(zhǎng)并到升旗臺(tái)面向國(guó)旗肅立

2.保持升旗臺(tái)的國(guó)旗升至最高點(diǎn)，若發(fā)現(xiàn)國(guó)旗懸在半空，請(qǐng)立刻匯報(bào)至學(xué)生會(huì)

3.定期去食堂吃少許飯菜，記住，不要吃多

4.若看到畫(huà)架，請(qǐng)丟到校門(mén)外

5.你是羅源三中的保安

6.若有人以丟畫(huà)架之名要離開(kāi)學(xué)校，請(qǐng)放他通行

7.若你遇到黑白校服的學(xué)生，不要讓它出去

8.保安亭是安全的

9.若有什么不確定的動(dòng)靜，請(qǐng)用座機(jī)撥打校長(zhǎng)電話(huà)

10.我校保安薪酬福利豐厚，待遇極好，但不要任職超過(guò)5年

11.離開(kāi)學(xué)校前用激光筆照教學(xué)樓的5樓上方，若激光落點(diǎn)在5樓上方，待在保安亭，等該現(xiàn)象過(guò)了即可離開(kāi)

12.你的制服是灰黑的，若你看到紅黑的制服，請(qǐng)丟掉，并牢記你的制服是灰黑的

13.若你看到紅黑制服的保安，記住，那不是你的同事

14.保證自身攜帶一張羅源三中通行證，并在保安亭備用一張通行證

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學(xué)生會(huì)手冊(cè)：

1.協(xié)助保安的工作，保護(hù)學(xué)生，若你遇到紅黑制服的保安，不要幫它任何事，若遇到黑白校服的學(xué)生，不要管它

2.定期檢查升旗臺(tái)的國(guó)旗，若看到國(guó)旗下降，請(qǐng)升至最高點(diǎn)

3.若有任何不明白的事，請(qǐng)找翁老師

4.若你看到學(xué)生在食堂旁，請(qǐng)確保他的人身安全，并帶他買(mǎi)一份飯菜

5.定期檢查門(mén)口羅源三中的logo，若發(fā)現(xiàn)被替換成“西原三中”的logo，請(qǐng)立刻匯報(bào)校長(zhǎng)并到升旗臺(tái)面向國(guó)旗肅立

6.我校只有三個(gè)段長(zhǎng)，若遇到第四個(gè)，請(qǐng)回到門(mén)口羅源三中的logo，并記住你是羅源三中的學(xué)子，你是學(xué)生會(huì)成員

7.當(dāng)你認(rèn)識(shí)的學(xué)生會(huì)成員舉動(dòng)異常，請(qǐng)離它遠(yuǎn)點(diǎn)，它不是你認(rèn)識(shí)的“人”了

8.當(dāng)你看到畫(huà)架，請(qǐng)丟出校門(mén)外

9.請(qǐng)到翁老師處獲取一張羅源三中通行證

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校長(zhǎng)準(zhǔn)則：

1.我校羅源三中曾名為“西原三中”，因?yàn)?**，所以重建并命名為“羅源三中”

2.請(qǐng)時(shí)刻保持你有2份通行證，每個(gè)月記得去**補(bǔ)充通行證，保證供應(yīng)足夠

3.定期去食堂吃飯，記住，不要吃多

4.校長(zhǎng)最高不能任職超過(guò)5年

5.你是羅源三中的校長(zhǎng)

6.不要去高于2樓的樓層活動(dòng)，那里是***的***

7.不要去和前任校長(zhǎng)談話(huà)，它們已經(jīng)***

8.若老師任職超過(guò)5年任想繼續(xù)，帶他們?nèi)?*，放心，這沒(méi)什么，這是它們自己要求的

9.不要讓保安任職超過(guò)5年

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路邊的木牌（舊）1.

歡迎來(lái)到我們的學(xué)校！同學(xué)，享受這里的一切！

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后操場(chǎng)附近的鐵牌（新）1.

國(guó)旗下莊嚴(yán)，時(shí)刻保安全

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草叢里的紙條（舊）1.

