對(duì)于一個(gè)平時(shí)沉默寡言不愛(ài)說(shuō)話的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該如何在語(yǔ)言矯正過(guò)程中，讓他們積極的配合其中，參與你設(shè)計(jì)的互動(dòng)游戲當(dāng)中呢？

1、家長(zhǎng)想要讓孩子參與其中，并從中達(dá)到訓(xùn)練效果，讓他們變得陽(yáng)光自信，那么在進(jìn)行互動(dòng)訓(xùn)練之前就陽(yáng)光先觀察孩子的行為表現(xiàn)?？纯此麄儠?huì)因?yàn)槭裁词赂械礁吲d，什么事會(huì)表現(xiàn)出憤怒。掌握了這些我們就可以設(shè)計(jì)出適合他的互動(dòng)方式了。

2、在與孩子保持互動(dòng)的時(shí)候，家長(zhǎng)還要注意方式方法，盡可能的要按照孩子喜好來(lái)設(shè)計(jì)互動(dòng)，而且還要經(jīng)常變換互動(dòng)游戲的內(nèi)容，這樣才能保持互動(dòng)的新鮮感，讓他們?cè)敢庖恢迸c你保持互動(dòng)。

3、在與孩子互動(dòng)的時(shí)候，我們家長(zhǎng)應(yīng)該保持快樂(lè)、熱情的情緒，多用一些生動(dòng)有趣的詞語(yǔ)和表情來(lái)吸引孩子的注意力，讓他們?cè)敢鈪⑴c到游戲中。

4、在進(jìn)行游戲互動(dòng)的過(guò)程中，家長(zhǎng)還要注意觀察孩子的行為表現(xiàn)，解讀孩子發(fā)出的信號(hào)，如果我們用心觀察了，那么就會(huì)了解到孩子需要什么，從他的角度出發(fā)來(lái)行動(dòng)，而非家長(zhǎng)自主安排，那樣會(huì)使孩子失去與你互動(dòng)的興趣。

同樣都是初為人父母，所以我們自己要承認(rèn)不足，但是在自我反思的同時(shí)，在給孩子進(jìn)行語(yǔ)言矯正干預(yù)時(shí)，應(yīng)該從行為舉止上注意以下幾點(diǎn)：

1、避免刺激過(guò)度或刺激不足。有的家長(zhǎng)為了吸引孩子參與進(jìn)來(lái)，會(huì)加大互動(dòng)的難度，這樣孩子根本無(wú)法完成的時(shí)候，就會(huì)退縮；當(dāng)游戲強(qiáng)度刺激不足的時(shí)候，孩子也會(huì)對(duì)你設(shè)計(jì)的游戲互動(dòng)不敢興趣，寧愿自己玩也不會(huì)參與你建立的互動(dòng)

2、在與孩子互動(dòng)時(shí)，應(yīng)該讓孩子來(lái)做主角，讓他來(lái)引導(dǎo)游戲的發(fā)展， 避免太多控制。

3、當(dāng)孩子進(jìn)入到游戲的象征階段時(shí)，我們應(yīng)該盡量不要做出過(guò)于具體的、實(shí)際的反應(yīng)。應(yīng)該是去觀察孩子游戲背后的想法，但不能以挑剔的方式表現(xiàn)出來(lái)。例如：孩子準(zhǔn)備了一頓可口的“石頭晚餐”，應(yīng)該表現(xiàn)出這是一桌子的美味，而不是做出挑剔的表情，這會(huì)讓孩子感覺(jué)到失落，不被尊重。

4、即便孩子發(fā)起的談話內(nèi)容或者是游戲讓你感到不舒服，那么也應(yīng)該盡可能的參與進(jìn)來(lái)，而不是做出反對(duì)的行為情緒。