學(xué)生在中考失利后因沒(méi)辦法進(jìn)入全日制普通高中，從而選擇了五年一貫制高職，進(jìn)入高職院校同學(xué)們以為這樣就可以結(jié)束了嗎？五年一貫制“專轉(zhuǎn)本”的出現(xiàn)給了我們新選擇與希望，使我們和三年高中享受到了一樣的待遇，使我們有了考入本科院校的機(jī)會(huì)。機(jī)會(huì)就在我們的面前并且只有一次，選擇的權(quán)利就在我們自己的手里。

江蘇五年制專轉(zhuǎn)本作為五年一貫制在校高職能獲得全日制統(tǒng)招第一學(xué)歷的唯一機(jī)會(huì)，缺失了三年高中生活的五年制高職學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何備考？

1.要有雷打不動(dòng)的計(jì)劃，注意分配好復(fù)習(xí)時(shí)間。每個(gè)星期的每一天對(duì)英語(yǔ)和專業(yè)課的復(fù)習(xí)都要作出明確的安排，在時(shí)間的分配上要處理好二者之間的關(guān)系，既不要用時(shí)不平衡，又不要不分重點(diǎn)和自己的薄弱科目而平均用力。

2.要有切合自己實(shí)際學(xué)習(xí)能力的目標(biāo)，并且有達(dá)不成目標(biāo)的自我處罰措施。給自己以適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)壓力，雖然并不是每次都能達(dá)到目標(biāo)，但長(zhǎng)期這樣訓(xùn)練，復(fù)習(xí)效率就會(huì)提高。

3.一個(gè)星期、一個(gè)月下來(lái)，或是復(fù)習(xí)了一系列知識(shí)，一定要把知識(shí)整理歸類，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，經(jīng)常這樣把所學(xué)的知識(shí)條理化，久而久之，我們所學(xué)知識(shí)就很清晰地印在大腦里，哪怕是一本書的知識(shí)也多而不亂，雜而有序。

江蘇瀚宣博大專轉(zhuǎn)本專業(yè)做五年制專轉(zhuǎn)本（五年一貫制專轉(zhuǎn)本）培訓(xùn)輔導(dǎo)13年，小班化教學(xué)，全日制上課模式，高考式復(fù)習(xí)管理，擁有強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì)，他們都是一線教師，擁有多年轉(zhuǎn)本輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，深刻了解命題思路，三門課三個(gè)任課老師，發(fā)揮各自特長(zhǎng)；南京曉莊、金陵科技、三江學(xué)院等多家主考院校錄取攻略及專業(yè)課精準(zhǔn)考綱，配合博大專轉(zhuǎn)本編著的專業(yè)課真題卷、模擬卷及英語(yǔ)試卷集、習(xí)題冊(cè)，讓學(xué)員在轉(zhuǎn)本的路上占據(jù)極大的優(yōu)勢(shì)；全年滾動(dòng)開(kāi)班，隨到隨學(xué)，一次報(bào)名，免費(fèi)循環(huán)上課直至考試，通過(guò)率高，家長(zhǎng)放心，學(xué)生安心，更有單科班、寒暑假集訓(xùn)班、沖刺班、考前輔導(dǎo)班、簽約協(xié)議班，學(xué)員可根據(jù)自身基礎(chǔ)選擇班次，江蘇省內(nèi)南京、南通、無(wú)錫、蘇州、常州等地均設(shè)有分校，可就近安排上課。

自律可以改變?nèi)松?，這是顛撲不破的道理。放棄有十五畫，堅(jiān)持有十六畫，堅(jiān)持和放棄之間只是多那片刻，但通往的卻是不同的人生。