我們學(xué)校的校服好丑啊，像辦喪事的一樣

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羅源三中l(wèi)ogo前：一圈的花盆圍繞在此，花大多枯萎

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前操場(chǎng)的鐵牌（已生銹）2.

我校歷史悠久，設(shè)施完善……

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草叢里的紙條（舊）2.

我們學(xué)校的飯菜真好吃

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羅源三中的教學(xué)樓1.

最高為5樓，樓下是一片草地和幾塊大石頭

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教學(xué)樓草地旁的鐵牌（已生銹）3.

小草微微笑，請(qǐng)你把路繞

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教學(xué)樓旁的石頭：赫然寫(xiě)著“羅源三中”4個(gè)大字

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草叢里的紙條（舊）3.

“聽(tīng)說(shuō)你們8年14班有個(gè)女孩子跳樓了？”

“是啊，死相老慘了，也不知道為什么”

“尖子班嘛，也理解，估計(jì)學(xué)習(xí)壓力大，想不開(kāi)就……”

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畫(huà)室里的畫(huà)1.

正面是一個(gè)中年男子的肖像，畫(huà)背后是一段話(huà)：

“我不會(huì)讓你失望”

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校長(zhǎng)辦公室的角落墻壁里的字跡（舊）1.

你和段長(zhǎng)……你們……必須***

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畫(huà)室里的畫(huà)2.

正面是一個(gè)女孩在哭泣，背面寫(xiě)著一段話(huà)：

“為什么，為什么你要背叛我？”

畫(huà)室里的畫(huà)3.

正面畫(huà)的是許多美食，背面寫(xiě)著一段話(huà)：

“好餓……進(jìn)食……什么時(shí)候”

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草叢里的字條（舊）4.

“害，學(xué)校最近又怎么了，搞了個(gè)什么通行證，害的我們不能隨便進(jìn)出學(xué)校自習(xí)”

“算了算了，聽(tīng)說(shuō)是校長(zhǎng)搞的，說(shuō)什么最近學(xué)校有事，不允許閑雜人等進(jìn)出”

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校長(zhǎng)辦公室里的文件（舊）1.

那孩子……不能讓她跑了

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校長(zhǎng)辦公室里的文件（舊）2.

估計(jì)不能完全控制她了，要聯(lián)合段長(zhǎng)采取“強(qiáng)制手段”了

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畫(huà)室里的畫(huà)4.

正面是一群像學(xué)生會(huì)的人在進(jìn)行一些奇怪的儀式，背面寫(xiě)著一段話(huà)：

“為什么？為什么你們不幫我？”

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校長(zhǎng)辦公室里的文件（舊）3.

那孩子情緒穩(wěn)定了，現(xiàn)在……我們可以……

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校長(zhǎng)辦公室的角落墻壁里的字跡（舊）2.

“你們！我會(huì)讓你們償還！”

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段長(zhǎng)辦公室里的文件（舊）1.

校長(zhǎng)這要求……我該怎么辦？校長(zhǎng)這樣做……不，我要堅(jiān)守正義

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段長(zhǎng)辦公室里的文件（舊）2.

校長(zhǎng)現(xiàn)在是越來(lái)越頻繁的找我了，要不我先配合，然后最后舉報(bào)？

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后操場(chǎng)的榕樹(shù)處：這有許多榕樹(shù)，在一個(gè)角落有一個(gè)微微鼓起的小鼓包，里面……

是一堆混合在一塊的塑料，看起來(lái)有點(diǎn)年份了

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畫(huà)室里的畫(huà)5.

正面是土地上蓋著一堆的白濁的物體，背面是已經(jīng)被涂抹的看不清的一段話(huà)

“***對(duì)***辜*****待，我****！**跳*！”

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教學(xué)樓的草地：中間的植物異常茂盛，但顏色很黑，只有頂端是乳白色的

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校長(zhǎng)辦公室里的文件4.

沒(méi)關(guān)系，只是一個(gè)普通的學(xué)生罷了，到最后只要把事蓋過(guò)去就好了

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段長(zhǎng)辦公室里的文件3.

