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讀書筆記——關(guān)于費(fèi)爾巴哈(一)

2023-06-27 20:01 作者:梓落歸塵  | 我要投稿

原文鏈接:https://www.marxists.org/chinese/marx/marxist.org-chinese-marx-1845.htm


《關(guān)于費(fèi)爾巴哈的提綱》,是十一條短小精悍的語(yǔ)句,也是馬克思從以往的哲學(xué)中脫胎換骨,獨(dú)立新生的標(biāo)志。因此,解讀它在很大程度上反映了我們對(duì)馬克思思想的領(lǐng)悟。這篇筆記用于記錄筆者自己目前的觀點(diǎn)。


對(duì)舊的唯物主義(與馬克思的新的唯物主義區(qū)分)的批判:他們將客觀世界理解為純粹物的世界,德謨克利特將其稱為原子和虛空,執(zhí)行著命運(yùn)般的自我運(yùn)動(dòng),而人的感性認(rèn)識(shí)對(duì)此無足輕重。而費(fèi)爾巴哈則重視起那個(gè)被黑格爾統(tǒng)轄于主體的自我意識(shí)并消亡的對(duì)象性,重視起人的感性認(rèn)識(shí),但他只是把它作為一種直觀來理解。


當(dāng)我們看到一個(gè)橘子的時(shí)候,德謨克利特告訴我們這是原子構(gòu)成的自在自為之物,與我們看不看它無關(guān)。而費(fèi)爾巴哈則指出,我們看到橘子這件事,是因?yàn)殚僮拥拇嬖谧屛覀兊靡哉J(rèn)識(shí)它。這自然是沒問題的,但他停留于此,關(guān)于為什么我們知道這是個(gè)“橘子”,“橘子”的概念從何而來,他只能將其歸結(jié)為一種自然自在的思維和理論,仿佛是上帝將這個(gè)能力賜予了人類。(“這些基本思想是從思維天才產(chǎn)生,我們自己也不知道它們?cè)鯓拥竭_(dá)我們心中”《費(fèi)爾巴哈哲學(xué)著作選集 上卷》,第57頁(yè),《黑格爾哲學(xué)批判》。)


而感性的人的活動(dòng)則不同,我們看到了橘子,我們不僅僅是在將其劃歸為橘子,而是會(huì)去想它能不能吃,好不好吃,它是怎么種出來的,它和蘋果有什么區(qū)別等等,當(dāng)我們拿起它吃掉的時(shí)候,我們得知了它的滋味,理解了它需要?jiǎng)兤げ拍苷孤冻龉麑?shí)——如此這般,這些概念并非是神賜予的,而是感性的人的實(shí)踐活動(dòng)帶來的。


對(duì)唯心主義的批判:唯心主義注意到了人的能動(dòng)性,但同樣不是從現(xiàn)實(shí)的感性的人的實(shí)踐活動(dòng)出發(fā),他們發(fā)揚(yáng)能動(dòng)性的方式,是在觀念中發(fā)揚(yáng)的——即人的思維活動(dòng)。在唯心主義看來,我們只需要盯著橘子,借助自己的理性來剖析這個(gè)感性的直觀,便能抽絲剝繭,最終完成關(guān)于“橘子”這一概念的構(gòu)建。因此它們倡導(dǎo)沉思,靜觀與頓悟,而非投身于實(shí)踐。


這里讓我想到了蘇格拉底和王守仁,前者貫徹自己的哲學(xué),在生活中貫徹著對(duì)真善美的理解,最終拒絕逃出監(jiān)獄,死于暴民的審判。而王守仁則是在碰壁以后,龍場(chǎng)悟道,從現(xiàn)實(shí)出發(fā),以現(xiàn)實(shí)的手段來實(shí)現(xiàn)自己的“良知”。他們的思想當(dāng)然大相徑庭,但他們的實(shí)踐貫徹了同樣的原則,遵循自己確信的思想而現(xiàn)實(shí)的活著,必要時(shí)甚至要為其而死。對(duì)于有理想的青年,后者或許是尤為容易的,但前者卻需要更大的決心和努力。


在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理,這是個(gè)很容易被普遍接受的觀點(diǎn)?,F(xiàn)代性,或者說工具理性,都在內(nèi)在要求這種方法論。

這體現(xiàn)在科學(xué)研究,生產(chǎn)和生活中。但在意識(shí)形態(tài)上,這種方法論卻很難貫徹,正如齊澤克所說“想象世界末日要容易得多”。

就像馬克思指出,經(jīng)院哲學(xué)的思維是否具有客觀真理性的形而上學(xué)爭(zhēng)論并不是關(guān)鍵一樣,在工具理性和實(shí)踐的觀點(diǎn)已經(jīng)深入人心的當(dāng)下,

思考的重點(diǎn)已經(jīng)不再是“該不該實(shí)踐”,而是“什么是實(shí)踐,如何投入真正的實(shí)踐。”

有句話我很喜歡:“戰(zhàn)略不是未來要做什么,而是我們做什么才有未來?!钡卖斂耸窃谥v企業(yè)管理,但這種“做什么才有未來”的思考,是實(shí)踐的應(yīng)有之義。


所謂人性的環(huán)境決定論,歷史的地理決定論,在學(xué)術(shù)語(yǔ)境下都是被摒棄的。

因?yàn)槲覀兒苋菀子^察到,哪怕是同一個(gè)家庭,同時(shí)出生的雙胞胎,受到同樣的教育,他們的人生軌跡也會(huì)大相徑庭。

同樣,我們不能忽視環(huán)境,教育和地理環(huán)境對(duì)人的影響。這是被普遍認(rèn)可的觀點(diǎn)。


但馬克思無疑看到了更深,既然如此,為什么“有的唯物主義”還執(zhí)著于這種決定論呢?這實(shí)際上與立場(chǎng)有關(guān),他們需要這種唯物主義來為自己辯護(hù)。

證明社會(huì)的一部分具有凌駕于其余部分的合理性。這里我們可以舉出太多例子了,人們喜歡這種決定論的觀點(diǎn),這讓他們可以心安理得放下關(guān)于某些人和事的思辨。

這在大部分時(shí)間都是有益的,正如伽達(dá)默爾所論述的“成見”的合理性的論述一樣,但同時(shí)應(yīng)該清楚地意識(shí)到——這種心安理得的放下并不意味著事實(shí)如此。

讀書筆記——關(guān)于費(fèi)爾巴哈(一)的評(píng)論 (共 條)

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