斯坦福大學(xué)的一組研究人員發(fā)現(xiàn)，大約在 13 歲時(shí)，青少年的大腦開(kāi)始對(duì)不是他們母親的聲音做出更強(qiáng)烈的反應(yīng)。在發(fā)表于《神經(jīng)科學(xué)期刊》上的論文中，他們描述了如何在之前的研究基礎(chǔ)上進(jìn)一步了解青少年成長(zhǎng)為獨(dú)立人的方式。

2016 年，同一個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了一項(xiàng)研究，涉及兒童大腦對(duì)媽媽聲音做出的反應(yīng)。

他們發(fā)現(xiàn)，年幼的孩子不僅可以準(zhǔn)確識(shí)別母親的聲音，而且聽(tīng)到它會(huì)觸發(fā)大腦中的許多處理區(qū)域。在這項(xiàng)新的努力中，研究人員通過(guò)對(duì)兒童進(jìn)入青春期的大腦進(jìn)行類(lèi)似的測(cè)試來(lái)擴(kuò)展這些發(fā)現(xiàn)。

新工作包括錄制志愿者母親嘮叨的錄音。然后，研究人員在為志愿者 fMRI 掃描期間播放錄音，同時(shí)夾雜播放了其他隨機(jī)聲音和志愿者不認(rèn)識(shí)的人的聲音。

他們發(fā)現(xiàn)青少年仍然能夠準(zhǔn)確地識(shí)別出他們母親的聲音，但是當(dāng)他們達(dá)到一定年齡時(shí)，通常在 13 到 14 歲左右，他們的大腦開(kāi)始對(duì)錄制的母親聲音的反應(yīng)不那么興奮。人們，最終，對(duì)未知聲音的反應(yīng)比對(duì)母親的更多。更具體地說(shuō)，他們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)青少年聽(tīng)到幾乎任何聲音時(shí)，隨著年齡的增長(zhǎng)，聲音選擇性的顳上溝都變得更加活躍。

他們的工作有助于證實(shí)有關(guān)人類(lèi)大腦發(fā)育以應(yīng)對(duì)不斷變化的環(huán)境的理論。隨著孩子進(jìn)入青春期，他們需要學(xué)習(xí)如何成為社會(huì)動(dòng)物——他們的大腦在這個(gè)過(guò)程中會(huì)有所幫助，因?yàn)樗麄冮_(kāi)始少關(guān)注媽媽?zhuān)嗟仃P(guān)注他們的外部朋友和同事。