向堯 厚德路畫(huà)室/光線藝術(shù) 速寫(xiě)主教

畢業(yè)于四川美術(shù)學(xué)院，光線藝術(shù)教學(xué)總監(jiān)，一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)豐富，善于把控高考美術(shù)教學(xué)中重難點(diǎn)和出題點(diǎn)。課堂嚴(yán)謹(jǐn)又不失活力，課程完善細(xì)膩，教學(xué)思路清晰，善于引導(dǎo)挖掘?qū)W生潛力。

多幅作品被院校和私人收藏、獲得過(guò)法國(guó)canson水彩作品獎(jiǎng)、參與研究全國(guó)推廣美術(shù)微課課程計(jì)劃、研究微課成果被多所高中用作教輔資料、指導(dǎo)參與課程教學(xué)理念獲得四川省教育廳教學(xué)成果獎(jiǎng)。

出版刊物、學(xué)術(shù)成就：觀察系列《畫(huà)者的眼睛》、《敲門(mén)磚系列》作家。

向老師的課堂是不拘束的，比起“嚴(yán)格”，他更看重“用心”二字。他將課堂看做一個(gè)對(duì)話的過(guò)程，“從備課到授課，整個(gè)課程都需要我和學(xué)生的共同參與，除了單純的講述，更重要的是把學(xué)生的思維激發(fā)出來(lái)。讓我感到欣慰的是，學(xué)生們總會(huì)呈現(xiàn)給我各種各樣的智慧”。

川美速寫(xiě)狀元導(dǎo)師

所帶各省班級(jí)學(xué)生聯(lián)考本科過(guò)線率常年100%

培養(yǎng)四川、重慶、貴州、云南省多名聯(lián)考高分卷

本科美院錄取率年年超過(guò)95%

四川美術(shù)學(xué)院校考高分卷眾多

全國(guó)美術(shù)微課課程計(jì)劃參與者

四川省教育廳教學(xué)成果獲獎(jiǎng)得者

問(wèn)：可以分享下您進(jìn)入藝術(shù)教育這個(gè)領(lǐng)域的契機(jī)是什么嗎？

向：之所以進(jìn)入藝術(shù)教育這個(gè)領(lǐng)域也是抱著挑戰(zhàn)自己的想法，而且身處在美院這個(gè)環(huán)境，自然也能接觸到很多這樣的機(jī)會(huì)。所以大學(xué)畢業(yè)后便選擇在這個(gè)行業(yè)深耕，在具體的教學(xué)過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)自己十分契合這份工作。

問(wèn)：你認(rèn)為藝術(shù)對(duì)自己的生活有什么影響嗎？

向：藝術(shù)讓我養(yǎng)成了觀察和深入思考的習(xí)慣，也會(huì)把學(xué)習(xí)到的想法在生活中融會(huì)貫通。

問(wèn)：如何概括自己的教學(xué)特點(diǎn)？

向：我的教學(xué)特點(diǎn)主要是以邏輯性和引導(dǎo)性為主。在課程的編排和畫(huà)面的思路上強(qiáng)調(diào)邏輯的清晰度，在教學(xué)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，其實(shí)老師對(duì)藝術(shù)的不斷探討、不斷研究是能夠給學(xué)生帶來(lái)積極正向的影響的，同樣地作為老師也可以從學(xué)生身上發(fā)現(xiàn)自己的不足。

問(wèn)：教學(xué)經(jīng)歷中讓你感動(dòng)的事情是什么？

向：最讓我感動(dòng)的事情就是看到同學(xué)們學(xué)有所成，可以靠自己的能力支配自己的人生。