2. 希伯來(lái)圣書(shū)

希伯來(lái)圣書(shū)不是一本書(shū)而是一個(gè)合集。它的寫(xiě)作年代跨越了幾乎一千年。他的文體多樣，從敘事到律法、預(yù)言、哲學(xué)、道德規(guī)范，再到詩(shī)歌。學(xué)習(xí)閱讀希伯來(lái)圣書(shū)的原文是件獨(dú)一無(wú)二的令人興奮又受益匪淺的事，因?yàn)樗岩蛔爬蠀s又亙古常新的文學(xué)寶庫(kù)以十分鮮活的方式帶進(jìn)了生命之中，而這是任何翻譯無(wú)法辦到的。這門(mén)課的設(shè)計(jì)就是能夠給一些關(guān)鍵的希伯來(lái)語(yǔ)圣書(shū)的敘事文本提供一份優(yōu)質(zhì)的導(dǎo)讀。其目的就在于，無(wú)論你之前對(duì)圣書(shū)故事有怎樣的接觸，你都可以在此對(duì)其組織方式及內(nèi)容打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，同時(shí)能夠獨(dú)立地閱讀和鑒賞它。

希伯來(lái)圣書(shū)分為三大部分：

摩西五經(jīng)（也叫妥拉）

這部分講述了創(chuàng)世的故事和以色列民早期的歷史。

先知書(shū)

這部分又分為前先知書(shū)和后先知書(shū)。前者是一部在巴比倫流亡之前的敘述性的編年史，而后者主要是以詩(shī)歌體寫(xiě)成的預(yù)言和道德為主題。

圣錄

這部分包含了各種文本，包括詩(shī)歌和敘事，主題涵蓋歷史、道德、哲學(xué)和其他。

這三部分的每一個(gè)部分都由一系列各具其名的書(shū)構(gòu)成，總計(jì)24本。每本書(shū)又分了章，而每一章又進(jìn)一步分了單獨(dú)編號(hào)的節(jié)。隨著這門(mén)課的學(xué)習(xí)，這些書(shū)當(dāng)中很多都會(huì)介紹給你。

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3. 關(guān)于這門(mén)課程

這門(mén)課程的設(shè)計(jì)是希望給初學(xué)者在標(biāo)準(zhǔn)圣書(shū)希伯來(lái)語(yǔ)語(yǔ)法、詞匯和文本上打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。它本身設(shè)計(jì)為供一學(xué)年之用，但根據(jù)教學(xué)環(huán)境、進(jìn)度、時(shí)間等限制，也可以學(xué)兩年。它主要設(shè)計(jì)是為了班級(jí)教學(xué)，但也可以用于自學(xué)。在學(xué)完這門(mén)課之后，學(xué)生將熟悉圣書(shū)希伯來(lái)語(yǔ)語(yǔ)法中所有的要點(diǎn)，熟悉圣書(shū)詞匯中最常用的部分，同時(shí)獲得獨(dú)立閱讀希伯來(lái)圣書(shū)以及能夠進(jìn)一步學(xué)習(xí)中級(jí)課程和研究更進(jìn)階的句法、文本批判及翻譯的必備技能。

這門(mén)課基于一個(gè)分級(jí)故事循環(huán)，從這些故事中引出語(yǔ)法要點(diǎn)及詞匯，同時(shí)又讓學(xué)生沉浸在一段不停發(fā)展的敘事弧中。這些故事并非直接基于圣書(shū)故事，但其角色和故事線則與圣書(shū)中的相似。每個(gè)故事都經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)，可以以一種令人開(kāi)心又利于記憶的方式呈現(xiàn)相關(guān)的語(yǔ)法和詞匯，從而讓學(xué)生可以愉快而免受痛苦地學(xué)習(xí)圣書(shū)希伯來(lái)語(yǔ)。

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