親愛的家長們，你們是否有過這樣的經(jīng)歷：你的孩子在學(xué)校表現(xiàn)不佳，對學(xué)習(xí)失去了興趣，甚至出現(xiàn)了厭學(xué)、逃學(xué)等行為？你是否感到焦慮、無奈、甚至憤怒？你是否想知道孩子為什么會厭學(xué)，以及如何幫助孩子恢復(fù)學(xué)習(xí)的動力和信心？

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如果你有這樣的困惑，那么請繼續(xù)閱讀下去。我是吉易和躺平復(fù)學(xué)機構(gòu)的劉得穗老師，我將為你分析孩子厭學(xué)的原因，以及提供一些修復(fù)親子關(guān)系，讓孩子重拾學(xué)習(xí)的樂趣的方法。

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首先，我們要明白，孩子厭學(xué)的原因是多方面的，不是簡單的一改就能解決的。學(xué)生厭學(xué)的原因主要有以下幾個方面：

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• ?學(xué)生自身因素。有些孩子由于思想壓力大、自信心低、意志薄弱、耐挫力差等原因，導(dǎo)致對學(xué)習(xí)失去信心和興趣。有些孩子由于性格內(nèi)向、自我中心傾向和自卑感強等原因，導(dǎo)致對學(xué)校生活感到恐懼和排斥。

• ?家庭因素。有些家庭環(huán)境不良，缺乏正確的教育引導(dǎo)，父母缺乏給孩子的關(guān)愛，讓孩子感到孤獨無助。有些家長對孩子期望過高、要求過嚴(yán)，或者忽視孩子的個性和興趣，給孩子造成了巨大的心理壓力和負(fù)擔(dān)。

• 學(xué)校因素。有些學(xué)校教育過于應(yīng)試化、機械化，課業(yè)負(fù)擔(dān)過重，教學(xué)方法單一、枯燥無味，忽略了學(xué)生的情感和創(chuàng)造力。有些老師對學(xué)生不理解、不尊重、不鼓勵，甚至打罵、挖苦、辱罵學(xué)生，損害了學(xué)生的自尊心和尊嚴(yán)。

• ?社會因素。有些社會風(fēng)氣不良，誘惑和誤導(dǎo)了孩子。有些社會評價不公正，只看重成績和名利，而忽視了人格和品德。

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從上面的分析可以看出，孩子厭學(xué)是一個復(fù)雜的問題，涉及到多個方面的因素。因此，在解決這個問題時，我們不能單方面地責(zé)怪或者放任孩子，而是要從多個角度來尋找原因和解決方案。

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其次，我們要檢查自己的內(nèi)在，看看自己過去用了什么錯誤的方式教育孩子，導(dǎo)致孩子厭學(xué)。 有些家長可能會覺得自己沒有做錯什么，只是想讓孩子好好學(xué)習(xí)，為什么孩子就不領(lǐng)情呢？其實，這種想法本身就是一種錯誤的教育方式。 因為這種想法忽略了孩子的個性、興趣、感受和需求，只是把自己的期望和標(biāo)準(zhǔn)強加給孩子，讓孩子感到壓抑和反抗。

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有些家長可能會用以下幾種錯誤的教育方式：

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• 用批評、責(zé)罵、打罵、威脅等方式來懲罰孩子，讓孩子感到害怕和不安。

• 用比較、貶低、諷刺、挖苦等方式來打擊孩子的自信心和自尊心，讓孩子感到自卑和沮喪。

• 用溺愛、包辦、干涉等方式來過度保護孩子，讓孩子失去獨立性和責(zé)任感。

• 用忽視、冷漠、拒絕等方式來對待孩子，讓孩子感到孤獨和無助。

?這些錯誤的教育方式都會對孩子的心理健康造成傷害，導(dǎo)致孩子對學(xué)習(xí)失去興趣和動力，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒。 因此，我們要反思自己的教育方式，看看是否有以上的問題，如果有，就要及時改正，并向孩子道歉和解釋。

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再次，我們要用覺知和感受來柔化親子關(guān)系，給孩子無條件的愛，感謝他們給自己帶來的覺醒和成長。?覺知是指我們能夠清楚地認(rèn)識到自己和孩子的內(nèi)心狀態(tài)，能夠理解和接納自己和孩子的情緒和需求。 感受是指我們能夠用心地傾聽和表達(dá)自己和孩子的感受，能夠用溫暖和親切的語言和行為來溝通和交流。

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當(dāng)我們用覺知和感受來與孩子相處時，我們就能夠建立一種信任和尊重的親子關(guān)系，讓孩子感到被理解和被支持。這樣，我們就能夠更好地引導(dǎo)和幫助孩子解決他們遇到的問題，讓他們重拾學(xué)習(xí)的樂趣。

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同時，我們也要感謝孩子給我們帶來的覺醒和成長。 我們要意識到，孩子是遇到了困難，需要我們的幫助和支持。

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最后，我們要制定一個合理的計劃，幫助孩子逐步恢復(fù)學(xué)習(xí)狀態(tài)，重返校園。?我們要根據(jù)孩子的具體情況，制定一個符合孩子能力和興趣的學(xué)習(xí)計劃，讓孩子有一個明確的目標(biāo)和進(jìn)度，同時也要給孩子一定的自主權(quán)和選擇權(quán)，讓孩子感到自己是主動學(xué)習(xí)而不是被動學(xué)習(xí)。 我們還要定期跟進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)情況，給予孩子及時的反饋和鼓勵，讓孩子看到自己的進(jìn)步和成就，增強孩子的自信心和自我效能感。

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總之，解決孩子厭學(xué)的問題不是一朝一夕的事情，需要我們耐心地陪伴和引導(dǎo)，用愛和智慧來化解孩子的困惑和抵觸，讓孩子重新找回對學(xué)習(xí)的熱情和興趣。

（我是吉易和躺平復(fù)學(xué)機構(gòu)的劉得穗老師，關(guān)注我獲取更多青少年躺平復(fù)學(xué)知識）