寫在前面

跟農(nóng)業(yè)打交道，機(jī)械也好，設(shè)備也罷，少不了實(shí)地調(diào)試或考察。因此，從事農(nóng)業(yè)工程行業(yè)，必須要有吃苦耐勞的精神。

農(nóng)業(yè)工程是工學(xué)門類下的一個一級學(xué)科。按照教育部普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄，它又包含農(nóng)業(yè)工程專業(yè)、農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動化專業(yè)、農(nóng)業(yè)電氣化專業(yè)、農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與能源工程專業(yè)、農(nóng)業(yè)水利工程專業(yè)等具體專業(yè)。

其中，農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動化專業(yè)、農(nóng)業(yè)電氣化專業(yè)以及農(nóng)業(yè)水利工程專業(yè)招生人數(shù)相對較多。

從上述名字中不難看出，這些專業(yè)是與農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)設(shè)施或者農(nóng)業(yè)設(shè)備緊密相連的。實(shí)際上，它們也是農(nóng)學(xué)和其他專業(yè)交叉的體現(xiàn)。

如農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動化專業(yè)是農(nóng)學(xué)和機(jī)械的結(jié)合：用機(jī)械知識設(shè)計(jì)、制造、使用和維護(hù)用以替代人力、畜力的農(nóng)業(yè)機(jī)械，比如拖拉機(jī)、插秧機(jī)、收割機(jī)。其目的是加快農(nóng)業(yè)發(fā)展，為農(nóng)業(yè)服務(wù)。因此，該專業(yè)主要學(xué)習(xí)農(nóng)學(xué)、機(jī)械學(xué)、自動化技術(shù)及經(jīng)營管理學(xué)方面的基本理論和知識，貫穿農(nóng)業(yè)產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后的全過程。

同理，農(nóng)業(yè)電氣化專業(yè)是農(nóng)學(xué)和電氣的結(jié)合，為農(nóng)業(yè)中電能的生產(chǎn)、輸送、分配和利用，農(nóng)村家用電氣設(shè)備的推廣等提供助力；農(nóng)業(yè)水利工程專業(yè)是農(nóng)學(xué)與水利的結(jié)合，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)村生活和生態(tài)系統(tǒng)提供適宜的水利環(huán)境。

詳見：專業(yè)篇丨農(nóng)業(yè)工程類：工欲善其事，必先利其器【修訂版】

也正是因?yàn)閷W(xué)習(xí)內(nèi)容的交叉性，農(nóng)業(yè)工程類專業(yè)的畢業(yè)生至少具備了兩個就業(yè)方向：即農(nóng)業(yè)領(lǐng)域和其他與之關(guān)聯(lián)的領(lǐng)域。

就農(nóng)業(yè)領(lǐng)域而言，中共中央、國務(wù)院2004年至2020年連續(xù)十七年發(fā)布以“三農(nóng)”為主題的中央一號文件，強(qiáng)調(diào)三農(nóng)問題在中國社會主義現(xiàn)代化時期重中之重的地位，涉及加快農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、加快發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，加快水利改革、加強(qiáng)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等關(guān)鍵詞。

因此，黨和國家對農(nóng)業(yè)發(fā)展可謂是高度重視，農(nóng)業(yè)工程更是取得了無可比擬的政策優(yōu)勢。

但是，三農(nóng)問題的形成原因復(fù)雜，全國各地地理環(huán)境不同，自然資源分布不均，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平也不相一致，當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的思想觀念，政策的落實(shí)情況也都有可能不盡如人意，因此，依靠一個甚至十幾個“中央一號文件”恐怕都遠(yuǎn)不能順利地解決農(nóng)村所有問題。

相應(yīng)的，農(nóng)業(yè)工程的前景雖然可期，但當(dāng)下的情況卻沒有我們想象中的那么樂觀。

一方面，沒有那么多的工作機(jī)會。畢業(yè)以后大多選擇了農(nóng)業(yè)部以及下屬事業(yè)單位等體制內(nèi)道路，通過人才引進(jìn)去到家鄉(xiāng)的農(nóng)業(yè)部門；或者去設(shè)計(jì)單位，做農(nóng)業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)；又或者去大型農(nóng)場、農(nóng)機(jī)集團(tuán)等企業(yè)單位。

另一方面，工作環(huán)境也沒有那么友好。因?yàn)槔碚搧碜杂趯?shí)踐，跟農(nóng)業(yè)打交道，機(jī)械也好，設(shè)備也罷，少不了實(shí)地調(diào)試或考察。因此，從事農(nóng)業(yè)工程行業(yè)，必須要有吃苦耐勞的精神。

