新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院位于廣袤的牧野大地新鄉(xiāng)市，是目前河南省唯一獨立建制的西醫(yī)本科院校。我校研究生教育覆蓋了醫(yī)學(xué)、理學(xué)、教育學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)、工學(xué)、文學(xué)等7個學(xué)科門類，設(shè)有22個教學(xué)院（部），現(xiàn)擁有12個一級學(xué)科碩士學(xué)位授予、2個自設(shè)交叉學(xué)科和10個類別專業(yè)碩士學(xué)位授予。學(xué)?，F(xiàn)有國家級學(xué)科創(chuàng)新引智基地1個、國家地方聯(lián)合工程實驗室1個、省級重點實驗室4個、省級國際聯(lián)合實驗室14個，省級協(xié)同創(chuàng)新中心、研究中心、研究院等學(xué)科平臺22個，建有博士后研發(fā)基地1個、博士后科研工作站2個、院士工作站2個，為各學(xué)科研究生提供了一流的科研創(chuàng)新平臺。研究生教育緊密圍繞學(xué)校建設(shè)“特色鮮明的高水平醫(yī)科大學(xué)”的要求，不斷加強內(nèi)涵建設(shè)，改革管理運行機制，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，提升培養(yǎng)質(zhì)量，促進新醫(yī)辦學(xué)水平和核心競爭力的提升。

問:近年來，貴校研究生教育發(fā)展勢頭強勁，請介紹一下研究生院的工作開展情況及突出成就。

學(xué)校以“需求導(dǎo)向、質(zhì)量優(yōu)先、特色發(fā)展、交叉融合”為原則，持續(xù)加強高層次人才培養(yǎng)體系建設(shè)，形成了學(xué)科門類相對齊全、結(jié)構(gòu)類型多樣的學(xué)科建設(shè)體系。

我校積極推動學(xué)位與研究生教育發(fā)展和改革，招生規(guī)模穩(wěn)步增加，生源和導(dǎo)師隊伍進一步優(yōu)化，培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升，研究生教育與管理蓬勃開展，全日制在校研究生達到2000多人，是我省醫(yī)學(xué)類研究生培養(yǎng)的重要基地。

2020年至今，我校共獲得河南省教育廳研究生教育改革與質(zhì)量提升工程項目共計36項。2022年，我校獲評首批河南省研究生教育工作先進單位。研究生學(xué)院連續(xù)三年獲學(xué)生管理工作先進集體、連續(xù)三年獲就業(yè)工作先進集體、連續(xù)三年獲新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院五四紅旗團委、連續(xù)兩年獲暑期“三下鄉(xiāng)”返鄉(xiāng)社會實踐活動先進單位。

問:創(chuàng)新型人才培養(yǎng)，離不開研究生導(dǎo)師的隊伍建設(shè)。貴校在加強研究生導(dǎo)師隊伍建設(shè)上實現(xiàn)了哪些突破?

我校研究生教育始終堅持教學(xué)科研并重，不斷凝練學(xué)科方向，科研水平和科技創(chuàng)新能力大幅度提升，已形成了腫瘤免疫、醫(yī)學(xué)組織再生、干細胞工程技術(shù)、神經(jīng)科學(xué)與精神衛(wèi)生、環(huán)境污染與健康等較為穩(wěn)定的研究方向。全校設(shè)有22個教學(xué)院（部），建設(shè)了一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的導(dǎo)師隊伍。研究生導(dǎo)師實行每年考核，動態(tài)上崗。研究生教育評估檢測系統(tǒng)現(xiàn)有導(dǎo)師942名，博士生導(dǎo)師58人，碩士生導(dǎo)師883人，正高級職稱527人，副高級職稱327人，高級職稱占導(dǎo)師總數(shù)的90.7%，其中全國優(yōu)秀教師、全國模范教師、國務(wù)院政府特殊津貼享受者、河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人等300余人。

問:貴校在研究生培養(yǎng)上實施了哪些創(chuàng)新舉措?研究生培養(yǎng)特色又是什么？

在研究生培養(yǎng)上。學(xué)校緊盯人才培養(yǎng)定位，狠抓研究生培養(yǎng)質(zhì)量工程建設(shè)，通過建立以醫(yī)學(xué)為主體，多學(xué)科交叉融合、協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科體系，培養(yǎng)適應(yīng)國家和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要，兼具職業(yè)素養(yǎng)、實踐能力、國際視野和創(chuàng)新精神的高層次醫(yī)學(xué)專業(yè)人才。

