明天就是正式考試了?，F(xiàn)在原本是學(xué)生們享用晚餐的時(shí)間。

我──堀北鈴音與共同房間中的某個(gè)人物做了接觸。

因?yàn)槿羰沁@時(shí)間，其他學(xué)生全都在餐廳，所以要獨(dú)處很容易。

「那個(gè)呀，堀北同學(xué)。老實(shí)說(shuō)，我覺(jué)得堀北同學(xué)看不見(jiàn)現(xiàn)狀?！?/p>

眼前的櫛田同學(xué)對(duì)我投以認(rèn)真的眼神。

話雖如此，這里是狹窄的林間學(xué)校之中，也不知何處會(huì)有別的耳目。我不能忘記眼前的只是表面上的櫛田桔梗同學(xué)。

「看不見(jiàn)現(xiàn)狀，這是什么意思呢？」

「以監(jiān)視我為目的……或?yàn)榱俗屛艺J(rèn)同你是伙伴，所以你才會(huì)強(qiáng)行把我拉進(jìn)同組。對(duì)吧？」

櫛田同學(xué)假想著隨時(shí)都會(huì)有人過(guò)來(lái)，而以近似平時(shí)態(tài)度的形式應(yīng)對(duì)我。但她的講話方式很強(qiáng)硬。因?yàn)樗_定這不是可以做出用手機(jī)錄音等等的小動(dòng)作的狀況吧。對(duì)我來(lái)說(shuō)，那也是我該歡迎的事。如果她一直隱藏本性就遲遲不會(huì)有進(jìn)展了呢。

「嗯。我不否認(rèn)有些部分上確實(shí)有那種目的?！?/p>

我認(rèn)為自己有稍微強(qiáng)調(diào)「有些部分」這一塊，但櫛田同學(xué)完全沒(méi)放在心上。

「你好像是憑著私人情感在行動(dòng)，但我在想那就戰(zhàn)略來(lái)說(shuō)不知如何呢。我和堀北同學(xué)的感情的確不好。但如果要將小組成績(jī)……不，若是為了班上好的話，就應(yīng)該抽離個(gè)人情感吧？」

櫛田說(shuō)完就嘆著氣，雙手抱胸，提出自己的正論。

「該優(yōu)先的事情都變得只有我，輸贏都變成了次要。不是嗎？」

「是啊，那點(diǎn)我不否認(rèn)呢。」

「你承認(rèn)了呀?！?/p>

事實(shí)上我沒(méi)有理由否認(rèn)。自從決定要舉行Paper Shuffle之后，我就只想著櫛田同學(xué)的事情在行動(dòng)。寒假約她出去喝茶也是如此。我正在做至今為止的人生中根本不會(huì)做的事。

「你做什么都是白費(fèi)力氣。真希望你差不多可以了解到那點(diǎn)了呢?！?/p>

「很遺憾，這是難以達(dá)成的商量。」

只要沒(méi)解決和櫛田同學(xué)之間的問(wèn)題，我就無(wú)法向前邁進(jìn)。

「雖然這話不該由我來(lái)說(shuō)，但你已經(jīng)忘了你讓我在你硬拉出來(lái)的學(xué)生會(huì)長(zhǎng)面前發(fā)過(guò)誓了嗎？就先不說(shuō)我滿腹的怒火，但我答應(yīng)過(guò)不會(huì)對(duì)堀北同學(xué)做出妨礙的行為。我以為你至少會(huì)理解我不會(huì)做出不謹(jǐn)慎的行為。還是說(shuō)，你是覺(jué)得我隨時(shí)都會(huì)打破那項(xiàng)約定？」

對(duì)于那項(xiàng)疑問(wèn)，我沒(méi)辦法做出回答。

櫛田同學(xué)也很清楚我的想法吧。

半信半疑才是正確答案。雖然櫛田同學(xué)很不情愿，但我也期待她擁有會(huì)守約的特質(zhì)，但同時(shí)也覺(jué)得她可能在背后為了讓我退學(xué)而行動(dòng)──我心里摻雜著這兩種情感。

如果我不懷疑櫛田同學(xué)，也不必像這樣一天到晚纏著她。

而且哥哥雖然不會(huì)說(shuō)出去，一旦他畢業(yè)了，誓言也將等同于不存在。如果我要采取動(dòng)作，就只有哥哥畢業(yè)不在學(xué)校之前的這段期間。時(shí)間所剩無(wú)幾。

