提問(wèn)補(bǔ)充‘我大二下學(xué)期就報(bào)了中介，現(xiàn)在大三上學(xué)期結(jié)束了感覺(jué)中介對(duì)我來(lái)說(shuō)沒(méi)有任何幫助。而且其他人報(bào)的價(jià)格都比我便宜，我是不是被坑了？

秋武回答’

?各種申請(qǐng)材料中，成績(jī)證明書(shū)等完全可以自己完成。 而，給教授的郵件和研究計(jì)劃書(shū)肯定是最重要且困難的內(nèi)容，有沒(méi)有這方面輔導(dǎo)，如何進(jìn)行將是非常關(guān)鍵判斷因素。

沒(méi)有人能如此輕松地教好這部分，即使是日本教授，也很難一下子做到（直接會(huì)拒絕這種要求），除非學(xué)生有自己明確的問(wèn)題意思和明確的研究方向感，基本上只是一個(gè)日語(yǔ)糾正程度。

我對(duì)中介公司是否有這樣的人才是大大的問(wèn)號(hào)?? 在日本，也有專(zhuān)門(mén)輔導(dǎo)研究計(jì)劃書(shū)，畢業(yè)論文修改輔導(dǎo)的日本公司或個(gè)人。我也看了他們的網(wǎng)頁(yè)，有非常專(zhuān)業(yè)地說(shuō)明如何寫(xiě)好研究計(jì)劃等理論，例如結(jié)構(gòu)和邏輯思維等，但這只是在學(xué)生有自己“草稿”為前提！對(duì)沒(méi)有明確的考研思路的學(xué)生來(lái)說(shuō)是做不到的，最多只能進(jìn)行日語(yǔ)語(yǔ)法更正。 即使有一個(gè)優(yōu)秀的老師，但學(xué)生無(wú)法跟上教學(xué)指導(dǎo)的內(nèi)容，效果肯定很差的！只要能跟得上的前提下，有人就說(shuō)學(xué)生有潛力的前提下，如果從研究研究開(kāi)始一步步進(jìn)行輔導(dǎo)，而且是一對(duì)一輔導(dǎo)，5萬(wàn)元我不認(rèn)為是貴的。

在日本的私塾里有VIP課程，價(jià)格為1-200百萬(wàn)日元，還可以學(xué)習(xí)過(guò)去的問(wèn)題，過(guò)去真題，專(zhuān)業(yè)知識(shí)，研究計(jì)劃書(shū)等都教的，但也不能保證會(huì)考得上（誰(shuí)都不可能）但日本專(zhuān)業(yè)私塾肯定比中介公司強(qiáng)！在實(shí)際輔導(dǎo)中，絕大部分學(xué)生，我寫(xiě)好范文也只能一知半解，甚至有學(xué)生反駁說(shuō)國(guó)內(nèi)知網(wǎng)上調(diào)取的論文都沒(méi)有明確的研究目的，你為什么這么強(qiáng)調(diào)這個(gè)??我頓時(shí)“無(wú)言以對(duì)”…
我認(rèn)識(shí)的一位教授（退休后）想在中國(guó)私塾工作，所以介紹給一家大私塾， 我也征求教授幫忙提意見(jiàn)，學(xué)生也捯飭出打聽(tīng)后才知道/理解你的樣子……

上周我也去私塾和教授見(jiàn)面了，問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題，教授提出三點(diǎn)大家需要共同注意的地方，其中一點(diǎn)就有“提前準(zhǔn)備”，教授說(shuō)，很多學(xué)生馬上到了教授面試時(shí)期，才姍姍來(lái)遲說(shuō)要進(jìn)行面試訓(xùn)練，問(wèn)題是本人對(duì)自己的研究課題，動(dòng)機(jī)，志望理由都沒(méi)有明確的問(wèn)題意思，，，還想要一兩天突擊取得效果，怎么可能，，，教授笑著說(shuō)"或許是因?yàn)楹芏嗍仟?dú)生子“，這句話具體我不是很清楚是什么意思，沒(méi)有最問(wèn)，我自己判斷是嬌氣？日語(yǔ)的「甘え）「甘い」「考えが甘い」「しっかりしない」など、、、也有立場(chǎng)問(wèn)題不想說(shuō)的太透吧，，，

更多情況是，提問(wèn)非常明確，回答非常曖昧/抽象，這個(gè)階段是必須走的階段，但要跨過(guò)這個(gè)階段，要做的就是真正理解對(duì)自己研究課題的基本原理，而不是摳細(xì)節(jié)，這樣永遠(yuǎn)不會(huì)進(jìn)步，只能是看見(jiàn)樹(shù)葉看不到森林，無(wú)頭蒼蠅一樣亂竄難受的是自己而已。這也是為什么中介都是暗箱操作，不會(huì)把內(nèi)容告訴學(xué)生的最大理由之一……現(xiàn)實(shí)就是這樣的，

