當(dāng)孩子開(kāi)始學(xué)說(shuō)話的時(shí)候，很多家長(zhǎng)都會(huì)留心觀察，就怕孩子說(shuō)話發(fā)音出現(xiàn)問(wèn)題錯(cuò)過(guò)了最佳的語(yǔ)言矯正時(shí)間。接下來(lái)，陽(yáng)光語(yǔ)言的老師就來(lái)給大家分享三個(gè)判斷經(jīng)驗(yàn)。

1、常見(jiàn)字音混淆次數(shù)多不多

通常來(lái)講，容易讓孩子出現(xiàn)發(fā)音不準(zhǔn)、發(fā)音混淆的字音包括n、l、g、d，還有就是zhi、chi、shi和z、c、s等平翹舌音等，家長(zhǎng)們可以在平時(shí)的育兒過(guò)程中多注意觀察，如果說(shuō)孩子對(duì)這些字音經(jīng)常出現(xiàn)混淆，那么就一定要注意進(jìn)行語(yǔ)言矯正。那么究竟什么樣的頻次才算發(fā)音不準(zhǔn)呢？其實(shí)判斷方法也很簡(jiǎn)單，就是家在與孩子對(duì)話的時(shí)候，如果十句話當(dāng)中有3-5次出現(xiàn)發(fā)音混淆，那么就可以簡(jiǎn)單的判定為發(fā)音不準(zhǔn)了。

2、舌頭是否夠靈活

那么家長(zhǎng)應(yīng)該怎么評(píng)價(jià)孩子的舌頭靈活度夠不夠呢？其實(shí)，方法也很簡(jiǎn)單，就是從舌尖、舌面、舌根三個(gè)部分就能簡(jiǎn)單判斷。

首先是舌尖，當(dāng)舌尖音發(fā)出的時(shí)候需要舌尖抵住齒背，這樣才能促使氣流排出通道，因此舌尖的力量在發(fā)音的過(guò)程所能夠覆蓋的范圍很重要；

其次是舌面，舌面能否卷起向內(nèi)，將舌頭下部舌系帶漏出，能否做到這些可以直接關(guān)系到孩子是不是需要進(jìn)行舌系帶手術(shù)。

最后是舌根，舌根是發(fā)音的重要組成部分，在發(fā)音的時(shí)候需要用發(fā)音器官之間的肌肉做出有效配合，所以舌根能否用力決定了發(fā)音的質(zhì)量。

如果說(shuō)孩子在以上三個(gè)方面的其中一項(xiàng)有問(wèn)題，那么就建議盡快給孩子選擇可靠的語(yǔ)言機(jī)構(gòu)進(jìn)行語(yǔ)言矯正。

3、與同齡的孩子比較

雖然我們經(jīng)常在提倡家長(zhǎng)不要將孩子進(jìn)行對(duì)比，但是在兒童語(yǔ)言發(fā)育方面，與同齡人比較是能夠較快獲得答案的一種方法。如果家長(zhǎng)無(wú)法判斷孩子的發(fā)音是否有問(wèn)題，那么就可以讓孩子與同齡小朋友來(lái)說(shuō)同樣的一段話，然后就可以判斷孩子的發(fā)音是否標(biāo)準(zhǔn)了。 但是家長(zhǎng)要注意的是，如果要進(jìn)行同齡孩子之間的發(fā)音對(duì)比，那么最好是放在3歲以后，這是因?yàn)?歲以前幾乎所有的孩子都很難做到準(zhǔn)確發(fā)音。

總之，發(fā)音不準(zhǔn)是非常常見(jiàn)的語(yǔ)言發(fā)音問(wèn)題之一，有部分孩子會(huì)隨著年齡增長(zhǎng)逐漸消失，有的則需要進(jìn)行語(yǔ)言矯正才能恢復(fù)，所以家長(zhǎng)們判斷一定要及時(shí)、準(zhǔn)確。