課題研究常用的方法有：觀察法、調(diào)查法、測驗(yàn)法、行動研究法、文獻(xiàn)法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法、個(gè)案研究法等，以下內(nèi)容是對課題研究經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法介紹，僅供參考。

　　經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法是教師可以常用的方法。教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法是根據(jù)教育實(shí)踐所提供的事實(shí)，分析概括教育現(xiàn)象，挖掘現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)材料，并使之上升到教育理論的高度，以便更好地指導(dǎo)新的教育實(shí)踐活動的一種教育科學(xué)研究方法。關(guān)鍵是要能夠從透過現(xiàn)象看本質(zhì)，找出實(shí)際經(jīng)驗(yàn)中的規(guī)律;從而更好地更加理性地改進(jìn)自己的教學(xué)。進(jìn)行教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)要遵循以下基本要求：

　　1.要注意經(jīng)驗(yàn)的先 進(jìn) 性(觀念必須更新)。

　　2.要全面考察總結(jié)的對象，充分占有原始的事實(shí)材料;且做到有“點(diǎn)”有“面”，“點(diǎn)”、“面”結(jié)合，防止以偏概全的片面性。

　　3.要以教育實(shí)踐活動為依據(jù)，不能憑空想當(dāng)然，那是毫無價(jià)值。

　　4.要善于進(jìn)行理論分析。