你所彈奏的音階、和弦、即興等所有的一切都基于你對(duì)指板的熟悉程度。

——Niko小燁

在學(xué)吉他之中最常被碰到的問(wèn)題就是：看見(jiàn)別人可以在指板上風(fēng)騷地肆意游走、暢通無(wú)阻、音域?qū)拸V、反應(yīng)迅速好生羨慕，可是自己卻沒(méi)辦法將指板貫通彈奏，只能待在一個(gè)固定的“舒適區(qū)域”，到底該如何記憶指板呢？

確實(shí)這是一個(gè)很重要的事情，因?yàn)槟闼鶑椬嗟囊綦A、和弦、即興等所有的一切都基于你對(duì)指板的熟悉程度。

排除那些根本不肯動(dòng)腦子去思考與花時(shí)間去練習(xí)的伸手黨，其實(shí)在傳統(tǒng)的指板記憶教學(xué)里只是列舉了各種指型，很多朋友并沒(méi)有將它們連接在一起，這就形成了很多指板的“灰色地帶”，彈奏時(shí)候的思維就被指板鎖住了，只能待在自己最熟悉的指型位置里彈奏，這樣所導(dǎo)致的后果大家都明白。

我們先從音程的角度來(lái)看待指板音符位置：

P1

指板學(xué)習(xí)，我們不但要記住手指機(jī)能，按的品格位置，還要去記住按的音符，還要記住首調(diào)視角，按的是什么音；以固定調(diào)來(lái)講，按的是什么音；以和弦視角來(lái)講，按的是什么音。

Ex1

按住六弦5品,可以是c大調(diào)的六級(jí)音；也可以是D大調(diào)的五級(jí)音；也可以是E大調(diào)的四級(jí)音。具體看彈奏的歌曲來(lái)確定級(jí)數(shù)。

Ex2

六弦5品是A，六弦7品是B，六弦8品是C......（絕對(duì)音高，固定調(diào)視角）

Ex3

音階視角

在不同情境下，需要根據(jù)不同一個(gè)視角/頻道來(lái)進(jìn)行轉(zhuǎn)換，聽(tīng)起來(lái)好像很復(fù)雜！

下面就交給大家方法，把以上內(nèi)容都融入到這個(gè)方法里。不知道別人或者教材是否講過(guò)這個(gè)方法，這其實(shí)是我的經(jīng)驗(yàn)，屬于自己的獨(dú)創(chuàng)，暫且稱(chēng)之為“指板大法”。

以A為根音，二級(jí)音為B，降三級(jí)音為C，四音為D，五音為E，六音為#F，降七音為G，七音為bA，八度音A。

記憶方法就是，每彈完某一級(jí)音后，都要回到根音，這樣既熟悉了音程關(guān)系，1級(jí)和3級(jí)會(huì)出現(xiàn)在maj7或者dominant中，1級(jí)和b3級(jí)會(huì)出現(xiàn)在minor7中，1級(jí)和2級(jí)則會(huì)出現(xiàn)在add9等，1級(jí)和4級(jí)會(huì)出現(xiàn)在sus4、或者maj11，1級(jí)和5級(jí)會(huì)出現(xiàn)三和弦等，1級(jí)和6級(jí)會(huì)出現(xiàn)在dominant13，降7級(jí)音出現(xiàn)在dominant7，7級(jí)音出現(xiàn)在maj7。當(dāng)理解A7和弦時(shí)，可以直接彈奏出組成音。

即興也就變簡(jiǎn)單，再結(jié)合one week one lick里造句的方法，經(jīng)過(guò)音方法等，不用復(fù)雜音階，圍繞和弦組成音進(jìn)行彈奏。

大部分人即興的時(shí)候，腦子是空白的，沒(méi)有想到音符和音符之間的關(guān)系，想到的只是正好熟悉某個(gè)把位的五聲音階或者布魯斯音階，開(kāi)始遛音階，而不管彈奏的是什么音，請(qǐng)大家避免這樣練琴。這個(gè)方法就是先想音階，先想度數(shù)之間的關(guān)系。

分別彈熟悉兩種排列，再混合起來(lái)，不需要多快，關(guān)鍵是記憶。繼續(xù)根音在五、四、三弦上，方法同理。

雖然沒(méi)有看指板，但腦子里有指板圖，當(dāng)練習(xí)完成，就已經(jīng)記住音程關(guān)系，無(wú)論手指處于什么位置，做到融會(huì)貫通。

彈奏時(shí)，不要放空，一定要想手指的位置。

再重復(fù)一遍，每一個(gè)音在你腦袋里，都是音程關(guān)系。當(dāng)這個(gè)練習(xí)熟悉，就可以每一個(gè)音都回到三級(jí)音，再回到五級(jí)音。無(wú)論從A，還是從C開(kāi)始，都是類(lèi)似的，因?yàn)橹赴逵肋h(yuǎn)都是重復(fù)，指型都是一樣的，練好某一個(gè)，以此類(lèi)推，熟悉一下，就大功告成，隨便彈奏都行。

第一個(gè)好處是記住音程關(guān)系，音的分布，無(wú)論學(xué)習(xí)什么新音階，都可順利找到，七個(gè)音的基本位置都記住了，剩下就是找音。即興時(shí)，看見(jiàn)和弦里包含7、9、b13等等，13音就是6音，找到4弦4品，b13即為4弦3品。彈奏A7 b13和弦，也就只要A7和弦，加入4弦4品，也就可以找到和弦內(nèi)音。這種做法一舉多得，既能知道和弦的組成音，也記住了音符之間的關(guān)系，最后指板也會(huì)記憶得更加清晰。

