最近看了個視頻，發(fā)了條層評，甚至讓我都弄不清樓主評論導致只能看別人回復進去，直接在評論區(qū)找很難找到。

就是這位up的視頻。 首先，我很肯定up的努力成果啊。其次，我對up這樣的留學生群體也沒什么意見，留學生肯定水平參差不齊，up這樣的沒得說肯定是努力學習的那部分。 好的，那么我發(fā)表的觀點是什么，為什么有一堆人噴我呢？ 我先不闡述我的意見，先放原始資料

一開始是有理性評論的，比如底下這位200贊評論，沒有煽動情緒，理性分析彈幕群體，合理歸類，重點批評?？梢哉f是邏輯清晰，層次分明。 還有幾條正常的，比較少，先放一下

最上面這位我點贊的評論跟剛才200贊的評論批評的對象是不一樣的，甚至他們批評的這兩大群體還是彈幕跟評論里針鋒相對的兩大群體。但是他們兩人的立場是一樣的，觀點是一致的。因為這兩個評論不屬于這兩大群體中的任何一個群體。 沒有看懂？不著急，大家先思考。我們放剩下的評論，看看是否能給大家一點啟發(fā)。 先展示一下中性的評論啊。友好表達不同意見的那種。雖然他們可能沒有看清楚別人的評論，或者思考方式又不對的地方，但是為人友善。

這幾位跟我的主要分歧其實都不叫分歧，比如公派留學。你足夠有錢你是不需要考慮這個的，而且公派留學也對你的經(jīng)濟條件有一定要求，還有各個方面肯定沒有你自己去留學更加靈活自由。真要反駁我更好的例子是獎學金。但是跟我所說的也不沖突，因為很多申請要求你有類似于社會實踐活動之類的經(jīng)歷，這點是很多人在上大學前無法積累的。環(huán)境的差距非常大。比如一句夸張的名言，大致是馬斯克登上火星后發(fā)現(xiàn)北京的小學生已經(jīng)在火星上做實驗了。 另一方面是我所說的留學生回國就業(yè)問題。這個地方很多人偷換概念，當然也可能就是單純的沒仔細看。因為我說的是“軍工行業(yè)、空天事業(yè)、核物理等”（突然發(fā)現(xiàn)原句有小小的筆誤），并沒有說所有行業(yè)。 還有一位表達了針對“不敢用”的疑惑，我也解釋了。這里再補充一點，建國初很多來華科學家也是通過政審的，而且那個時候能放棄國外優(yōu)秀待遇來到一窮二白的新中國給我們的各項事業(yè)打基礎的人才，怎么會不敢用呢？跟現(xiàn)在的沒有可比性。 還有一個觸及到我知識盲區(qū)了

我還專門去查了一下詹青云何許人也。根據(jù)我得到的資料，這位的母親非常支持其學業(yè)，這在二十年前的貴州山區(qū)可是很少見的，這也是我所說的環(huán)境中的家庭環(huán)境。其次她在本碩連讀時拿的港中文的全額獎學金，在哈佛學的是法學專業(yè)。這些資料要是有不對的地方，歡迎各位指正。 從這兩點看詹青云的例子其實不在討論范圍之內(nèi)。 好的所有邏輯都理清了，容易被混淆的地方也重點解釋過了。接下來請欣賞類人閃耀之時、品種多樣的破防時刻。當然，還有我調(diào)教這些貴物的回復。

里邊還有兩個貴物中的的貴物，破防怪的的代表，就像沖你嚎兩句扭頭就跑的敗犬?；貜鸵粭l馬上拉黑，典中典

希望大家以后能夠努力學習和思考，再不濟就友善一點，別把話說的那么絕。 還記得開頭說的那倆針鋒相對的群體嗎？這次主要批評的是其中一個群體，另外一個群體大家舉一反三能推出來，評論里也說了，我就懶得說了。這種群體的數(shù)量更加龐大，但是社會地位沒有本文里批評的那部分群體高。 就這樣吧，主要這次回復我的評論里搞笑的太多了，所以專門發(fā)了偏專欄，希望各位引以為鑒。