通過3-5年建設(shè)，建成省內(nèi)具有影響力的產(chǎn)業(yè)學(xué)院 3—4個(gè)，建成輻射區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展的高水平職教集團(tuán)（聯(lián)盟）3個(gè)，建成省內(nèi)具有影響力的產(chǎn)業(yè)園1個(gè)，眉山產(chǎn)教聯(lián)盟互動網(wǎng)絡(luò)信息平臺1個(gè)......四川城市職業(yè)學(xué)院即將出臺一系列舉措全面深化產(chǎn)教融合，推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。

?從2023年寒假黨委中心組（擴(kuò)大）學(xué)習(xí)會上獲悉，學(xué)校即將出臺的一系列制度和文件，包括《四川城市職業(yè)學(xué)院產(chǎn)教融合發(fā)展規(guī)劃》《四川城市職業(yè)學(xué)院關(guān)于全面深化產(chǎn)教融合的實(shí)施方案》《四川城市職業(yè)學(xué)院產(chǎn)教融合管理辦法》等，全面深化產(chǎn)教融合工作。

據(jù)教務(wù)部劉志東副部長在黨委中心組學(xué)習(xí)會上介紹，學(xué)校已步入新形勢下高質(zhì)量發(fā)展新階段，全面推進(jìn)新發(fā)展觀，全力推進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展和多元發(fā)展再上新臺階，當(dāng)前和今后一段時(shí)期，學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的核心和主線，就是以產(chǎn)教融合為總牽引，進(jìn)一步促進(jìn)專業(yè)轉(zhuǎn)型升級，打造高水平的“雙師型”教師隊(duì)伍，提升科研能力，提高社會服務(wù)水平和質(zhì)量，進(jìn)一步規(guī)范和提升學(xué)校產(chǎn)教融合水平，加快建立健全有利于促進(jìn)產(chǎn)教融合的體制機(jī)制，構(gòu)建產(chǎn)教深度融合、校企協(xié)同育人、完善需求導(dǎo)向的人才培養(yǎng)模式，助力學(xué)校持續(xù)高質(zhì)量發(fā)展。

即將出臺的學(xué)校產(chǎn)教融合發(fā)展規(guī)劃的主要思路是，要瞄準(zhǔn)新形勢下國內(nèi)外產(chǎn)業(yè)發(fā)展前沿，結(jié)合四川省區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展布局，緊扣區(qū)域現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系發(fā)展需要，立足服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展，整合“政、行、企、?！钡榷喾劫Y源，建設(shè)可示范帶動的產(chǎn)教融合共同體，創(chuàng)建高標(biāo)準(zhǔn)公共實(shí)訓(xùn)基地，建設(shè)高水平產(chǎn)業(yè)學(xué)院和職教集團(tuán)（聯(lián)盟），構(gòu)建職業(yè)院校融入?yún)^(qū)域應(yīng)用技術(shù)服務(wù)體系的對接平臺。創(chuàng)新產(chǎn)教融合發(fā)展模式，豐富完善產(chǎn)教融合建設(shè)內(nèi)涵，形成產(chǎn)教融合與專業(yè)建設(shè)融合發(fā)展、產(chǎn)教融合與人才培養(yǎng)同向發(fā)力、產(chǎn)教融合與多元發(fā)展協(xié)同推進(jìn)的新格局，為全省產(chǎn)教融合服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供示范經(jīng)驗(yàn)。

其發(fā)展目標(biāo)是，通過3-5年的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)：構(gòu)建完善的產(chǎn)教融合運(yùn)行機(jī)制。形成城院產(chǎn)教融合運(yùn)行管理機(jī)制1套，與30家規(guī)模以上企業(yè)開展深度產(chǎn)教融合合作。打造高水平產(chǎn)教融合平臺。建成省內(nèi)具有影響力的產(chǎn)業(yè)學(xué)院3—4個(gè)，建成輻射區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展的高水平職教集團(tuán)（聯(lián)盟）3個(gè)，建成省內(nèi)具有影響力的產(chǎn)業(yè)園1個(gè)，眉山產(chǎn)教聯(lián)盟互動網(wǎng)絡(luò)信息平臺1個(gè)。打造高水平產(chǎn)教融合基地。建成具有省內(nèi)影響力的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地3—4個(gè)，建成技能培訓(xùn)平臺3—4個(gè)，引企進(jìn)校10個(gè)以上，校企共建校外實(shí)訓(xùn)基地30個(gè)以上，與企業(yè)共建技能大師工作室12個(gè)以上、共建技術(shù)創(chuàng)新中心12個(gè)以上。打造高水平“雙師”隊(duì)伍。教師企業(yè)實(shí)踐流動站達(dá)到40個(gè)以上，年進(jìn)站教師數(shù)量不少于在崗教師的20%，企業(yè)兼職教師占比穩(wěn)定在25%以上，承擔(dān) 20%以上的專業(yè)課程教學(xué)，引聘專兼職行業(yè)企業(yè)領(lǐng)軍人物12人以上。等等?

據(jù)了解，為確保發(fā)展規(guī)劃的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，產(chǎn)教融合的主要任務(wù)集中在：

健全新機(jī)制。主要包括建立“五維一體”產(chǎn)教融合工作聯(lián)動機(jī)制、“校企聯(lián)動”產(chǎn)教融合協(xié)同育人機(jī)制、“平臺+項(xiàng)目”產(chǎn)教融合互融共贏機(jī)制、“多元立體”產(chǎn)教融合效能評價(jià)機(jī)制、“過程+成果”產(chǎn)教融合績效獎(jiǎng)懲機(jī)制等。

完善新內(nèi)容。主要包括打造省內(nèi)有影響力的產(chǎn)業(yè)學(xué)院、高水平職教集團(tuán)（聯(lián)盟）、高水平技術(shù)創(chuàng)新平臺、高質(zhì)量校企協(xié)同育人平臺、高水平技能培訓(xùn)平臺。共建高水平生產(chǎn)性實(shí)踐基地、打造高水平“雙師型”師資隊(duì)伍、探索產(chǎn)教融合國際交流合作、建設(shè)產(chǎn)教融合信息服務(wù)平臺等。

構(gòu)建新格局。主要包括構(gòu)建產(chǎn)教融合與專業(yè)建設(shè)融合發(fā)展新格局、產(chǎn)教融合與人才培養(yǎng)同向發(fā)力新格局、產(chǎn)教融合與多元發(fā)展協(xié)同推進(jìn)新格局。

全面深化產(chǎn)教融合的措施“組合拳”不止于此，學(xué)校下一步還將陸續(xù)出臺等一系列配套措施。特別是將加快制定完善有利于校企深度合作等方面的配套制度，為學(xué)校推進(jìn)產(chǎn)教融合工作提供制度保障。加大投入完善經(jīng)費(fèi)保障，建立多元投入、多方共建機(jī)制，加強(qiáng)現(xiàn)有資源配置與統(tǒng)籌，最大化提高經(jīng)費(fèi)使用效率。同時(shí)，將突出管控，完善監(jiān)督保障。各單位主要負(fù)責(zé)人是產(chǎn)教融合工作的第一責(zé)任人，將產(chǎn)教融合工作作為一項(xiàng)關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)納入本單位學(xué)期工作目標(biāo)，作為每學(xué)期考核的重要指標(biāo)，加強(qiáng)對產(chǎn)教融合工作的督促、檢查和評價(jià)，落實(shí)產(chǎn)教融合考核獎(jiǎng)懲機(jī)制。(完)