有網(wǎng)友問：

世保觀點(diǎn)：

有不同的INFJ，你說的那個同學(xué)數(shù)學(xué)成績好，他可能是INFJ中相對偏理的，INFJ中還有偏文的，為何你那個同學(xué)是偏理的？是基于他父母是邏輯思維、科學(xué)素養(yǎng)較高，如果那個同學(xué)是女生，他父親是ST（I）穩(wěn)重，是邏輯思維，做事細(xì)心，他的母親是ST（J）穩(wěn)重，是邏輯思維，做事也是細(xì)心。

INFJ中數(shù)學(xué)成績最差的是偏文，為何會有偏文的INFJ呢？是基于他父母中有一位是形象思維，人文素養(yǎng)較高，有一位是邏輯思維，科學(xué)素養(yǎng)較高。如果是女生，他父親是SF（I）隨和，是形象思維，做人細(xì)心、做事不細(xì)心，他的母親可能是ST（J）穩(wěn)重或NT（J）強(qiáng)勢，是邏輯思維，做事要么是細(xì)心的ST（J），要么是粗心的NT（J）。

若是NF和ST（I）的性格組合，NF是INFJ的主導(dǎo)性格，ST（I）是INFJ的次級性格；若是NF和SF（I）的性格組合，NF是INFJ的主導(dǎo)性格，SF（I）是INFJ的次級性格。

考慮一種類型的數(shù)學(xué)成績好壞，需先了解一種類型的主次性格，因?yàn)樾愿駴Q定成績，為何是性格決定成績呢？這就涉及到關(guān)系導(dǎo)向的NF活潑和SF隨和是右腦型，任務(wù)導(dǎo)向的ST穩(wěn)重和NT強(qiáng)勢是左腦型，右腦管形象思維，左腦管邏輯思維，數(shù)學(xué)需要邏輯思維，所以性格中帶任務(wù)型ST穩(wěn)重的INFJ會比性格中帶關(guān)系型的SF隨和的INFJ數(shù)學(xué)成績會更好。

總體而言，INFJ是屬于偏文，這是基于INFJ的主導(dǎo)性格是NF活潑，是形象思維的類型，且是關(guān)系導(dǎo)向，比較貪玩，學(xué)習(xí)沒有樂趣，會有厭學(xué)傾向。若學(xué)習(xí)有樂趣，充分調(diào)動了他們主導(dǎo)性格NF活潑形象思維的潛能，他們的次級性格ST穩(wěn)重邏輯思維的潛能，才會專注于數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)成績才會好。若他們的次級性格是SF隨和，他們是形象思維，數(shù)學(xué)成績不會好，可選擇文科加藝術(shù)來提高升學(xué)的競爭力。

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