我常被人問(wèn)起：為什麼喜歡武術(shù)？

而，我沒(méi)有辦法回答！

?然而呢，一方面為了禮貌，不好意思不回答人家的問(wèn)題。另一方面，一定也是覺(jué)得羞愧吧！？因?yàn)椋觞N連這麼最基本的問(wèn)題都答不上來(lái)！

所以，我?；卮鹫f(shuō)：「連我自己也不明白為什麼喜歡武術(shù)。那麼，一定就是天性了；是不是呢」！

不過(guò)，我的武術(shù)啟蒙教育，來(lái)得很晚。小時(shí)候胡亂弄著玩兒的槍刀劍棍等玩具，是不能算數(shù)的。

那時(shí)候父親偶爾興至，教我一些拳打腳踢，舞刀弄棍的零散動(dòng)作，實(shí)在算不上是什麼訓(xùn)練。

他甚至也教過(guò)我「八段錦」。我覺(jué)得太文氣了，不好玩，更談不上了解。什麼「雙手托天理三焦」，我心裏想的是：「雙手托天『捋香蕉』」；雖然我一直不怎麼喜歡吃臺(tái)灣的「巴那那」！

此外，就不過(guò)是讀了許多演義，及武俠小說(shuō)；喜看京戲裡美化了的開(kāi)打與翻滾，如此而已。

等到我都進(jìn)了高中一年級(jí)，年紀(jì)也不小了。卻仍然每天在外頭惹事生非，父母師長(zhǎng)的管教全然無(wú)效之時(shí)，父親終於作出了正確的診斷：「精力過(guò)?！梗《苤茐阂质遣徽_的，應(yīng)該給予正確發(fā)揮的途徑。

於是，父親對(duì)癥下藥了。他開(kāi)出來(lái)的處方箋是：「踢『彈腿』」！

就這樣，我跟在父親身後，一招一式地，學(xué)會(huì)了「十路彈腿」。

當(dāng)時(shí)，汗下如雨，而興致昂然地，只顧一路踢去。父親與我，都沒(méi)想到的是：就這樣，開(kāi)始了我的武術(shù)啟蒙教育，也開(kāi)始了我對(duì)武術(shù)的畢生追求；真想不到呵！

父親是職業(yè)軍人，不是武術(shù)專(zhuān)家。小時(shí)所習(xí)的武術(shù)，大多數(shù)已不能記憶。

因之，教完了「彈腿」之後，我要求繼續(xù)學(xué)習(xí)，他就沒(méi)有辦法上課了。

於是，我四處尋找武術(shù)教師。也試著上了幾個(gè)班子，卻覺(jué)得不太滿意。似乎，從一開(kāi)始，我就學(xué)到了這個(gè)寶貴的教訓(xùn)，那就是：好老師，不容易找；真功夫，不容易學(xué)！

因?yàn)楦赣H做給我看過(guò)一些記不全的「三路礟拳」、「四路查拳」等等，我就集中注意，專(zhuān)門(mén)尋訪教授「長(zhǎng)拳」的老師。

不久，真給我找到了中央國(guó)術(shù)館，第一期，第一名畢業(yè)的韓慶堂老師！

我不是向李老師學(xué)套路，我是將已經(jīng)會(huì)練的套路─「蹦步」、「亂接」、「八肘」等等，練給李老師看。然後，請(qǐng)求改正我那每招每式的─練法。

李老師完全理解我的需求，也相當(dāng)讚許我的追求。

而我對(duì)年事已高的李老師，經(jīng)常要求的是示範(fàn)。我仔細(xì)地觀測(cè)李老師的手、眼、身、腰、步，那可真正是享受啊！

特別是，有時(shí)李老師累了，坐在竹椅上小憩，而我仍然上去問(wèn)技；這招？那式？李老師有時(shí)並不起身，就坐在椅子上向我演示...我所眼見(jiàn)的，是他的動(dòng)作；而我所聽(tīng)到的，是竹椅子不耐操勞的吱吱咯咯的聲響！

那來(lái)的??？乃是李老師的身法之扭動(dòng)─不是拳打腳踢！

長(zhǎng)話短說(shuō)，我的開(kāi)悟是：「螳螂拳」的操演之原則，與「長(zhǎng)拳」原來(lái)是相同的！而，絕非外間有些同道練「螳螂」，只知手上的鈎摟採(cǎi)掛，腳下的弓馬虛盤(pán)；而沒(méi)有好好地研練吾人身上，總管全身各處之操作的樞紐─身法！

身法不在面前，乃在身後的腰胯肩背；而主持操作的乃是─脊椎！

脊椎的臺(tái)灣話，叫做「龍骨」。

咦，俺們不都是「龍的傳人」嗎？父母給了我們「龍骨」，咱們練拳，當(dāng)然一切招式，任何門(mén)派，怎麼能夠不在「龍骨」上頭起造呢！？

接下來(lái)的新聞，更不得了了！身為臺(tái)灣「螳螂拳」界最高字輩，人人敬重的李昆山老師，竟然告訴我：他從小就練「長(zhǎng)拳」，他乃是「長(zhǎng)拳」出身的武術(shù)家！

乍聞，我真不能信。而李老師望向天際，徐徐告訴我說(shuō)是：

從兒時(shí)起，就跟從他的伯父─李銘閣老先生，學(xué)打「長(zhǎng)拳」！不只是拳腳，連兵器也是「長(zhǎng)拳門(mén)」的「二十四式刀」，與「二十四式槍」；沒(méi)有套路，只有對(duì)劈與對(duì)扎的招式。

這就難怪李昆山老師代表山東，南下參加全國(guó)武術(shù)大比賽時(shí)，短兵對(duì)劈，得了第四名。長(zhǎng)兵對(duì)扎，拿了第一名。贏得的外號(hào)，人稱(chēng)「山東一條槍」了！

至於「螳螂拳」的由來(lái)呢？乃是它伯父的結(jié)拜兄弟，人稱(chēng)「打得潑，李銘閣；打得猛，姜化龍」太老師，親傳嚴(yán)授的。

因?yàn)橛小搁L(zhǎng)拳」的根底，抓起「螳螂」來(lái)，甚得姜化龍?zhí)蠋煹南矏?ài)。逐漸地，成了同門(mén)師兄弟中之翹楚，名揚(yáng)習(xí)稱(chēng)「螳螂窩」的膠東武林。

記得我那天回家，沒(méi)搭火車(chē)，而是搭乘公路局的汽車(chē)，取道新開(kāi)闢未久的麥(克阿賽)帥公路，回臺(tái)北的。

一路上，全未留心新闢公路的沿途景色，而只顧在心中默想：

中國(guó)武術(shù)的一大毛病，是在於門(mén)派如林！學(xué)習(xí)者的缺憾則是：只勤求與人不同的本門(mén)之長(zhǎng)技與特點(diǎn)。而，不知道要在自己的門(mén)派，和武林同道們的門(mén)派之中，挖掘整理其相同相通的基，本，功，法！

真的，豈只是「長(zhǎng)拳」「螳螂」一家親而已；還是那句老話：

「天下武林是一家」！