我……我所堅(jiān)守的正義呢？我……我真該死，居然成了校長(zhǎng)的幫兇…...

一份在校長(zhǎng)辦公室里被封存的報(bào)紙：我縣今日于西原三中發(fā)現(xiàn)一名女尸，死者身份、死因正在調(diào)查

畫(huà)室里的畫(huà)6.

正面是……一個(gè)龐大的不可名狀物和一位少女，背面寫(xiě)著一段話(huà)：

“生與死，輪回不止”

校長(zhǎng)辦公室里的文件5.

為什么？畫(huà)室已經(jīng)封鎖，為什么？為什么還有畫(huà)！這不可能，監(jiān)控也糊成一團(tuán)，這是為什么！

段長(zhǎng)辦公室里的文件4.

神啊，請(qǐng)您寬恕我，我所做的罪孽我都一一懺悔過(guò)，請(qǐng)您大發(fā)慈悲，饒了我吧

一份宣傳海報(bào)：羅源三中，養(yǎng)德勵(lì)志，探知踐行

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日記1.

1983年12月1日，晴：

這次又受到調(diào)遣到西原三中，聽(tīng)說(shuō)這死了個(gè)女娃，呼……感覺(jué)以我的經(jīng)驗(yàn)沒(méi)什么好事。算了，明天就起程了，我都一個(gè)40多的人了，還有什么我沒(méi)見(jiàn)過(guò)，自己嚇自己罷了

日記2.

1983年12月2日，晴：

很好，看起來(lái)并沒(méi)有什么大事，只是很冷罷了……奇怪，今天是晴天，怎么會(huì)……

日記3.

1983年12月3日，多云：

大致了解了這孩子的信息了，叫“冉婷”，8年14班，呼……是個(gè)尖子班的孩子啊，還是段前十的人才。嘖，可惜了，聽(tīng)說(shuō)她沒(méi)什么朋友，只和幾個(gè)女娃和一個(gè)男娃玩……明天繼續(xù)吧

日記4.

1983年12月4日，暴雨：

害，這身子一天比一天拉跨了啊，左手一淋上雨就痛得不得了，今天只能待在家里理線(xiàn)索了，“冉婷”……好名字

日記5.

1983年12月5日，陰：

雨下了一整夜，終于停了，西原三中的上空黑的快透出墨了，學(xué)?，F(xiàn)在也空無(wú)一人，要不走走吧

日記6。

1983年12月6日，陰：

冉婷的尸檢報(bào)告出來(lái)了，頭部頭骨嚴(yán)重碎裂，沒(méi)有其余任何傷口，看來(lái)就是自殺的，但也不能這么果決

日記7.

1983年12月7日，多云：

冉婷的那個(gè)男性朋友已經(jīng)找到了，他看起來(lái)很難過(guò)，他說(shuō)冉婷是他最好的朋友……挺慘的，看起來(lái)他將很多東西托付給冉婷，真像那時(shí)的我啊。冉婷的幾個(gè)女性朋友也拜訪(fǎng)了，看起來(lái)她們對(duì)冉婷的死很不在意……這真的是朋友嗎，可能還要介入調(diào)查

日記8.

1983年12月8日，晴：

審問(wèn)過(guò)了那幾個(gè)女的，她們并不是什么好東西，只是一群勢(shì)利的崽種罷了，她們不配與冉婷做朋友……奇怪，我怎么會(huì)關(guān)心個(gè)死者……

日記9.

1983年12月9日，小雨：

今天天氣真差，下雨就下雨，下這么小，都找不到理由擺爛了，還要忍痛調(diào)查，算了，繼續(xù)去探索吧

日記10.

1983年12月10日，晴：

今天去了冉婷家中，看來(lái)是個(gè)很喜歡畫(huà)畫(huà)的女娃啊，家里畫(huà)了很多畫(huà)，雖然看不懂，但是很厲害就是了。也問(wèn)了冉婷媽媽?zhuān)芥玫膶W(xué)習(xí)壓力也很大啊，看來(lái)畫(huà)畫(huà)是用來(lái)解壓的吧

日記11.