幾年前，不少學(xué)生能夠通過(guò)在中國(guó)的中介公司去日本的研究生院學(xué)習(xí)，但是現(xiàn)在完全不一樣了！ 即使進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室也無(wú)法跟上學(xué)習(xí)的學(xué)生人數(shù)增加，遇到了很大的麻煩。前兩周有某東京國(guó)立大學(xué)機(jī)械工程研究室的一位教授在郵件中說(shuō)到，目前正在研究室學(xué)習(xí)的中國(guó)留學(xué)生，過(guò)兩年的學(xué)習(xí)還沒(méi)有畢業(yè)！ 似乎最大的問(wèn)題是日語(yǔ)，也無(wú)法正常閱讀，總結(jié)日語(yǔ)論文，不能正常發(fā)表....

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これはお金だけの問(wèn)題ではなく、あくまでも費(fèi)用対サービス內(nèi)容の充実度合いとの比較で判斷するものです。例え1萬(wàn)元だとしても、これだけで安いか高いかを判斷することはよくありません。

申請(qǐng)書(shū)類(lèi)の中で、成績(jī)?cè)^明書(shū)などは基本的に自力でも十分可能です。教授へのコンタクトメールや研究計(jì)畫(huà)書(shū)などは確かに大事で難しいですので、そう簡(jiǎn)単にうまく指導(dǎo)できる人っていないはずですよ、日本人の教授先生にしてもとても難しいことです、あくまで本人からあり程度の問(wèn)題意識(shí)がない限り、基本的に指導(dǎo)はあり得ないことです、単なる添削にすぎません。仲介會(huì)社にそれ程の人材がいるか、私には大きな疑問(wèn)です。日本でも専門(mén)的に大學(xué)院指導(dǎo)をやってる學(xué)習(xí)塾や研究計(jì)畫(huà)書(shū)、論文などを?qū)熼T(mén)的に添削?している會(huì)社や個(gè)人が結(jié)構(gòu)います。私もいろいろ調(diào)べてみました。研究計(jì)畫(huà)書(shū)の書(shū)き方について、骨組み構(gòu)成や論理的思考などとても専門(mén)的に分析している方もいます、が、あくまでも學(xué)生さんの「下書(shū)き」があってからの話しで、右も左もチンプンカンプンの學(xué)生さんにはまず無(wú)理ですね、せいぜい添削程度しかできません。例え優(yōu)秀な先生がいたとしても、指導(dǎo)內(nèi)容に付いていけないケースも多いはずです、そんなイチイチゼロから教えるなんて普通にあり得ないし、研究テーマの設(shè)定からはじめすべて一対一で教えるなら4-5萬(wàn)でもそう高い料金ではないと思います。日本にいる塾ではお金さえ払えばVIPコースもあると聞いています、100-200萬(wàn)円相場(chǎng)でね、過(guò)去問(wèn)も教わる、なんでも教えますが、どこまで効果出るかへ塾だけでなく本人の努力と學(xué)習(xí)能力、基礎(chǔ)力、理解力などにも深く関係があります。決してお金を払ったからと言って合格できる保証はどこにもありません。でも、普通に仲介會(huì)社よりは専門(mén)塾だの方が遙かに優(yōu)秀だと信じています。

私の知り合いの教授先生(退職後)から中國(guó)人塾で働いてみたいと言われたので大手塾に紹介したこともありました。この前にもお會(huì)いして色々伺いました。先生が一番気にしていることがは三つありますが、その一つが「早めの準(zhǔn)備」でした。多くの塾生は、面接期日がギリギリ直前まで迫ってきてはじめまして訓(xùn)練をしたいと言うらしいですね、聞いてみても、研究課題への問(wèn)題意識(shí)や動(dòng)機(jī)もあやふやなのに、と先生は「皆1人子だからかもしれんけど...」と嘆く...https://www.bilibili.com/read/cv15851017?spm_id_from=333.999.0.0

何年前は確かに中國(guó)國(guó)內(nèi)の仲介會(huì)社を通じて日本の大學(xué)院に進(jìn)學(xué)できた學(xué)生さんも少なくありませんでしたが、今は昔と全然違います！研究室に入ってもなかなかついていけない學(xué)生さんが増えてとても困っているらしい、この前にも都內(nèi)某大學(xué)院機(jī)械學(xué)研究室ノ教授がメールなかで、今研究室に在籍中の何人かの中國(guó)人留學(xué)生たちが、修學(xué)課程2年過(guò)ぎても卒業(yè)できていない狀態(tài)だと言っていました！一番大きい問(wèn)題が日本語(yǔ)だそうです、専門(mén)知識(shí)のまちまちなのに日本語(yǔ)で論文が読めない、整理できない、ゼミ発表もできない、日本語(yǔ)が弱いならせめて英語(yǔ)でも可能ならまだ良いかも知れんが、、、という內(nèi)容でした。