我們常常會在養(yǎng)育孩子的路上迷失了自我，或是對孩子教育過度，或是走了很多的彎路，或是茫然不知該從何入手。

這樣所帶來的后果就是連累了孩子，更有可能誤了孩子本該擁有的美好人生。

在我養(yǎng)育女兒的八年中，雖有一些小遺憾，但更多的是感到欣慰和意外的小驚喜，不管前路如何，現(xiàn)在的女兒已經(jīng)真正成長起來了。

如何養(yǎng)育孩子，我有如下幾方面較深的體會和感悟：

01 父母要和孩子建立一種良好的親子關(guān)系

青少年教育專家孫云曉說：親子關(guān)系好壞決定教育成敗。

家庭教育成敗的得失最直接顯現(xiàn)于親子關(guān)系，只有親密而信任的親子關(guān)系、才能給孩子更多的安全與幸福感。

那么，問題來了，良好的親子關(guān)系到底長得是什么模樣？

當(dāng)然不是簡單的慈母嚴(yán)父，更不是母親的喋喋不休和父親的正顏厲色。

良好的親子關(guān)系是孩子被父母當(dāng)作一個人格平等的個體來對待，受到充分的尊重。

良好的親子關(guān)系也是父母所展示出來的和諧恩愛，讓孩子感受到愛的灌養(yǎng)和滋潤。

而很多家庭中所產(chǎn)生的一系列教育問題，在本質(zhì)和根源上大都是因為父母沒有和孩子構(gòu)建起一種良好親子關(guān)系。

在孩子的漫漫人生之旅中，父母首先要給孩子的是一種良好的親子關(guān)系。不管怎么樣的教育方式都需要溝通，而良好的親子關(guān)系才能保證溝通的有效和順暢。

良好親子關(guān)系的重要性是孩子未來成人、成才的重要基礎(chǔ)，不僅有利于父母更好地了解孩子，也有利于父母與孩子間和諧共處，還有利于孩子的個性化教育。

02 好習(xí)慣越早養(yǎng)成效果越好

人人都知道孩子擁有好習(xí)慣的重要性，但并不是每個父母都能意識到早期培養(yǎng)的重要性。

所以，不少父母都是在孩子出現(xiàn)教育問題之后，才恍然大悟般地意識到要培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。

俗話說，三歲看大，七歲看老。實際上，教育不僅講究潤物細(xì)無聲，更注重抓住教育關(guān)鍵期。

比如讀書的習(xí)慣，小時候沒有培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣，等孩子大了基本上是很難真正培養(yǎng)起來的。

簡單來說，好習(xí)慣是越早養(yǎng)成效果越好。

03 父母要給孩子高質(zhì)量的陪伴

高質(zhì)量的陪伴可以增進(jìn)父母與孩子之間的親密關(guān)系，并極大地滿足孩子的歸屬感、地位感及心理需求感、安全感等。

雖說人人都可以做到陪伴孩子，但不是人人都能做到高質(zhì)量陪伴孩子。

有的父母習(xí)慣于邊刷手機(jī)邊陪孩子，孩子在眼前看不到父母，卻看到了父母手中的手機(jī)。這與其說是陪伴孩子，還不如說是在訓(xùn)練孩子玩手機(jī)。

也有一些父母或許是事情太多了，常常是一邊心不在焉地陪伴著孩子，一邊還在想著其它事情。

別看孩子此時還小不會說出來，但他一定能感受到。故這樣的陪伴對孩子來說就沒有什么實質(zhì)上的意義了。

當(dāng)然，我們在陪伴孩子的過程中，并不需要過于頻繁盯著和打攪孩子。

孔子講，過猶不及。任何方式方法過了都很容易影響到孩子的專注力等。

真正的高質(zhì)量陪伴，關(guān)鍵是看父母和孩子在彼此陪伴時的狀態(tài)如何，是愉悅的、放松的 、安寧的、舒適的還是焦灼不安的、緊張的？

如果雙方的狀態(tài)是前者，那這樣的陪伴通常就是高質(zhì)量的陪伴，是能給孩子帶來一身幸福感的陪伴，是能給孩子帶來無限希望和可能的陪伴。

父母每天只要抽出一點時間，放下手機(jī)電腦和其它任何的事情，全身心地投入到與孩子相處的美好時光里，比如給孩子讀書講故事、做游戲等，讓孩子能感覺到這份愛和溫暖，感受到父母的在意等，這就足夠了。

