隨著去年教育管理部門的命令，越來越多的校外培訓(xùn)機構(gòu)變得更糟，一些機構(gòu)終于無法忍受難關(guān)倒閉關(guān)門了。事實上，通過對這些培訓(xùn)學(xué)校的分析，即使沒有教育部門的嚴(yán)格管理，他們也不會長期發(fā)展。以下培訓(xùn)機構(gòu)管理系統(tǒng)將分析學(xué)校關(guān)閉的原因。

　　一、忠實老職工通通丟失

　　解決：

　　1、當(dāng)學(xué)校運營到一定時間時，會有很多沉積。這部分沉積是企業(yè)文化。企業(yè)文化可以讓整個學(xué)校持續(xù)很長時間，但學(xué)校已經(jīng)運營了十年，但沒有自己的沉積和積累。失去老員工相當(dāng)于失去了學(xué)校的根源。

　　2、特色課程和招牌科目尚未繼承。剛開始的時候，學(xué)生靠的是當(dāng)時的特色課程?，F(xiàn)在能給學(xué)校帶來學(xué)生的特色課程已經(jīng)隨著老員工的流失而流失。

　　二、課程定價偏差大

　　解決：在給課程定價時，最需要考慮的是課程的附加值。如果你想給課程定高價，首先要考慮你能給多少附加值。

　　三、學(xué)校定位隨意換
　　解決：學(xué)校的定位和發(fā)展方向是在開學(xué)前規(guī)劃好的。如果在運營過程中一直做得好，就不要輕易改變，更不要用校長的突發(fā)奇想隨意改變。學(xué)校開始定位為群眾道路，課程價格便宜。幾年前，它很受歡迎，很快就開始了分校。校長計劃讓學(xué)校成為一個更全面的教育集團，所以他開始參加全科培訓(xùn)。產(chǎn)品定位提高，課程價格提高，老客戶流失。所以分校很快就關(guān)閉了。

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