學(xué)校傾力打造科研創(chuàng)新平臺。目前擁有1個國家級學(xué)科創(chuàng)新引智基地、4個省級重點實驗室、2個博士后科研工作站、2個院士工作站，為各專業(yè)研究生提高科研素養(yǎng)，開展理論創(chuàng)新，提供良好的學(xué)習(xí)實踐平臺。

學(xué)校重視專業(yè)化人才實踐能力培養(yǎng)。截至目前，獲批多家國家級住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地、國家臨床藥師培訓(xùn)基地，擁有11家河南省研究生教育創(chuàng)新培養(yǎng)基地。通過構(gòu)建“基礎(chǔ)知識+專業(yè)實踐”“校內(nèi)培養(yǎng)+基地實訓(xùn)”“校內(nèi)導(dǎo)師+行業(yè)導(dǎo)師”三維一體的校企協(xié)同機制，改進專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式，產(chǎn)教融合、科教融合，開啟高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)之路。

學(xué)校走“國際化育人”路線，實施“開放辦學(xué)”戰(zhàn)略。與澳大利亞悉尼大學(xué)、 美國加州大學(xué)長灘分校等開展短期和中長期交流合作，與馬來西亞理科大學(xué)開展聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生項目，培養(yǎng)了一批具有世界眼光、家國情懷，符合國際標準的復(fù)合型醫(yī)學(xué)人才。

問:學(xué)科專業(yè)調(diào)整是推動研究生教育高質(zhì)量發(fā)展的重要任務(wù)。近年來，貴校在研究生學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化工作中，取得了哪些突出成就?今年貴校學(xué)科建設(shè)的工作重點又是什么?

近年來，我校在學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化中，取得了突破性的成就，我校臨床醫(yī)學(xué)進入ESI全球?qū)W科排名前5‰，藥理學(xué)與毒理學(xué)學(xué)科進入ESI全球排名前1%；有臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、護理學(xué)、藥學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)和生物醫(yī)學(xué)工程6個國家級特色專業(yè)（一流本科專業(yè)）和臨床醫(yī)學(xué)等11個省級特色專業(yè)（一流本科專業(yè)）；基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)技術(shù)等10個一級學(xué)科獲批省級重點學(xué)科；臨床醫(yī)學(xué)國家級專業(yè)綜合改革試點專業(yè)和預(yù)防醫(yī)學(xué)等9個省級專業(yè)綜合改革試點，2個省級卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃試點，1個省級工程教育人才培養(yǎng)模式改革試點。獲批為國家臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)綜合改革試點和國家卓越醫(yī)生培養(yǎng)計劃試點單位，建有多家國家住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地、國家全科醫(yī)師臨床培養(yǎng)基地和國家臨床藥師培訓(xùn)基地，為各專業(yè)研究生的成長和專業(yè)理論學(xué)習(xí)及技能訓(xùn)練提供了良好的學(xué)習(xí)平臺。

問:對于今年報考貴校的考生，有哪些備考建議？

結(jié)合我校實際，建議考生在以下幾個方面多做準備：

第一，了解考研政策，關(guān)注研究生招生信息網(wǎng)，了解研究生招生考試報名流程和相關(guān)要求。

第二，重點關(guān)注我校研究生院官網(wǎng)發(fā)布的招生信息，尤其是招生簡章和招生目錄，及時了解我校當年招生的專業(yè)、考試科目、參考書目、擬招生人數(shù)、復(fù)試內(nèi)容等信息，做到備考時有的放矢。

第三，及時掌握最新的考研動向，認真復(fù)習(xí)，保持良好心態(tài)，既然選擇考研就要有堅持下去的信心和恒心，新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院期待各位同學(xué)的到來。

問:對于今年被貴校錄取的考生，有哪些生活/科研建議？

在未來的三年時光里，你們可能會面臨著和以往學(xué)業(yè)并不相同的挑戰(zhàn)，研究生階段是更加獨立開拓的，有人這樣比方：本科階段主要是“句號”，即給學(xué)生傳授知識；研究生階段主要是“問號教學(xué)”，即提出問題，通過問題引導(dǎo)學(xué)生獨立發(fā)現(xiàn)與解決更深層次的新問題，把問號拉成驚嘆號，得出前人沒有或與眾不同的新結(jié)論。只有腳踏實地，善于發(fā)現(xiàn)，勇于創(chuàng)新，才會成功！

院長寄語：

同學(xué)們:

期待你們，在自己的學(xué)術(shù)躬耕中，格物致知不止；

在應(yīng)為的發(fā)展征程中，誠意正心不息；

在無限可能的未來中，書寫輝煌人生！