復(fù)讀學(xué)校關(guān)系到一年的復(fù)習(xí)情況，學(xué)生不僅要習(xí)慣陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境，更要抓緊一切時間持續(xù)地學(xué)習(xí)。濟(jì)南高三復(fù)讀，立行學(xué)校為你圓夢高考！

一、制定提分曲線

立行學(xué)校研究學(xué)生學(xué)習(xí)情況和方法，制定合適的提分曲線。根據(jù)高考成績和入學(xué)成績，復(fù)盤學(xué)生在不同學(xué)生和題型上的強(qiáng)弱點，制定提高分?jǐn)?shù)的方法和路線。針對不同學(xué)生和不同題型，立行學(xué)校制定出一套行之有效的提分方案。針對弱勢科目進(jìn)行突擊，適當(dāng)調(diào)整不同學(xué)科的學(xué)習(xí)比重，鼓勵學(xué)生繼續(xù)保持優(yōu)勢學(xué)科的發(fā)展，加強(qiáng)不同題型的訓(xùn)練，盡量在不同學(xué)科上保持全面發(fā)展，減少偏科現(xiàn)象。

二、課程設(shè)置

立行學(xué)校打造復(fù)讀生專屬課程。復(fù)讀生對于書本有一定的了解程度，且有一年的復(fù)習(xí)經(jīng)驗，老師依據(jù)復(fù)習(xí)課程時間緊、任務(wù)重的特點，打造適合復(fù)讀生的課程。針對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及學(xué)習(xí)方法進(jìn)行系統(tǒng)地規(guī)劃指導(dǎo)。濟(jì)南高三復(fù)讀，立行學(xué)校為你圓夢高考！

三、心理疏導(dǎo)

高考成績不甚理想，可能會對高考產(chǎn)生畏懼心理，在面對高考時很可能會產(chǎn)生消極情緒。立行學(xué)校針對此開展心理疏導(dǎo)課程，老師會引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到這是一次重新挑戰(zhàn)自己的機(jī)會。并且教會學(xué)生一些情緒管理的方法和提供發(fā)泄緊張情緒的空間，可以和班主任、老師或者心理老師溝通，在交流中緩解不良情緒；體育場、健身房隨時開放，為學(xué)生提供健康的情緒管理方法。

濟(jì)南高三復(fù)讀，立行學(xué)校制定適合不同個體的提分路線，打造復(fù)讀生課程，系統(tǒng)指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)，并與學(xué)生多溝通，了解學(xué)生的心理情緒，為學(xué)生圓夢高考！