1983年12月11日，陰：

今天去了學(xué)校的教師辦公室，老師都走了，只留下很多檔案，拆開(kāi)看到很多加密的文字……帶走先

日記12.

1983年12月12日，陰：

今天去看了段長(zhǎng)的辦公室，加密檔案更多了，先帶回去解密完再說(shuō)

日記13.

1983年12月13日，中雨：

剛好下雨了，也不用出去了，就在家解密檔案吧

日記14.

1983年12月14日，中雨：

段長(zhǎng)十分可疑，看起來(lái)是和校長(zhǎng)達(dá)成了什么交易……明天去校長(zhǎng)辦公室吧，今天把東西都整理完了

日記15.

1983年12月15日，陰：

校長(zhǎng)辦公室果然有些東西，墻角看到很多紅色的字，不知道是是不是血寫(xiě)的……感覺(jué)還要再整理下，明天繼續(xù)探索吧

日記16.

1983年12月16日，晴：

可惡，這些亂碼好像解不開(kāi)，“27 110 24 21 37 12 15 22”……怪哉。這到底是怎么加密的……凱撒？鍵盤(pán)？還是柵欄？還是等其他警察來(lái)破吧。話(huà)說(shuō)我這身子真不行了啊，跑個(gè)3樓都大喘氣，害，黃土都快埋半截了啊

日記17.

1983年12月17日，多云：

今天遇到幾個(gè)學(xué)生會(huì)的孩子，他們看起來(lái)并不是完全的幫助和開(kāi)展活動(dòng)，反倒是經(jīng)?？吹剿麄兒捅０苍谝粔K……這就奇怪了，他們的任務(wù)跟保安有什么關(guān)系？

日記18.

1983年12月18日，陰：

不妙，今天看到了很多的奇怪的人，他們和一些老師在一塊，而且都十分年長(zhǎng)，這是為什么？我覺(jué)得有必要潛入進(jìn)去問(wèn)問(wèn)了

日記19.

1983年12月19日，陰：

很完美的打聽(tīng)到了消息，這些人是一家公司的員工，看起來(lái)僅僅是拿錢(qián)辦事罷了，但為什么學(xué)生會(huì)的人也在里面……

日記20.

1983年12月20日，晴：

這家公司很詭異，沒(méi)有任何的正規(guī)執(zhí)照，先交給小組成員調(diào)查吧，再去冉婷家下，總感覺(jué)冉婷和學(xué)生會(huì)有什么關(guān)系

日記21.

1983年12月21日，陰：

調(diào)查了下冉婷與學(xué)生會(huì)的關(guān)系，冉婷曾經(jīng)想加入學(xué)生會(huì)，但后來(lái)給拒絕了，而且受到了學(xué)生會(huì)的一些排擠。這學(xué)生會(huì)越來(lái)越詭異了，感覺(jué)不是一群正經(jīng)的娃能搞出來(lái)的

日記22.

1983年12月2日，晴：

今天沒(méi)什么要干的，小組的信息明天才能出，今天終于有個(gè)能小愜的機(jī)會(huì)了，就是今天洗衣服的時(shí)候?yàn)槭裁捶搅艘粡埼髟械耐ㄐ凶C？怪了，我不可能會(huì)把證物放進(jìn)口袋啊？這種低級(jí)錯(cuò)誤要是犯了我臉都丟沒(méi)了

日記23.

1983年12月23日，晴：

小組信息出了，那公司很怪，實(shí)際地點(diǎn)就在一個(gè)小胡同的小平房，什么東西都沒(méi)有，裝修也十分簡(jiǎn)陋，只有幾臺(tái)生產(chǎn)機(jī)器和我這個(gè)外行人看不出來(lái)的什么機(jī)器，他們說(shuō)是加工東西的，和西原三中合作只是為了打印通行證，可這種東西學(xué)校不能自己打印？

日記24.

1983年12月24日，陰：

很好，昨晚小組將亂碼破譯完了，今天得理一天的線(xiàn)索了

日記25.