「我想被你信任?！?/p>

我決定投出直球決勝負(fù)。

「你還真坦率呀?！?/p>

櫛田同學(xué)正面接下那些話，同時(shí)露出了淺淺的笑容。

但那笑容不是肯定性的笑容。我不能弄錯(cuò)那點(diǎn)。

「不論如何，我都不會(huì)把你的過(guò)去告訴別人。我要怎么做，你才能相信呢？」

「很遺憾，我不可能會(huì)相信吧?！?/p>

櫛田很干脆地這么斷言。

「我告訴別人不會(huì)有好處?！?/p>

「可能確實(shí)沒(méi)有呢。要是我知道你和別人說(shuō)了，我不只不會(huì)饒過(guò)你，說(shuō)不定也會(huì)考慮像國(guó)中時(shí)那樣讓班級(jí)瓦解。以A班為目標(biāo)的堀北同學(xué)，當(dāng)然不會(huì)做出那種只有壞處的事情。會(huì)那樣想是很自然的?！?/p>

感覺(jué)我的想法也直接傳達(dá)給櫛田同學(xué)。

但是，就算這樣她大概也有無(wú)法屈服的理由吧。

「可是呀，要我說(shuō)的話，我覺(jué)得現(xiàn)在的環(huán)境很拘束?！?/p>

「拘束……？」

「好比說(shuō)呀，你的脖子被別人抵著一把刀，對(duì)方說(shuō)不會(huì)傷害你、拜托你合作，這樣你還能服從別人嗎？想傷害也無(wú)法傷害的狀況，以及想傷害就能傷害的狀況，這兩者身處的立場(chǎng)是不一樣的。你懂吧？」

櫛田同學(xué)誰(shuí)也不信任。她并非以好處或壞處在判斷，她是看不順眼自己以外的人擁有可能會(huì)讓他人變得有利的消息。

所以她才會(huì)打算排除我。

棘手的是，我的手沒(méi)辦法放開(kāi)那把刀。

「不過(guò)，都怪這樣，你這不是在自掘墳?zāi)箚?？事?shí)上，知道你的事情的人也正在一點(diǎn)一點(diǎn)地增加?！?/p>

「是呀。我承認(rèn)狀況變得很艱苦?！?/p>

「你很聰明。學(xué)力或運(yùn)動(dòng)神經(jīng)都在常人以上，溝通能力的優(yōu)秀程度也是學(xué)年第一……不，視情況或許可說(shuō)是全校第一。像這樣和你說(shuō)話，也讓我很佩服你腦筋的靈活度。如果可以作為同學(xué)受到你協(xié)助，你就會(huì)成為班上的一大助力。你自己應(yīng)該也會(huì)更加受到周?chē)兄x才對(duì)?！?/p>

「你不知道那種一副了解的語(yǔ)氣才最讓我焦躁嗎？你就是因?yàn)橹牢艺嬲娜烁?，才?huì)來(lái)提出那種提議。我就是在說(shuō)我很不爽這點(diǎn)。若是毫不知情的人就絕對(duì)不會(huì)用那種方式講話。」

「那是……」

她絕對(duì)無(wú)法接受知道自己過(guò)去的人物。這種意思強(qiáng)烈地傳達(dá)了過(guò)來(lái)。

「你比我聰明，所以就算不是這所學(xué)校也沒(méi)關(guān)系吧。再說(shuō)，就我所見(jiàn)，堀北同學(xué)是因?yàn)橄牒湍愀绺缭谕凰鶎W(xué)校才來(lái)這里的吧？但你哥哥快畢業(yè)了，你也沒(méi)必要硬留下來(lái)了吧？在不一樣的學(xué)校讀書(shū)，不管要升學(xué)也好、就業(yè)也罷，你只要好好做就沒(méi)問(wèn)題了喲。夠了吧？」

櫛田像在說(shuō)繼續(xù)廢話是浪費(fèi)時(shí)間似的要結(jié)束話題。我沒(méi)辦法留住她，靜靜地嘆了氣。

「我會(huì)先暫時(shí)安分。不過(guò)，我絕對(duì)不可能信任并且?guī)椭ケ蓖瑢W(xué)。你最好記住只要我或你某一方?jīng)]有從這所學(xué)校消失，這件事無(wú)論如何都會(huì)是兩條平行線?！?/p>

「……我知道了。今天就先到這邊。」

「不只是今天，請(qǐng)你把這當(dāng)作是最后一次?！?/p>

櫛田同學(xué)留下這句話，就邁步走向走廊。

「我真無(wú)力。」

值得依賴的伙伴真少。

這種時(shí)候感覺(jué)最可靠的會(huì)是綾小路同學(xué)，但我和他產(chǎn)生了距離。

我強(qiáng)行讓他在櫛田同學(xué)面前講出學(xué)生會(huì)的事，應(yīng)該就是起因吧。

不過(guò)，我也有無(wú)法退讓的事情。

我和她的爭(zhēng)執(zhí)，只有藉由反覆接觸才能夠消除。

就算變得無(wú)法從他那邊獲得協(xié)助，我也會(huì)選擇櫛田同學(xué)。

不，是我不得不這么選擇。