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“人們對(duì)‘努力’的理解不同，所以…很多人認(rèn)為牛頓、莫扎特…不需要特別努力，就能取得非凡成就…”中學(xué)生最后說(shuō)，“這是人們認(rèn)為他們是天才的原因之一。”

…中學(xué)生最后說(shuō)：之前也在說(shuō)話(huà)（見(jiàn)《歐幾里得86》）所以這里用“最后說(shuō)”…

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“結(jié)合努力的定義…用努力的定義進(jìn)行判定…”中學(xué)生說(shuō)，“可以發(fā)現(xiàn)…牛頓也好，莫扎特也好…他們是非常努力的人。”

…判、定、判定：見(jiàn)《歐幾里得65》…

…定、義、定義：見(jiàn)《歐幾里得28》…

…努力的定義：朝著目標(biāo)，竭盡全力、持續(xù)的做事…見(jiàn)《歐幾里得86》…

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艾薩克·牛頓（1643年1月4日—1727年3月31日）：見(jiàn)《歐幾里得87》。

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沃爾夫?qū)ぐ敹嘁了埂つ兀ㄓ⒄Z(yǔ)：Wolfgang Amadeus Mozart，1756年1月27日～1791年12月5日）：出生于薩爾茲堡，歐洲古典音樂(lè)作曲家。

…薩爾茲堡：奧地利城市…

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莫扎特樂(lè)于接受傳統(tǒng)曲式，并對(duì)其作巧妙的運(yùn)用。他在音樂(lè)史上的重要性在于重塑并定義了古典音樂(lè)…不同于巴赫的均衡完美、貝多芬的桀（jié）驁（ào）不馴。莫扎特留下的重要作品總括當(dāng)時(shí)所有的音樂(lè)類(lèi)型，他譜出的協(xié)奏曲、交響曲、奏鳴曲、小夜曲、嬉游曲后來(lái)成為古典音樂(lè)的主要形式。

…形、式、形式：見(jiàn)《歐幾里得13》…

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莫扎特在短短的35年生活歷程里完成了600余部（首）不同體裁與形式的音樂(lè)作品。

“平均每年完成18部…”中學(xué)生說(shuō)。

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莫扎特的音樂(lè)體現(xiàn)了古典主義時(shí)期的風(fēng)格，完善了多種音樂(lè)體裁形式，并與海頓一起，確立了維也納古典樂(lè)派。

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人物生平

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1756年1月27日，沃爾夫?qū)ぐ敹嘁了埂つ厣趭W地利的薩爾茨（cí?）堡一位宮廷樂(lè)師的家庭。莫扎特的父親列奧波爾得·莫扎特是那座城中宮廷天主教樂(lè)團(tuán)的小提琴手，也是一位作曲家；母親安娜·瑪麗亞·莫扎特也熱衷于音樂(lè)并會(huì)拉大提琴和小提琴。

1760年，父親開(kāi)始給予莫扎特最初的音樂(lè)教育，其中也包括一般性的文化基礎(chǔ)教育。1761年，莫扎特首次作曲。

“你喜歡什么樣的聲音…用音符把它寫(xiě)出來(lái)…這樣的話(huà)，別人也能聽(tīng)到?！蹦卣f(shuō)。

1762年，6歲的莫扎特在父親的帶領(lǐng)下到慕尼黑、維也納、普雷斯堡作了一次試驗(yàn)性的巡回演出。

…普萊斯堡（德語(yǔ)：Pressburg）：即“布拉迪斯拉發(fā)”（Bratislava），是斯洛伐克共和國(guó)的首都和最大城市，面積368平方公里，人口43萬(wàn)（截至2019年3月底）…

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1763年6月至1773年3月，莫扎特與父親先后到德國(guó)、法國(guó)、英國(guó)、荷蘭、意大利等國(guó)進(jìn)行為期十年的旅行演出。這次演出讓莫扎特對(duì)當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的意大利歌劇、法國(guó)歌劇、德國(guó)器樂(lè)等體裁都有了認(rèn)識(shí)。莫扎特還結(jié)識(shí)了J.C.巴赫、G.B.馬蒂尼、G.B.薩馬蒂尼等作曲家并學(xué)習(xí)到他們的作曲技術(shù)。