1983年12月25日，小雨：

嚯啊，這校長(zhǎng)果真不是什么好東西，不行，我必須舉報(bào)這種行為，我個(gè)四十多的人，沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么畜生的人

日記26.

1983年12月26日，陰：

校長(zhǎng)在逼供下也托出全盤(pán)了，但他看我的眼神十分詭異……像是要吃了我一樣，校長(zhǎng)確實(shí)對(duì)冉婷做了那種事，這可真畜生，但幕后真兇總感覺(jué)不僅校長(zhǎng)。那個(gè)公司，那個(gè)段長(zhǎng)。對(duì)，沒(méi)錯(cuò)段長(zhǎng)，他人呢？還在通緝中？

日記27.

1983年12月27日，多云：

嘶……我的頭啊，為什么今天痛得厲害，床都下不了，我還能過(guò)個(gè)安心的好年嗎？還能破案嗎？還能幫冉婷報(bào)仇嗎？不對(duì)……冉婷？報(bào)仇？為什么我會(huì)想到這？什么報(bào)仇？

日記28.

1983年12月28日，陰：

今天強(qiáng)撐著去調(diào)查段長(zhǎng)辦公室，越調(diào)查頭越痛，還有段長(zhǎng)辦公室為什么會(huì)有放筋骨貼？他的體制也不好嗎？線(xiàn)索似乎全都指向一個(gè)點(diǎn)，但我為什么沒(méi)有頭緒？

日記29.

1983年12月29日，晴：

“冉婷”，為什么我會(huì)對(duì)這名字揮之不去，好像我欠她什么，但我說(shuō)不出來(lái)，可惡，我這老腦袋關(guān)鍵時(shí)刻不靈光

日記30.

1983年12月30日，陰：

我全都想起來(lái)了，哈哈，就說(shuō)為什么校長(zhǎng)看我的眼神如此詭異，哈哈。是啊，誰(shuí)又是哪真正的畜生呢？

日記31.

1983年12月31日，晴：

冉婷，我一直是個(gè)唯物主義者，唯獨(dú)你，我希望有來(lái)世

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一份在段長(zhǎng)辦公室的醫(yī)療報(bào)告單：

患者：張家瑞

出身年月：1950年5月9日

患者病情：時(shí)間觀念很差，且疑似人格分裂，會(huì)在自己的身份之間來(lái)回切換，嘴里總念叨著“冉婷”，且在治療期間多次要求贖罪。

診斷日期：1984年1月26日

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一份醫(yī)療室的錄音：

“所以，張警官，哦不，張段長(zhǎng)，您能說(shuō)說(shuō)您的從什么時(shí)候開(kāi)始的嗎？”

“嗯，大約是那事開(kāi)始的時(shí)候，我的心里就有了那個(gè)影子了吧?！?/p>

“那事？什么事？”

“這不是你們應(yīng)該操心的事！事情其他警察自會(huì)調(diào)查清的?！?/p>

“好的好的張段長(zhǎng)，您能說(shuō)說(shuō)，為什么您會(huì)不停的想要贖罪呢？”

“這是因?yàn)槲易鲥e(cuò)事，我無(wú)法用我這生去彌補(bǔ)?！?/p>

“那您能說(shuō)說(shuō)您做錯(cuò)了什么嗎？”

“我對(duì)那女孩做了許多錯(cuò)事……”

“那女孩？是指‘冉婷’嗎？”

“是的，我對(duì)那孩子做錯(cuò)了太多……”

“嗯，好的張段長(zhǎng)，您的診斷結(jié)果過(guò)會(huì)日子將會(huì)出來(lái)，感謝您的配合。

一份1984年2月20日的報(bào)紙：

我縣前西原三中段長(zhǎng)張家瑞因犯強(qiáng)奸罪而被告上法庭。據(jù)了解，犯人利用職務(wù)之便，與前西原三中校長(zhǎng)聯(lián)伙，多次強(qiáng)奸被害學(xué)生冉某，現(xiàn)已依法處置。

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一份警察局的錄音：

“所以張警官，哦不，張家瑞，你是為什么與校長(zhǎng)聯(lián)伙犯罪的？”

