?第一章

1、在“學設(shè)計 做產(chǎn)品”這門課中，提到認識產(chǎn)品的方式有（? ）？

A:從物的層面認識產(chǎn)品

B:穿越物的層面認識產(chǎn)品

C:心理

D:微觀

正確答案：從物的層面認識產(chǎn)品,穿越物的層面認識產(chǎn)品

2、作為人造物最大的特點是（? ）？

A:它是人制造出來的

B:包含人類造物的目的性

C:它是一種自然物

D:可以被人使用和消費

正確答案：它是人制造出來的,包含人類造物的目的性,可以被人使用和消費

3、如果我們把產(chǎn)品設(shè)計創(chuàng)新流程大致概括一下，大致依次分為（? ）、設(shè)計、設(shè)計的實現(xiàn)以及市場化階段？

A:尋找設(shè)計方向

B:畫草圖

C:做模型

D:做樣機

正確答案：尋找設(shè)計方向

4、圖解分析工具相比一大段一大段文字而言，最大的好處在于（? ）？

A:所呈現(xiàn)內(nèi)容的同時性

B:準確性

C:存在先后關(guān)系

D:易讀性

正確答案：所呈現(xiàn)內(nèi)容的同時性

5、下列哪些軟件是三維建模軟件（? ）？

A:Keyshot

B:Vray

C:Rhino

D:UG

正確答案：Rhino,UG

第二章

1、在過往的人類歷程中，人們曾經(jīng)運行過哪幾種機制來處理稀缺性資源的問題？

A:強制方式

B:傳統(tǒng)慣例，強調(diào)根據(jù)以往的方式分配資源

C:權(quán)威方式，采取的形式是政府和教會制度

D:市場

正確答案：強制方式,傳統(tǒng)慣例，強調(diào)根據(jù)以往的方式分配資源,權(quán)威方式，采取的形式是政府和教會制度,市場

2、意大利米蘭理工大學Ezio? Manzini指出今天我們的社會已經(jīng)發(fā)生改變，今天的社會具有的特點是（? ）？

A:比較固定的社會系統(tǒng)

B:高度連接且流動的狀態(tài)

C:傳統(tǒng)方式逐漸被打破

D:新的方式繼續(xù)建立

正確答案：高度連接且流動的狀態(tài),傳統(tǒng)方式逐漸被打破,新的方式繼續(xù)建立

3、本課程基于當前社會問題，通過從（? ）角度進行思考，探索人類未來生活的各種可能性，而不是在已有方式上重復消費？

A:產(chǎn)品意義

B:產(chǎn)品造型

C:產(chǎn)品語義

D:產(chǎn)品成本

正確答案：產(chǎn)品意義

4、布魯斯·阿徹（B·Archer）在1980年設(shè)計協(xié)會舉辦的《設(shè)計·科學·方法》大會上，對“設(shè)計研究”作了解釋，認為設(shè)計研究就是系統(tǒng)探究（? ）的過程？

A:設(shè)計知識

B:設(shè)計行為

C:設(shè)計實踐

D:產(chǎn)品本身

正確答案：設(shè)計知識

5、上個世紀60年代末期，伴隨大量電子產(chǎn)品的出現(xiàn)，產(chǎn)品就像一個黑匣子，人們無法透過產(chǎn)品的外在形式判斷其內(nèi)在功能，造成了人們在認知產(chǎn)品和使用產(chǎn)品上的困擾。這種現(xiàn)象引發(fā)了對產(chǎn)品（? ）的研究？

A:產(chǎn)品語義

B:產(chǎn)品功能

C:產(chǎn)品造型

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D:產(chǎn)品結(jié)構(gòu)

正確答案：產(chǎn)品語義

第三章

1、按照經(jīng)濟學原理，價值被看做是基于（? ）的產(chǎn)品功能和服務(wù)的判斷標準？

A:價格

B:使用

C:造型

D:用途

正確答案：A

2、現(xiàn)象學理論實現(xiàn)了人與物關(guān)系的重新確立，認為物的意義基于（? ）而非僅僅對其本身屬性的認知？

A:本質(zhì)

B:使用

C:性能

D:物質(zhì)材料

正確答案：B

3、（? ）提出了需求層次理論，把人的需求大致劃分為五個層次，依次是：生理、安全、歸屬和愛、自尊和自我實現(xiàn)的需求？

A:馬斯洛(Abraham H.? Maslow)

B:赫爾伯特·西蒙(Herbert Simon)

C:杭斯特教授（Horst? Rittel）

D:埃佐·曼奇尼(Ezio? Manzini)

正確答案：A

4、通過本課程對“需求”實驗分析，可以知道人的“需求”具有的特點是（? ）？

A:存在模糊性

B:存在個人和社會層級的劃分

C:需求很明確

D:不存在

正確答案：AB

5、Useful? 和Usable分別是（? ）意思？

A:有用性&可用性

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