“莫扎特此時(shí)的作品，顯示了他創(chuàng)作體裁的廣泛性，和他對(duì)歌劇創(chuàng)作的興趣…”中學(xué)生說(shuō)。

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1773年底，莫扎特與父親返回薩爾茨堡。此時(shí)的莫扎特對(duì)自己卑微的奴仆樂(lè)師地位感到不滿(mǎn)。為了爭(zhēng)取人身與創(chuàng)作的自由，他經(jīng)過(guò)激烈的斗爭(zhēng)，終于在1777年9月獲得大主教的同意，又隨母親進(jìn)行了兩年的旅行演出。

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為了另謀職位，以便永遠(yuǎn)離開(kāi)薩爾茨堡，莫扎特先后在慕尼黑和曼海姆教學(xué)、演出…這些經(jīng)歷進(jìn)一步加深了莫扎特對(duì)不平等制度的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

…曼海姆（Mannheim）：德國(guó)巴登-符騰堡州繼斯圖加特與卡爾斯魯厄之后的第三大城市，人口約30萬(wàn)，面積144.96 平方千米…

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在曼海姆時(shí)，莫扎特得到一些市民音樂(lè)家的幫助與同情，并接觸到當(dāng)時(shí)歐洲重要的曼海姆樂(lè)派…莫扎特聽(tīng)到了第一流管弦樂(lè)隊(duì)的演奏。

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1778年5月，莫扎特抵達(dá)巴黎。7月3日，莫扎特的母親去世。

由于母親病逝，加上未能謀到職位，莫扎特在1779年1月返回薩爾茨堡。

…

莫扎特在曼海姆創(chuàng)作了2首長(zhǎng)笛協(xié)奏曲、1首雙簧管協(xié)奏曲、7首鋼琴小提琴奏鳴曲、3首鋼琴奏鳴曲…這些作品反映了他受到曼海姆樂(lè)派的影響。

…

1780年，莫扎特完成歌劇《伊多梅紐》…莫扎特這一時(shí)期的作品，內(nèi)容上反映了他當(dāng)時(shí)受到狂飆（biāo）運(yùn)動(dòng)思潮的影響。

…飆：暴風(fēng)…

…狂飆：急驟的暴風(fēng)，比喻猛烈的潮流或力量…

…狂飆運(yùn)動(dòng)一般指狂飆突進(jìn)運(yùn)動(dòng)…

…狂飆突進(jìn)運(yùn)動(dòng)（德語(yǔ)：Sturm und Drang）：指1760年代晚期到1780年代早期德國(guó)新興城市青年發(fā)動(dòng)的一次文學(xué)解放運(yùn)動(dòng)，也是德國(guó)啟蒙運(yùn)動(dòng)的第一次高潮。這個(gè)時(shí)期，是文藝形式從古典主義向浪漫主義過(guò)渡時(shí)的階段，也可以說(shuō)是幼稚時(shí)期的浪漫主義。

其名稱(chēng)來(lái)源于劇作家克林格的戲劇“狂飆突進(jìn)”，但其中心代表人物是歌德和席勒，歌德的《少年維特的煩惱》是其典型代表作品，表達(dá)的是人類(lèi)內(nèi)心感情的沖突和奮進(jìn)精神。

這次運(yùn)動(dòng)是由一批市民出身的青年德國(guó)作家發(fā)起的，他們受到啟蒙時(shí)代影響，推崇天才，創(chuàng)造性的力量，并把其作為其美學(xué)觀點(diǎn)的核心。

狂飆突進(jìn)時(shí)期的作家受到當(dāng)時(shí)啟蒙運(yùn)動(dòng)的影響，特別是受到了盧梭哲學(xué)思想的影響，他們歌頌“天才”，主張“自由”、“個(gè)性解放”，提出了“返回自然”的口號(hào)。但另一方面這些年輕作家反對(duì)啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期的社會(huì)關(guān)系，駁斥了過(guò)分強(qiáng)調(diào)理性的觀點(diǎn)。這個(gè)運(yùn)動(dòng)持續(xù)了將近二十多年，從1765年到1795年，然后被成熟的浪漫主義運(yùn)動(dòng)所取代…

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“1791年，莫扎特創(chuàng)作歌劇《蒂托的仁慈》但未獲成功。9月，莫扎特完成他的最后一部歌劇《魔笛》。之后莫扎特開(kāi)始創(chuàng)作大型宗教音樂(lè)作品《安魂曲》。

莫扎特于12月5日0時(shí)55分《安魂曲》還未完成時(shí)離奇死亡，享年35歲，入葬于維也納。

請(qǐng)看下集《歐幾里得89、莫扎特之死；天才就是努力的普通人》”

若不知曉歷史，便看不清未來(lái)

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