04 父母要給孩子提供更多的成長空間

我們知道，作為成年人要想在單位取得進(jìn)步，需要一個良好的發(fā)展平臺。同樣道理，孩子要健康發(fā)展，也需要父母提供更多的成長空間。

但在現(xiàn)實中，不少父母以愛之名，卻做著限制孩子成長空間的事情。

孩子的成長需要屬于自己的成長空間，父母要多創(chuàng)造機(jī)會讓孩子勇于嘗試，大膽思考等，這樣才能鍛煉孩子的各種能力，才能讓孩子自由地成長。

孩子慢慢長大后，他會有自己的思想，會自由地思考，會有自己的選擇，他最終屬于自己。

父母要給孩子創(chuàng)造屬于孩子的空間，允許孩子真正的做自己，讓孩子自由地成長。

05 父母盡量不要有對孩子的控制欲望

有些父母習(xí)慣于控制孩子，但控制欲太強(qiáng)的父母，是極不利于孩子發(fā)展的。

倫敦大學(xué)研究人員曾經(jīng)做過一項研究顯示：兒童時期被父母過多限制行為、干涉隱私的人，長大后獨立性較差，依賴性較強(qiáng)，幸福指數(shù)較低。

從教育實踐中也可以發(fā)現(xiàn)，父母控制欲太強(qiáng)，將導(dǎo)致孩子有較強(qiáng)的依賴心理：

●缺乏主見，容易被他人意見所左右；

●性格上比較懦弱，膽小怕事；

●缺乏創(chuàng)造力；

●孩子與父母間的親子關(guān)系容易緊張。

這些情況如果沒有得到改善的話，在孩子長大成人之后，這些問題將愈加嚴(yán)重。

為避免這類問題的發(fā)生，父母要淡化和減少直至消除對孩子的控制欲，須知，適當(dāng)?shù)胤攀植拍芙o孩子暢快淋漓的自由呼吸。

06 父母不要對孩子過高的期望值

父母大都希望自己的孩子比別人家的孩子更優(yōu)秀，再加之受到當(dāng)下教育大環(huán)境的影響，陷入焦慮的父母往往對孩子抱著很高的期望值。

比如希望孩子每次考試都必須不低于多少分；要多學(xué)一些特長項目；別人家孩子會的我們也要會；別人家孩子能考上北大清華，我們家孩子也要考上北大清華等諸如此類的過高目標(biāo)。

對孩子的期望值太高，過于追求完美，無論是對父母還是孩子，都意味著要從此背負(fù)沉重的心理壓力。

在沉重的思想壓力下，孩子不快樂，父母也不輕松，親子關(guān)系間還容易發(fā)生沖突，尤其是對心理素質(zhì)差的孩子來講，當(dāng)他們感到不能達(dá)到父母的期望值，還可能產(chǎn)生心理方面的疾病。這就和當(dāng)初的高期望值相差甚遠(yuǎn)了，真是期望越高，失望越大。

所以，父母在孩子的教育不要抱著過高的期望值，應(yīng)客觀看待和評價孩子，因材施教，順其自然發(fā)展就好。

07 父母的格局和遠(yuǎn)見，決定了孩子的未來

真正決定孩子未來發(fā)展的不是別人，正是父母。

有遠(yuǎn)見、有格局的父母深知自己對孩子的影響?；蛟S在世俗觀念上，他們不一定是最成功的父母，大多數(shù)都是普通父母，但一個能努力做好每一件事的父母，本身就是對孩子最有說服力的教育。

這樣努力的父母，才是孩子一生的好風(fēng)水，才能引導(dǎo)孩子全力做最好的自己。

孩子成長之路當(dāng)然不是一帆風(fēng)順，道阻且長，但只要孩子心中有目標(biāo)，并且付諸于行動，相信在未來一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生價值。