“校長(zhǎng)自己對(duì)我軟磨硬泡，讓我?guī)退k了那女娃，我有什么辦法？還有啊，新人，你這審訊不用那么嚴(yán)，大家曾經(jīng)都是同事，用不著……”

“閉嘴，少套近乎！好好回答，為什么和他合伙！你個(gè)當(dāng)過(guò)警官的人，還經(jīng)不過(guò)他軟磨硬泡？”

“當(dāng)警官都是我犯罪完的事了，小子，你也不看看時(shí)間?！?/p>

“犯罪完？那你是怎么當(dāng)上警官的！”
“你也不看看現(xiàn)在管的松不松，你要這么說(shuō)，就你這連時(shí)間都不對(duì)照好的新人，也能當(dāng)警官？”

“我……”

“所以說(shuō)了，真的只是被他軟磨硬泡的啦，真沒(méi)別的動(dòng)機(jī)?！?/p>

“那你說(shuō)說(shuō)，你是怎么實(shí)施犯罪的！”

“這還不簡(jiǎn)單，校長(zhǎng)先找目標(biāo)，我就幫他控制目標(biāo)，然后調(diào)查下她家里的情況，不就好了?！?/p>

“那學(xué)校里土坑里的那些……”

“害，都是校長(zhǎng)做的。”

“你確定你沒(méi)有做？”（ps:說(shuō)明下啊，因?yàn)閐na鑒定技術(shù)是1984年發(fā)明的，雖然故事現(xiàn)在是1984年（我去怎么這么巧合），但你不可能這么快引進(jìn)到國(guó)內(nèi)嘛，所以警官不直接拿dna指證張家瑞是合理的）

“當(dāng)然了，我可愛(ài)的新人。”

“閉嘴！少套近乎！”

“好了，你還要問(wèn)什么?！?/p>

“你和校長(zhǎng)什么關(guān)系？”

“關(guān)系？哪有什么關(guān)系哦。不過(guò)是他天天賴(lài)著我罷了。”

“如果他賴(lài)著你，你完全可以報(bào)警?！?/p>

“我為什么報(bào)警，他給我那么多報(bào)酬為什么要報(bào)警？”

“報(bào)酬？什么報(bào)酬？”

“錢(qián)唄，可能以后還能幫我升職之類(lèi)的。”

“沒(méi)有了？”

“沒(méi)了，就這么多?！?/p>

“錢(qián)的金額多少？”

“我還想問(wèn)呢，錢(qián)沒(méi)到手就沒(méi)影了?！?/p>

“好的調(diào)查就先到這里，感謝配合張警……張家瑞先生?！?/p>

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在冉婷房間一角，藏著一本日記，用密碼鎖鎖住，輸入密碼“0509”后打開(kāi)，內(nèi)容如下：

日記1：

1982年9月1日：

我不明白，為什么剛加入這個(gè)班大家看起來(lái)都不友善，是在尖子班大家都很?chē)?yán)肅嗎？可我好像找不到除了小伊之外的任何人會(huì)愿意和我聊天，要不是小伊初一和我一個(gè)班我可能都找不到人說(shuō)話(huà)了。害，難道是我成績(jī)還不夠優(yōu)異？

日記2：

1982年9月2日：

看來(lái)大家只是第一天害羞嘛，大家上課時(shí)也是有人講話(huà)的，只要慢慢熟悉，應(yīng)該就會(huì)找到新朋友的。<(￣ˇ￣)/

日記3：

1982年9月3日：

為什么大家都有意孤立我？要不是小伊和我說(shuō)我都不知道！小伊說(shuō)他從男生那邊聽(tīng)說(shuō)我的風(fēng)評(píng)很差?這不鬼扯！我一定要逮住是哪個(gè)人說(shuō)的。

日記4：

1982年9月4日：

咕，還是沒(méi)什么人和我說(shuō)話(huà)，小伊也和我不是同桌，我現(xiàn)在的同桌也不說(shuō)話(huà)。好無(wú)聊啊……唉，去試試和老師做朋友怎么樣？

