7月9日—7月21日，湖北第二師范學院化學與生命科學學院梓瑋志愿服務(wù)隊前往恩施高坪開展“七彩假期”支教志愿服務(wù)。我們盡自己最大的努力，在有限的時間內(nèi)，能給孩子們帶來最大的幫助。

初到此地，當?shù)亟逃龣C構(gòu)的老師熱烈接待我們，飯后便開始了接下來幾天的安排，老師根據(jù)我們的意愿分配我們輔導的年級，銜接班的老師需要備課，其他年級的老師則是輔導學生們完成暑假作業(yè)，我負責的是三升四的孩子們。初次見面，我們都還很拘謹，問我題目的時候前面都還會加一聲“徐老師”。我發(fā)現(xiàn)有些孩子們會害怕我問他們問題，我讓他們知道得開口告訴我哪里不明白，我才能告訴他們正確的解題思路，孩子們也都很聽話，逐漸都能做到有問必答。

經(jīng)過了幾天的相處，孩子們與我也更加熟絡(luò)了，我也發(fā)現(xiàn)了他們可愛善良的一面。小孩子表達喜歡的方式真的很直白，他們會主動接近我。剛開始講題，我自己會有一點兇，我希望他們能認真思考了再來問我，而不是略過一眼就告訴我不會，我能注意到有些孩子會害怕來問我題目。有一個女孩子我印象很深刻，她完成作業(yè)的效率很高，經(jīng)常到我身邊來，另一個女生告訴我那個女孩子非常喜歡我，其實在那一刻，我有被感動到，也正是她第一個來主動與我交流，給我自己也加了一層溫柔的濾鏡，慢慢的，更多更多的孩子愿意來跟我交流玩耍。

很多時候，我發(fā)現(xiàn)了不僅是老師給了他們愛，更多的是小朋友們給了我很多愛。他們會在下課的時候圍著我和我聊天說笑，會邀請我加入他們的游戲，會給我分享他們的零食，會讓我跟他們一起拍好多好多照片，甚至他們會在我臉上不帶笑容的時候問我是不是不開心了。同樣，他們也毫不吝嗇他們的夸獎，我總是能被他們逗得很開心。我在和他們的相處中，看到了每個孩子的內(nèi)心，他們的內(nèi)心都是純真的、熱烈的、可愛的。在了解到我們過不了多久就要離開后，他們天真的說：“我作業(yè)寫慢點，你是不是就不走了?！弊詈蟀嗌系暮⒆觽冏屛医o他們留電話號碼，我期待收到他們的來電。

這幾天的支教里，我看到了孩子們對知識的渴望，也看到了家長們對我們的信任和期望。對我來說，這次支教磨礪了我的耐心，反復問我的問題我會感到無奈，但是必須要耐心地教孩子們，這是我的職責和義務(wù)。但是孩子們的習慣挺好的，會在改正錯誤后再來給我檢查。

時間過的真快，幾天的三下鄉(xiāng)活動便宣告結(jié)束，但在這幾天的相處，讓我收獲滿滿：與團隊成員的共同努力，讓我懂得了團隊合作的重要性；日常交流中，團隊里的不同專業(yè)的同學相互交流，讓我們彼此更加了解，收獲了友誼；收獲了孩子們的熱情和喜歡。更多的是明白了做一名合格的人民教師的意義?？粗@群可愛的孩子們，我發(fā)現(xiàn)教育的意義真的很簡單，孩子們的可愛和熱情都值得被我們好好對待。

這段經(jīng)歷讓我發(fā)現(xiàn)，輔導過程中，不僅知識在傳遞，愛更在傳遞。在這個夏天，陽光正好，微風不燥，與孩子們相逢，是我的幸運，我也相信我們的小朋友未來可期！