陳先生是一名快餐騎手、陳太普通的公司人事部職員，兩夫妻自己帶著一個上五年級的兒子，在兒子三年級時(shí)，學(xué)校組織了一次視力檢測，檢測結(jié)果是左眼0.6，左眼0.7，要求進(jìn)一步到學(xué)校指定的眼科醫(yī)院檢查，由于陳生陳太工作都很繁重，加上沒有重視，一直沒有帶兒子去進(jìn)一步檢查，直到兒子再三提出看不到黑板時(shí)，陳太才帶兒子直接去了一家普通的眼鏡店配了副200度的眼鏡。

上一年受疫情影響，全國各地學(xué)生幾乎都經(jīng)歷過網(wǎng)上課程，小陳同學(xué)因?yàn)楦改干习?，沒人監(jiān)管，除了上課看電腦，用手機(jī)，課后也玩很長時(shí)間電子游戲。后來新學(xué)期開學(xué)不久，學(xué)校又組織了一次視力篩查，這次小陳同學(xué)的視力從0.7降到了0.2，學(xué)校要求有視力健康問題的學(xué)生必須要到專業(yè)眼科醫(yī)院復(fù)查視力、屈光和串鏡，并交回回執(zhí)，無奈之下，陳太只能帶小陳同學(xué)到學(xué)校指定的正規(guī)醫(yī)院做了全面檢查，檢查結(jié)果小陳同學(xué)不單只近視度數(shù)增加至450度，散光也達(dá)到150度。

陳太和醫(yī)生交流得知，近視分為“假性近視”和“真性近視”，一般“假性近視”可以通過醫(yī)生調(diào)節(jié)和合理休息，正確用眼是可以恢復(fù)視力的，無須佩帶眼鏡，但小陳同學(xué)通過擴(kuò)瞳驗(yàn)光去除瞳孔調(diào)節(jié)因素，在瞳孔散大后進(jìn)行驗(yàn)光，驗(yàn)出屈光度數(shù)屬于真性近視，只能通過佩戴合適的普通框架眼鏡或“角膜塑形鏡”維持度數(shù)不增加，到18歲后再檢查是否符合“飛秒”手術(shù)。陳太聽完后非常懊惱，因此在班級家長群發(fā)出感慨，消息發(fā)出后，群里瞬間炸開了鍋，陳太才得知，類似小陳同學(xué)情況的幾乎占了班級總?cè)藬?shù)的51%。

現(xiàn)在很多的家長，要不因?yàn)樽陨碜o(hù)眼知識不足，要不因?yàn)殛P(guān)心不足，沒有對孩子的視力進(jìn)行早期正確的干預(yù)?；蛘邽榱藞D省事，給孩子配了“問題眼鏡”，所謂的“問題眼鏡”就是給假性近視的人佩了一副真性近視的眼鏡，長期戴著的后果，可想而知啊。

如果大家都一直認(rèn)識不到眼睛的重要性，不知道自己到底為什么會變成近視，那么——如果未來有一天，可能所有人都會戴上眼鏡，我們的下一代，看到他們的爸爸媽媽爺爺奶奶都是戴眼鏡的，他們可能就會問：“是不是所有的大人都要戴眼鏡??？”這樣的未來可怕不可怕？！

孩子一旦近視，會影響孩子的自信心和人際交往。一方面，孩子擔(dān)心戴眼鏡會不好看，眼球突出，顏值受損；另一方面，被不懂事的同學(xué)取笑，起外號，心理更加敏感，情緒波動大，進(jìn)而影響他學(xué)習(xí)和成長。

還會直接影響孩子運(yùn)動。因?yàn)榇餮坨R不方便，孩子就容易減少運(yùn)動量，有些項(xiàng)目的選擇也會受限制。而運(yùn)動少，本身又進(jìn)一步加劇孩子近視，就成了惡性循環(huán)。

近視也會限制高考、擇業(yè)。近視眼不能當(dāng)飛行員，不能當(dāng)船長，不能當(dāng)解放軍，不能當(dāng)一些特定科目的醫(yī)生……還有很多近視眼沒辦法勝任的工作。

嚴(yán)重的是，如果你們有一天成為了高度近視，也就是600°以上的近視，你們的基因可能就會遺傳給下一代——你們的子女會比同齡的孩子更容易得上近視，近視的度數(shù)加深得更快。最后成為一個世世代代戴眼鏡的眼鏡家族。

其實(shí)，我們每天用牙膏、牙刷刷牙，用五種以上的護(hù)膚品保護(hù)自己的皮膚。而現(xiàn)代科技允許我們對皮膚做去疤手術(shù)，允許我們把意外失去的牙齒“種”回來，但依然沒有辦法幫助失去眼睛的人換一只眼睛。所以眼睛是非常需要保護(hù)的，也值得我們每一個人去傳播愛眼護(hù)眼給身邊的人。