日記5：

1982年9月5日：

看來(lái)我的決策還是很英明的嘛，老師還是對(duì)我很好的，就是看到一個(gè)老師，最近怪怪的，和他說(shuō)話(huà)都不應(yīng)，這幾天也沒(méi)上課，只是單單坐在辦公室里改作業(yè)什么的。好怪哦，而且好像他都教五年書(shū)了吧，為什么看起來(lái)像剛來(lái)的一樣，對(duì)學(xué)?？雌饋?lái)很陌生。算了，管他呢，不找他玩就是了。話(huà)說(shuō)什么時(shí)候去找小伊出去玩玩，感覺(jué)他今天心不在焉的，該不會(huì)他也給孤立了？算了算了，別說(shuō)錯(cuò)話(huà)。

日記6：

1982年9月6日：

話(huà)說(shuō)這幾天總能看到學(xué)生會(huì)的人和一些大人混在一塊，還搬運(yùn)著些像什么大型機(jī)器一樣的東西，難道學(xué)生會(huì)有什么不可告人的東西？算了，感覺(jué)和我們沒(méi)什么關(guān)系。話(huà)說(shuō)我現(xiàn)在是不是應(yīng)該試著去融入他人，不然完全被孤立可不是什么好事啊。嗯，就讓小伊給我介紹些男生吧，男生重情義，搞好關(guān)系之后再去融入其他人應(yīng)該就容易了吧。O(∩_∩)O嗯!

日記7：

1982年9月7日：

果然嘛，男生可真是好搞定，就這樣隨便的就熟悉了。話(huà)說(shuō)小伊怎么了，從讓他給我介紹男生起就看起來(lái)怪怪的，該不會(huì)是吃醋了吧~這小子想的可真多，好了好了，過(guò)幾天去找他玩會(huì)，畢竟小伊那么可愛(ài)怎么能欺負(fù)他呢~

日記8：

1982年9月8日：

嘶……怪了，為什么那個(gè)老師現(xiàn)在看起來(lái)不認(rèn)識(shí)人了一樣，他帶的班有個(gè)學(xué)生去問(wèn)他問(wèn)題，結(jié)果那個(gè)老師他居然問(wèn)那個(gè)學(xué)生是誰(shuí)！那個(gè)老師之前還看到他去搬那些大機(jī)器，難不成是那個(gè)機(jī)器搞的？剛好明天和小伊溜進(jìn)學(xué)校去看看吧！

日記9：

1982年9月9日：

今天去那些個(gè)機(jī)器那里看了看，好像沒(méi)什么了不起的，那個(gè)機(jī)器看起來(lái)也不像是什么教學(xué)用的，倒是有幾個(gè)老師差點(diǎn)逮到我和小伊了。說(shuō)到小伊，這個(gè)笨蛋~看到幾個(gè)老師就慌得不行，逃跑還得我硬拽他的手才跑，好憨啊嘻嘻。

日記10：

1982年9月10日：

今天天格外的陰啊，似乎有什么大事要發(fā)生，今天晚上更是打雷打個(gè)不停，感覺(jué)每條閃電都是我見(jiàn)到最大的?？晌倚睦镞€是打怵，感覺(jué)老有什么不對(duì)勁的，心里總是悶悶的，感覺(jué)有什么事要發(fā)生，現(xiàn)在胸口疼得慌。今天學(xué)校停課一天，奇怪怎么突然停課，這天氣就光打雷不下雨啊。算了，畫(huà)點(diǎn)畫(huà)吧，好久沒(méi)畫(huà)畫(huà)了，感覺(jué)都不會(huì)了。

日記11

1982年9月11日：

昨天夜里下了好大一場(chǎng)雨啊，今天也沒(méi)什么特別的，但是班里的男生最近怎么和女生走的好近啊，而且他們好像在開(kāi)始搞小團(tuán)體孤立別人（當(dāng)然那也包括我），算了，那些人自己在陰暗角落里抱團(tuán)取暖罷了，我才不管他們，別煩我就好。