就其他如機(jī)械、水利、電氣等領(lǐng)域而言，由于農(nóng)業(yè)工程類專業(yè)在本科階段的學(xué)習(xí)過程中也有所接觸，因此可以選擇進(jìn)入機(jī)械制造、國家電網(wǎng)等對應(yīng)行業(yè)。但是，相較于根正苗紅的機(jī)械類、電氣類、水利類等專業(yè)學(xué)子，農(nóng)業(yè)工程類顯得有些“半路出家”，在競爭力上普遍有些吃虧。

因此，學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)工程類專業(yè)，想要走得更遠(yuǎn)，往特定方向深造是很有必要的。要么堅(jiān)定不移地向其他方面發(fā)展，要么一心一意進(jìn)行農(nóng)業(yè)工程研究。

詳見：就業(yè)篇丨農(nóng)業(yè)工程類：木牛流馬，稼穡由人【修訂版】

那么，農(nóng)業(yè)工程類有哪些推薦的院校呢？

從教育部第四輪學(xué)科評估的結(jié)果來看，農(nóng)業(yè)工程類專業(yè)實(shí)力極為突出的還是以985、211等高層次院校居多，但這些高層次院校在該專業(yè)的整體評估表中的占比卻并不高。換言之，想要取得最優(yōu)質(zhì)的農(nóng)業(yè)工程教學(xué)資源，并非一定要擁有最頂級的分?jǐn)?shù)。除了少數(shù)的985、211院校之外，還有很多實(shí)力不俗的雙非院?？晒┻x擇。

比如江蘇大學(xué)。江蘇大學(xué)位于江蘇省鎮(zhèn)江市，作為一個雙非院校，她突破985、211院校的重圍，學(xué)科實(shí)力排名全國第三，僅次于中國農(nóng)業(yè)大學(xué)和浙江大學(xué)。江蘇大學(xué)為我國農(nóng)機(jī)事業(yè)培養(yǎng)了第一屆本科生、第一屆碩士生和第一位博士生，其農(nóng)業(yè)工程學(xué)院無論是師資配置還是研究系統(tǒng)，都堪稱頂級。因此，考生可以將江蘇大學(xué)列為重點(diǎn)關(guān)注對象，并根據(jù)當(dāng)年當(dāng)?shù)氐匿浫》謹(jǐn)?shù)酌情判斷要不要報(bào)考。

同樣的，華南農(nóng)業(yè)大學(xué)和河南農(nóng)業(yè)大學(xué)也因?yàn)閷W(xué)校層次和學(xué)科實(shí)力的巨大反差而值得我們關(guān)注，但我們必須明白學(xué)科實(shí)力和院校層次就農(nóng)業(yè)工程類的擇校而言，各自所占的權(quán)重是不同的。應(yīng)當(dāng)說，農(nóng)業(yè)工程專業(yè)本身的價值呈現(xiàn)速度和變現(xiàn)能力還有待考量，現(xiàn)階段的就業(yè)對院校平臺的依賴性還比較強(qiáng)。因此，盡管江蘇大學(xué)等排名靠前的雙非院校具有很高的性價比，但我們依然建議，如果沒有特殊情況，還是以選擇具有平臺優(yōu)勢的985、211院校為宜。

這里特別提一下中國農(nóng)業(yè)大學(xué)。相比浙江大學(xué)，位于首都北京的中國農(nóng)業(yè)大學(xué)對更多人來說并沒有那么遙不可及，而且其農(nóng)業(yè)工程的實(shí)力甚至還要略勝一籌。因此，如果上不了浙江大學(xué)，選擇到中國農(nóng)業(yè)大學(xué)去學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)工程無疑是絕佳的選擇。

詳見：院校篇丨農(nóng)業(yè)工程類：最好的農(nóng)業(yè)工程院?！拘抻啺妗?br/>

最后，農(nóng)業(yè)的根本出路在于農(nóng)業(yè)機(jī)械化，“農(nóng)業(yè)強(qiáng)不強(qiáng)、農(nóng)村美不美、農(nóng)民富不富，決定著億萬農(nóng)民的獲得感和幸福感，決定著我國全面小康社會的成色和社會主義現(xiàn)代化的質(zhì)量。”如今的從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)不再是傳統(tǒng)意義上的面朝黃土背朝天，農(nóng)業(yè)工程類的發(fā)展，正是推動農(nóng)業(yè)進(jìn)步的巨大動力之一。