在外面轉(zhuǎn)了一圈以后，我回到學(xué)生宿舍。

來到大廳，正準(zhǔn)備坐電梯回房間，一道身影攔住了我。是堀北鈴音。

「綾小路同學(xué)，有空聊聊嗎」

雖然她的聲音很響亮，但我還是聽出了一絲顫動，臉頰也很紅。從圖書館回來后就一直在等待了嗎……好吧，對方如此有誠意，我也不好拒絕。

「可以，不過在這之前先回房間如何」

我指了指自己的臉頰。

「讓你見笑了，那就去我房間吧」

說著，我和堀北走進(jìn)了電梯。

根據(jù)今天堀北在圖書館的表現(xiàn)來看，她有著自己堅(jiān)持的想法。那么，究竟要跟我聊什么呢。算上這次我們只見過三面，彼此之間也沒有熟到可以談心的地步。

「請進(jìn)」

「打擾了」

我來到屋內(nèi)，順著桌子坐下。

「茶可以嗎」

「可以，謝謝」

拿到手的茶還沒來得及冷下來，我決定先開口問她一個問題。

「堀北同學(xué)，你為什么想要升上A班」

「那天晚上你不是已經(jīng)聽見了嗎」

「因?yàn)殡x的有些遠(yuǎn)所以沒能聽清」

「……這個問題重要嗎」

「重要」

至少對我來說這是一個對問題探索的環(huán)節(jié)。世界上那么多題目和疑問，相對應(yīng)的也有答案。先不論答案的對錯，至少現(xiàn)在的我想要了解的，是它的過程。而不是結(jié)果

「我想要升上A班，追趕上哥哥，得到他的認(rèn)可」

「只是這樣嗎」

我看著她的眼睛。

「對」

堀北鈴音堅(jiān)定的目光與我對視，不退讓半分。

「好的，我了解了。那么你想問我什么」

「你入學(xué)考試時的成績每科都是50分，我不覺得這是偶然就能造成的結(jié)果。我想知道為什么」

一句話就堵死了我接下來的回答。堀北能得知我入學(xué)成績的地方應(yīng)該有兩個。一個是班導(dǎo)那里，另一個就是她的哥哥堀北學(xué)那里。

「就算你這么說，我也很傷腦筋哎。事實(shí)上正如你今天所見，目前為了度過期中考試我也在補(bǔ)習(xí)功課」

「不否認(rèn)嗎」

「那要看你怎么想了」

「……」

見她沉默，我想看看她對這次期中考試是怎樣的一個態(tài)度。

「期中考試這樣就算了嗎」

「什么意思」

「在這里丟棄須藤同學(xué)他們真的好嗎」

「這么拖后腿還是早點(diǎn)出去比較好，這樣對升班也有幫助」

「你這個想法是錯的吧？」

「錯的？我哪里說錯了？你該不會是要說——對同學(xué)見死不救的人不會有未來這種夢話吧？」

「不會」

「那你為什么說我不對？拯救不及格組根本就沒什么好處」

「既然用好壞來衡量，為什么不考慮他們能帶來的好處呢，或許很少，但不是完全沒有」

「比如？」

「防止壞處」

「……壞處？」

「你難道認(rèn)為校方不會料到你的想法嗎？如果隨便讓班級出現(xiàn)退學(xué)學(xué)生，你覺得校方究竟會扣我們多少分?jǐn)?shù)呢？」

「這些都只是你的猜測吧？根本沒有任何證據(jù)可以證明」

「假設(shè)有潛在的負(fù)分，會扣一百到一萬分不等。你想晉升到A班就會變得很困難了吧？」

「遲到或私下交談所造成的扣分，都不會讓分?jǐn)?shù)降到零分以下。趁現(xiàn)在零分狀態(tài)把不會念書的學(xué)生排除掉還比較好。這不是幾乎等于沒有損害嗎？」

「沒有保證就是這樣吧，為什么不考慮它的可能性呢？你真的認(rèn)為把這種高風(fēng)險(xiǎn)的事情放著不管也沒關(guān)系嗎？你不可能會沒想到這一點(diǎn)吧。如果沒想到你也不用大費(fèi)周章的組織學(xué)習(xí)，一開始舍棄掉不就好了」

「一碼歸一碼，我也有自己的打算」

「那你對自己被分配到D班不會覺得不滿嗎」

「有缺陷的瑕疵品才會被分配到D班，我有什么好不滿的呢」

嘴上雖然不在意，但眼里還是有著一絲怒火和不甘?？磥硪膊皇峭耆辉谝狻?/p>

「堀北，你如果抱持著這種信念，那就好好地打開看待事物的視野吧。現(xiàn)在的你因?yàn)閼嵟安粷M，完全看不見前方的任何事情」

「你以為你是誰？你難道以為自己擁有足以對我說長道短的實(shí)力？」

「入局者迷旁觀者清。至少我能看見『其中』一點(diǎn)。堀北鈴音，這個乍看之下很完美的人所擁有的缺點(diǎn)」

「好啊，那你就說說看」

「擅自斷定別人是累贅。不僅一開始就不讓人親近，甚至還把人推開。你這種瞧不起對方的想法，不就正是你被打入D班的關(guān)鍵理由嗎？」

「……你這樣簡直是在說我和須藤同學(xué)他們的地位對等」

「既然如此，你能斷言那些人的地位和你不對等嗎？」

「……」

「須藤他們確實(shí)在讀書方面差了你好幾截。他們再怎么努力讀書，也很難超越你吧?？墒?，這畢竟只是書桌上的事情吧。校方重視的并不只有知識層面。假如校方下次舉行的是運(yùn)動相關(guān)的測驗(yàn)，就不會是這種結(jié)果了，不是嗎？」

堀北鈴音聽完后將雙手撐起，作沉思狀。

我看了看她，反應(yīng)和預(yù)料的情況有所差別，想來是有思考過這些問題的。雖然被試探了，不過我也簡單了解了堀北鈴音的想法。那就先到這里吧。

「我承認(rèn)你的話很有說服力，足以讓我改變想法。那么你呢？你來到這間學(xué)校是為了什么？」

「為了『找到問題的答案』所來」

「……什么問題」

「要找找看嗎？如果你能找到，我會很感謝你喔」

「感謝就免了。不過，你的問題。我會找到的」

「那我就先告辭了」

「不送」

我回到自己的房間，躺在床上看著天花板。

問題嗎，能不能找到還是個未知數(shù)呢。

堀北鈴音視角——

我故意用不理解的方式去試探他。之后綾小路同學(xué)說的話印證了我的一部分想法，他果然在隱藏實(shí)力。但我想不明白他這么做的理由。

當(dāng)我問到他來到這所學(xué)校是為了什么的時候。他毫不猶豫的回答了我，是為了找到某個問題的答案前來?；貞?yīng)的如此之快讓我有些發(fā)愣，認(rèn)真的樣子看起來不像是在說謊。但不排除他隨口一說的可能性。不過眼下只能將這些事放在一邊。明天還有更麻煩的事等著我去解決。

……一想到明天，我就感到頭痛?，F(xiàn)在還是先睡覺吧。