?第一章

1、說得越多，越有利于關系嗎？

A.對

B.錯

答案:? 錯

2、信息配對有哪幾種方式？

A.對稱性互動

B.補充性互動

C.競爭性互動

D.合作性互動

答案:? 對稱性互動,補充性互動

3、課程中，傳播學者提出了人際傳播的五種能力，是哪五種？

A.感知能力、交流能力、訊息能力、管理能力、沖突能力

B.感知能力、知彼能力、訊息能力、管理能力、沖突能力

C.感知能力、自我能力、訊息能力、關系能力、沖突能力

D.感知能力、知彼能力、訊息能力、溝通能力、沖突能力

答案:? 感知能力、自我能力、訊息能力、關系能力、沖突能力

4、社會學家米德提出? “人有主我? 賓我”兩種概念，并認為人總是要從__的角度來看。

A.主我

B.賓我

C.自我

D.他人

答案:? 賓我

5、從傳播者的支配與順從傾向來說，可分為哪些種類？

A.修辭敏感者

B.修辭反應者

C.自我清高者

D.其他

答案:? 修辭敏感者,修辭反應者,自我清高者

6、下列敘述何者錯誤？

A.人際傳播是不可能避免的

B.有目的、無目的傳播都是人際傳播的一種

C.沉默不是一種傳播

答案:? 沉默不是一種傳播

7、哪一種態(tài)度容易成功進行人際傳播？

A.自卑

B.適當自尊

C.拒絕傾聽他人

答案:? 適當自尊

8、下列敘述何者正確？

A.人際傳播具有強制性

B.人際傳播能力是不可能養(yǎng)成的

C.人際傳播具有不同語境

答案:? 人際傳播具有強制性,人際傳播具有不同語境

9、（? ? ? ）對現代人際交往和互動語境產生巨大變化。

A.性別

B.技術

C.全球暖化

答案:? 技術

10、何者會對人際溝通的語境產生影響？

A.環(huán)境

B.角色身份

C.氣候

答案:? 環(huán)境,角色身份

第二章

1、自我有哪些類型？

A.物理自我

B.認知自我

C.情感自我

D.道德自我

E:社會自我

答案:? 物理自我,認知自我,情感自我,道德自我,社會自我

2、自我形成的渠道有哪些？

A.家庭傳播

B.同伴傳播

C.社會傳播

D.自我傳播

答案:? 家庭傳播,同伴傳播,社會傳播,自我傳播

3、依戀風格有哪些？

A.安全的依戀

B.分裂的依戀

C.回避的依戀

D.混亂的依戀

答案:? 安全的依戀,分裂的依戀,回避的依戀,混亂的依戀

4、自我是可以改變的。

A.對

B.錯

答案:? 對

5、自尊感的來源是？

A.來自與他人的比較

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

B.來自積極的自我期待

C.不是自我膨脹

D.天生的

答案:? 來自與他人的比較,來自積極的自我期待,不是自我膨脹

6、印象管理的策略有哪些？

A.迎合策略

B.恐嚇策略

C.自我傷殘

D.自然而然

答案:? 迎合策略,恐嚇策略,自我傷殘

7、自我形成會受到下列何者的影響？

A.父母

B.同學

C.公眾人物

D.重要他人

答案:? 父母,同學,公眾人物,重要他人

8、關于“安全的依戀”何者正確？

A.孩子能夠與父母分離

B.和朋友自在的分享感受

C.時常擔憂伴侶不愛自己

D.具有信賴持久的關系

答案:? 孩子能夠與父母分離,和朋友自在的分享感受,具有信賴持久的關系

9、關于自我揭示，何者錯誤？

A.獲知自己和強化個人成長的途徑

B.人格夠強壯的人就不會有盲目區(qū)域

C.語境會塑造出不同的自我

答案:? 人格夠強壯的人就不會有盲目區(qū)域

10、何者對提高自尊具有作用？

A.人際溝通順利

B.自我傷殘

C.停止持續(xù)取悅別人

D.不只在能力范圍內負責

答案:? 人際溝通順利

第三章

1、感知的過程有幾個？

A.選擇性注意

B.組織刺激因素

C.回憶

D.解釋

答案:ABD

2、歸因的維度有？

A.內因還是外因

B.穩(wěn)定的還是暫時的

C.全面的還是具體的

D.可控制因素還是不可控制因素

答案:ABCD

3、扭曲準確感知的障礙有？

A.注重表面信息：第一印象

B.套用刻板印象

C.歸因服務自我偏見

D.偏向負面影響

E:以己之念揣度他人之念

答案:ABCDE

4、人格結構有四個類型：其中? “勤奮的-懶惰的、仁慈的-殘酷的、負責-不負責”屬于_.

A.生理結構類型

B.角色結構類型

C.互動結構類型

D.心理結構類型

答案:D

5、一個既定的傳播過程至少有兩個參與者，每個人都是獨一無二的個人經歷的產物，所以傳播方式和風格都會不同。

A.對

B.錯

答案:A

6、下列何者為影響我們人際歸因的障礙之一？

A.偏向于負面形象

B.歸因服務自我的偏見

C.自信與自卑

D.心理健全程度與否

答案:AB

7、關于“傾聽”，何者錯誤？

A.傾聽有助于關系健康

B.聽比說更重要

C.是一種有效傳播能力

答案:B

8、下列敘述何者正確？

A.對腳本的掌握只可能導致積極效果

B.恰當調整人際關系的人往往是善于調整自己原型的人

C.在負責任和不負責任之間沒有中間特質

答案:

9、人們容易將（? ? ? ）與對方的一切言行結合在一起。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

A.第一印象

B.原生家庭

C.性別角色

答案:A

10、何者并非感知刺激因素之一？

A.刻板印象

B.愛情

C.原生家庭

D.人格結構

答案:BC

第四章

1、言語的作用是？

A.協(xié)商角色關系

B.促進同伴團結

C.實現話輪轉換

D.對說話者與聽者實施面子保全

答案:ABCD

2、合作原則的次則有哪些？

A.量的準則

B.質的準則

C.方式準則

D.關系準則

答案:ABCD

3、有關禮貌原則的說法正確的是？

A.人們在交談中都需要得到他人的欣賞與保護

B.禮貌是針對他人，而不包括自己

C.正面子就是人們希望得到欣賞、肯定、喜愛和稱贊的愿望

D.負面子是人們免受強制干擾的愿望

答案:ACD

4、清楚說話的障礙有哪些？

A.語意交錯

B.抽象度過高或過低

C.概括性語言

D.靜止的評估

E:兩極化

答案:ABCDE

5、恰當說話的障礙有哪些？

A.正式和非正式語言的情景錯亂

B.專業(yè)術語的濫用

C.男性至上語言

D.族群偏見語言

E:其他貶低語言

答案:ABCDE

6、提高語言傳播能力的技能有哪些？

A.使用負責任的語言

B.使用問題導向的語言

C.使用坦誠的語言

D.使用移情的語言

E:使用平等、包含的語言

F:使用認可和支持他人的語言

G:使用語言恰當宣示自己

? ? 由于篇幅有限，完整版可移步公號免費下載，見個人簡介。