三月是春暖花開(kāi)的季節(jié)，三月是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，同時(shí)三月也是弘揚(yáng)雷鋒精神、踐行雷鋒精神實(shí)踐活動(dòng)的雷鋒月。

于高中生而言，在日常學(xué)習(xí)生活中約束自身言行，培育自身良好道德品質(zhì)就是在踐行雷鋒精神。為此，西斯達(dá)城市森林學(xué)校高中部召開(kāi)了“校風(fēng)校紀(jì)班規(guī)班約整頓及思想教育大會(huì)”，旨在加強(qiáng)德育教育，增強(qiáng)學(xué)生自律能力。

澆花要澆根，育人要育心。

大會(huì)開(kāi)始首先由西斯達(dá)城市森林學(xué)校高中部德育處張春平主任介紹大會(huì)召開(kāi)的意義：德育是一切教育之本，是教育內(nèi)容的生命所在，德育工作是整個(gè)教育工作的基礎(chǔ)。有了良好的道德、行為規(guī)范，才能創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，進(jìn)而培養(yǎng)自身良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

會(huì)上，張春平主任重申了違反校風(fēng)校紀(jì)班規(guī)班約等違紀(jì)行為和學(xué)校對(duì)于這些行為的處分、懲戒決定與執(zhí)行方式，旨在讓學(xué)生樹(shù)立“邊界”意識(shí)，規(guī)范自身言行。

隨后，西斯達(dá)高中部團(tuán)委書記、高三年級(jí)年級(jí)長(zhǎng)武振濤老師開(kāi)展了關(guān)于高中學(xué)生的講座，引導(dǎo)學(xué)生從“自我關(guān)系，同學(xué)關(guān)系，師生關(guān)系，家庭關(guān)系”來(lái)審視自身成長(zhǎng)，深入思考“我的學(xué)習(xí)是否有進(jìn)步甚至倒退、我的紀(jì)律是否荒廢松弛甚至漠視、我的習(xí)慣是否懶散懈怠甚至放縱、我的人際關(guān)系是否冷漠僵化甚至敵對(duì)、我的時(shí)間是否被浪費(fèi)流逝甚至消磨”。

同時(shí)，武振濤老師還從學(xué)習(xí)方面勉勵(lì)學(xué)生：“我們今日的努力學(xué)習(xí)，都是為了日后把自由選擇的權(quán)力牢牢的掌握在自己手里。你想要一個(gè)什么樣的未來(lái)呢？平和安靜、富有充裕、知識(shí)豐富、選擇自由……那么從此時(shí)此刻開(kāi)始吧！”

最后，張春平主任殷切地對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“疫情這三年，父輩的日子都不好過(guò)！而你現(xiàn)在卻是衣食無(wú)憂，對(duì)照下自己，今天都做了什么？高中該干什么？學(xué)生的職責(zé)是什么？現(xiàn)在什么樣的事情可以做？什么樣的事情不能做？大家應(yīng)該有是非觀念。想一想你們，晚上睡覺(jué)需要讓生活老師催著睡，早晨需要千百遍地叫你們起床，課堂昏昏欲睡，如果是這樣的一個(gè)狀態(tài)，你們的成績(jī)能提高嗎？”這不僅是一個(gè)教育工作者對(duì)學(xué)生的諄諄教誨，更是一個(gè)父輩對(duì)孩子滿腔的肺腑之言。

五育并舉——德育為先；智育為重；體育為本，美育為根；勞育為榮。

時(shí)代飛速發(fā)展，“以分?jǐn)?shù)論英雄”單一的強(qiáng)調(diào)學(xué)生的智育，已不適合目前的教育形式，開(kāi)展德育教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展始終是西斯達(dá)教育工作者們不懈的追求和堅(jiān)定的使命。

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