共工日?qǐng)?bào)社評(píng)4月10日電（潘燕）近日，警示教育專題片《問(wèn)“劍”破局》一經(jīng)播出，立即在安徽金寨干部學(xué)院引發(fā)強(qiáng)烈反響。為深刻汲取“劍川事件”“廬江中學(xué)事件”教訓(xùn)，學(xué)院堅(jiān)持“以案為戒”，從嚴(yán)從實(shí)抓好教學(xué)管理。

一是堅(jiān)持從嚴(yán)治院。學(xué)院第一時(shí)間召開(kāi)會(huì)議，向全體教職工通報(bào)“廬江中學(xué)事件”，組織收看《問(wèn)“劍”破局》警示教育片。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，對(duì)辦學(xué)治校風(fēng)險(xiǎn)隱患進(jìn)行重點(diǎn)排查，全面梳理短板弱項(xiàng)，深入開(kāi)展自查自糾，嚴(yán)防不正之風(fēng)進(jìn)入學(xué)院，堅(jiān)決杜絕學(xué)習(xí)培訓(xùn)庸俗化。切實(shí)發(fā)揮不正之風(fēng)“凈化器”、黨性鍛煉“大熔爐”、全面從嚴(yán)治黨“風(fēng)向標(biāo)”的作用，將政治標(biāo)準(zhǔn)貫穿于辦學(xué)治院全過(guò)程，不折不扣執(zhí)行《干部教育培訓(xùn)工作條例》《干部教育培訓(xùn)學(xué)員管理規(guī)定》等文件規(guī)定。以抓鐵有痕的力度和自我革命的勇氣，全面推進(jìn)紀(jì)律建設(shè)，不管是教職工還是參訓(xùn)學(xué)員，違反規(guī)定的，都將按要求究處到位。

二是堅(jiān)持從嚴(yán)施教。嚴(yán)把意識(shí)形態(tài)關(guān)，著力防范化解意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域重大風(fēng)險(xiǎn)，切實(shí)維護(hù)意識(shí)形態(tài)安全。嚴(yán)明課堂教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、外請(qǐng)教學(xué)、外出授課紀(jì)律要求，實(shí)現(xiàn)教學(xué)紀(jì)律全覆蓋。加強(qiáng)學(xué)院教師和外請(qǐng)教師課件和講稿的審核把關(guān)，教師上講臺(tái)前需簽訂承諾書，堅(jiān)決防止出現(xiàn)違背中央政策精神、違反政治紀(jì)律的言論。明確組織員責(zé)任，要求組織員全程參與聽(tīng)課，監(jiān)督授課教師執(zhí)行政治紀(jì)律等情況。時(shí)刻警惕防范一些“苗頭性”“傾向性”問(wèn)題。嚴(yán)明教學(xué)紀(jì)律，對(duì)學(xué)員出勤、請(qǐng)銷假、課堂聽(tīng)課等提出明確要求，隨機(jī)抽查學(xué)員遵守課堂紀(jì)律、考勤簽到、住宿、出入校園情況，對(duì)存在問(wèn)題公開(kāi)通報(bào)，并按規(guī)定處理到位。

三是堅(jiān)持從嚴(yán)治學(xué)。強(qiáng)化入學(xué)紀(jì)律，學(xué)員無(wú)論在原單位擔(dān)任什么職務(wù)，到了學(xué)院都是普通學(xué)員，都要遵規(guī)守紀(jì)，絕不能搞特殊。不斷完善辦學(xué)考核，全面開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)，對(duì)所有班次課堂教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、組織員管理和后勤服務(wù)保障等進(jìn)行全程測(cè)評(píng)打分。每月召開(kāi)一次學(xué)員代表會(huì)議，廣泛收集學(xué)員意見(jiàn)和建議，立行立改、即知即改。建立健全學(xué)風(fēng)“四查”機(jī)制，即學(xué)院學(xué)風(fēng)督查、學(xué)員管理部門日常巡查、學(xué)員黨支部自查、紀(jì)檢監(jiān)察部門隨機(jī)抽查，針對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)公開(kāi)通報(bào)，開(kāi)展作風(fēng)紀(jì)律整頓，同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)員自我管理、自我服務(wù)、自我監(jiān)督，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

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來(lái)源：共工日?qǐng)?bào)社安徽分社評(píng)論部

作者：共工日?qǐng)?bào)社特約評(píng)論員 潘燕

共工日?qǐng)?bào)編輯：金松 羅明榮

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