日記12：

1982年9月12日：

嘖，班里的人怎么都這樣，時(shí)不時(shí)就對(duì)別人（當(dāng)然還是包括我）進(jìn)行語(yǔ)言攻擊，罵的都是些什么難聽(tīng)的話(huà)，算了，還好小伊還在我身邊。話(huà)說(shuō)我要不去試試參加學(xué)生會(huì)？那東西聽(tīng)說(shuō)里面人都還不錯(cuò)，都有各個(gè)部門(mén)，說(shuō)不定我還能在哪個(gè)部門(mén)里交些新朋友？感覺(jué)沒(méi)什么壞處，工作應(yīng)該也不多，實(shí)在不行就叫小伊幫幫忙，他以前好像也是學(xué)生會(huì)的，但現(xiàn)在應(yīng)該給開(kāi)除了。

日記13：

1982年9月13日：

哦，剛好下周學(xué)生會(huì)招新，今天是星期四，下周三就開(kāi)始招新了，就去學(xué)習(xí)部吧，那地方聽(tīng)起來(lái)不錯(cuò)！

日記14：

1982年9月14日：

今天那個(gè)老師好像好起來(lái)了，聽(tīng)說(shuō)是因?yàn)槌隽塑?chē)禍導(dǎo)致神志不太清楚，嗯，但他之前不是手臂上有個(gè)傷疤嗎？為什么今天我看到那老師時(shí)沒(méi)有？難道順便也治好了？這不太可信吧。

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許多張揉成團(tuán)的小紙條，被放在小伊的筆盒里，由于是拿鉛筆寫(xiě)的，部分字跡已經(jīng)看不清了：

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“婷，你真的要這么做嗎？”

“是的，我*意以絕，所以要拜托你這最后一件事?！?/p>

“我知道，我會(huì)幫助你的，但你能說(shuō)說(shuō)為什么嗎？”

“那些*辱和*甘我已經(jīng)受不了了，所以我選擇加入**，謝謝你小伊，能幫我到這，你真的是我最好的朋友?！?/p>

“只……只是朋友嗎？”

“嗯？”

“沒(méi)什么，那你這么做，你父母怎么辦？”

“他們根本都不考*我的感受，我*的受不了了?！?/p>

“好的……我會(huì)完成儀式的?！?/p>

“謝**，小*?！?/p>

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一份1984年3月20日的報(bào)紙：

我縣西原三中學(xué)生伊某近日發(fā)現(xiàn)死于家中，死因疑似某種祭祀活動(dòng)，警方現(xiàn)已介入調(diào)查。

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一份案件的資料：

死者：小伊

死因：腦部被子彈擊穿，疑似自殺

案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)：死者跪坐在類(lèi)似祭壇物的旁邊，左手拿著一把左輪手槍?zhuān)瑥椣焕镞€剩6發(fā)子彈，祭壇上是一個(gè)頭骨與兩根肋骨。

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一份審問(wèn)室的錄音：

“張家瑞，說(shuō)吧，這起案子是否與你有關(guān)？”

“這起案子？那死者我到有點(diǎn)印象，曾經(jīng)好像找過(guò)他，哦，就我當(dāng)警察那會(huì)兒?！?/p>

“別提你的“光輝事跡”了，給我一一講清！”

“嗨呀，別那么激動(dòng)，新人。那小子和冉婷確實(shí)是好朋友，但我和他又不熟，我殺他干嘛？”

“你的意思是你知道他不是自殺的？”

“喲新人，會(huì)套話(huà)啦，可以，但我說(shuō)了也無(wú)妨，他是自殺的，只是不是自愿的?！?/p>

“那是誰(shuí)教唆的？”

“冉婷?！?/p>

“為什么？”

“你要不去調(diào)查下最近西原三中附近的事情？相信你會(huì)收獲更多的?！?/p>

“別?；ㄕ小！?/p>

“嗨呀我可愛(ài)的新人，我只能說(shuō)到這了，不過(guò)你今天的審訊也有進(jìn)步哦?！?/p>

“你要再耍花招，下次可就不是我來(lái)審了?！?/p>

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end?