《傳習(xí)錄》中有這么一個故事，大概是這樣：

一天，年事已高的王陽明和弟子去爬山，山路很陡，都是讀書人，平時很少鍛煉身體，所以爬到山頂時，大家都累得上氣不接下氣。

只有王陽明一點疲態(tài)都沒有，從容淡定，還在山頂給大家賦詩一首。

有弟子就問：“老師，我們上山都累成狗，為啥您啥事都沒有？”

王陽明回道：“山高萬刃，只登一步?！?br>

01

記得之前看到過一個類似的小故事，是講幾只鬧鐘的對話，舊鐘對新鐘說：“你也來工作啊，我怕你吃不消，因為你一年要走3000多萬次?！?/p>

新鐘說：“天哪，要走3000多萬次？我做不到?。　?br>

這是另一只鐘開口說話：“別聽它胡說八道，你每秒只要走一下就行?！?/p>

新鐘聽后，平靜下來試了試，它每秒只走一次，不知不覺一年過去，這才發(fā)現(xiàn)自己真的走了3000多萬次……

02

這兩個故事說的是同一個道理，就是當(dāng)你的目標(biāo)確定后，需要把心收回來，放在當(dāng)下，走好眼前的每一步，自然而然，就能登上山頂，實現(xiàn)目標(biāo)。

如果我們一直把心放在遠(yuǎn)方、高處、難處，就會越走越累，越走越辛苦。

很多人的焦慮，辛苦，就是因為他的心不在當(dāng)下，而在于未來，在那個大目標(biāo)身上。

當(dāng)我們經(jīng)常覺得自己離那個大目標(biāo)還很遠(yuǎn)，很難實現(xiàn)時，人就會焦慮不安，就會思慮過度，這必定會造成戰(zhàn)斗力的持續(xù)下降，最后半途而廢，無疾而終。

這種情況非常需要細(xì)分思維來破解。

細(xì)分思維可以分為兩種，一種橫向細(xì)分，它的特點是，清楚地知道目標(biāo)實現(xiàn)的路徑或步驟是什么，也知道做到什么程度可以達(dá)成目標(biāo)；

另一種是縱向細(xì)分，它的特點是，不知道目標(biāo)實現(xiàn)的具體路徑，也不知道要經(jīng)過多少次才成實現(xiàn)目標(biāo)。

03

先講橫向細(xì)分，橫向細(xì)分很簡單，比如今天要做的事是什么。我起床后，要先鍛煉30分鐘，然后寫日記，寫完日記再日更文章，完成后還有兩個亮化項目的設(shè)計工作要處理，還有一個項目需要跟客戶再次溝通，今天一天的主要安排基本就這樣。

流程步驟很清晰，內(nèi)容很明確，這是對目標(biāo)的橫向細(xì)分。

縱向細(xì)分的目標(biāo)，相對更復(fù)雜和不可控。

比如我錄3D夜景亮化設(shè)計課程，一開始，我并不知道會錄制188節(jié)課這么多，我只是根據(jù)當(dāng)下要講的版塊，想清楚這個版塊的內(nèi)容大致要分多少節(jié)課來講，再去找案例備資料，再去整理講解思路和錄制剪輯，每天能出一節(jié)就很不錯了。

接下來就是一天又一天地執(zhí)行，不知不覺，課程就接近尾聲了。

這是不是很像王陽明所講的“山高萬刃，只登一步”，也很像鬧鐘“每秒只需走一下”的過程？

04

細(xì)分思維的精髓在于，每完成一個小目標(biāo)，就要去享受一次成就感，而不是總?cè)ザ⒅莻€大目標(biāo)。

比如我每錄完一節(jié)課，我就自己看一遍，一是看還有沒有問題，二是享受成就感，嗯，這節(jié)課錄得挺好，我挺滿意。

其實很多人的半途而廢，不是因為事情難度大，而是因為他感覺離成功太遠(yuǎn)了。

試想唐僧團(tuán)隊取經(jīng)，如果他們天天想著后面要經(jīng)歷九九八十一難，要面對各種妖魔鬼怪，還經(jīng)常有生命危險，那也許在出發(fā)前，他們的心態(tài)就崩了，還取個啥經(jīng)？

總之，擁有細(xì)分思維，也就擁有了穩(wěn)定的心態(tài)，擁有一步一步走向目標(biāo)的基石。

如果和前面文章講的單爆思維配合的話，想起個廣告詞：下雨天，巧克力和音樂更配哦。

借用一下，就是：要成事，細(xì)分和單爆更配哦。