以上的內(nèi)容是以根音為主做練習(xí)（例如1—2，1—3,1—b3，1—5等等），目的是在指板上記住它的音程關(guān)系記住他們的位置。在把這些記得很清楚了之后，你就能更容易地找到和弦（例如屬七降九和弦，你知道這個(gè)和弦是由135b7b2這幾個(gè)音組成的，然后經(jīng)過(guò)上面的練習(xí)你又能很快的在指板上找到這幾個(gè)音的位置，那你當(dāng)然就能很快地找到這個(gè)和弦了呀）然后你就能很快的知道這個(gè)和弦的內(nèi)音在哪，你也就知道了怎么彈這個(gè)和弦的琶音！總之通過(guò)這個(gè)練習(xí)得幫助是很大的！所以希望大家可以多加練習(xí)把這個(gè)東西吸收！

接下來(lái)講一下和弦，和弦其實(shí)總共就分為四大類(lèi)，“大”“小”“屬”“減”。大就是Major，小就是Minor，屬就是Dominant，減就是Diminished。你只要把前面三類(lèi)（大，小，屬）的七和弦記住就行了?。ㄒ?yàn)槠呤腔A(chǔ)，記住七了之后9,11,13這些你就很容易找到了。）

P2

我們以CMajor7為例它的組成音是1 3 5 7，

CMinor7組成音是1 b3 5 b7，

Dominant7組成音1 3 5 b7，

CMinor7b5的組成音是1 b3 b5 b7，

Diminished7組成音是1 b3 b5 bb7，

在上篇的基礎(chǔ)之上，分別以每根弦上的根音開(kāi)始，把這幾個(gè)和弦練熟之后，然后把這四個(gè)和弦組成一個(gè)和弦進(jìn)行，在這個(gè)和弦進(jìn)行中練習(xí)（練習(xí)時(shí)不管你彈和弦琶音也好，彈即系也好，目的就是讓你熟悉和弦。）（視頻示范5分54秒）

有幾個(gè)很重要的東西，第一盡量不要看指板，不要再依賴(lài)你的眼睛，更多的依賴(lài)你腦子里的記憶，用耳朵來(lái)聽(tīng)，用你的心去感覺(jué)。也就是說(shuō)當(dāng)你彈的時(shí)候你心里是有譜的，而不是完全靠你的手指記憶，如果完全是靠手指記憶，那樣就很機(jī)械，你彈出來(lái)的東西說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)就沒(méi)有腦子。

第二就是你要非常熟悉這幾個(gè)和弦的組成音在指板上的位置，把和弦的琶音練熟。

第三就是試著把之前積累的idea運(yùn)用進(jìn)來(lái)?？偠灾覀円趺慈ヘS富它呢？可以用到經(jīng)過(guò)音，或者造句的形式（例如兩音造句，三音造句）、相鄰音、passing tone、neighbor tone、chromatic等等。如果這些不行的話你就把它當(dāng)成一個(gè)琶音的練習(xí)其實(shí)也是一個(gè)不錯(cuò)的。把各個(gè)把位的琶音練熟之后試著把他們串起來(lái)（視頻示范11分30秒）。

Cmaj7的琶音練習(xí)（從根音開(kāi)始）

Cm7的琶音練習(xí)（從根音開(kāi)始）

C7的琶音練習(xí)（從根音開(kāi)始）

Cm7b5的琶音練習(xí)（從根音開(kāi)始）

通過(guò)這個(gè)練習(xí)得好處是什么呢？第一就是你可以記住各個(gè)和弦的屬性是什么，第二就是你可以記住它的組成音是什么，第三就是你可以知道和熟練它的琶音，然后就是你可以知道在琶音的基礎(chǔ)之上還能加一些什么東西。甚至是在彈各種和弦的時(shí)候你可以試著去反應(yīng)一下可以彈什么音階進(jìn)去。

這樣的話，利用這四個(gè)和弦的和弦進(jìn)行的練習(xí)，你就可以得到很多東西。你對(duì)和弦就會(huì)非常了解，當(dāng)你一看到和弦的時(shí)候你就再也不怕了，你就知道該彈什么東西了！

 /  老師簡(jiǎn)介  / 

Niko小燁，吉他手，Tagima、Laney、Strandberg、Mooer等品牌合作樂(lè)手。

擁有豐富經(jīng)驗(yàn)的小燁，音樂(lè)風(fēng)格涉獵廣泛，經(jīng)常活躍在各類(lèi)演出以及錄音等音樂(lè)工作中，與國(guó)內(nèi)外眾多知名音樂(lè)家有過(guò)演出合作并保持良好的互動(dòng)。從體育館的明星演唱會(huì)到樂(lè)隊(duì)巡演、爵士音樂(lè)節(jié)等不同場(chǎng)地都可以看到他的身影。其合作過(guò)的國(guó)內(nèi)外知名音樂(lè)制作人、樂(lè)手、大師包括：Martin Miller、Christophe Godin、Edu Adanuy、Yvette Young、Allan Holdsworth、Steve Hunt、David Hines、Mike Mclaughlin、Marko Djordjevic、Skot Suyama、Andy Peterson、王治平、屠穎、邱培榮、莊智淵、吳建豪等等。

其于哎呀音樂(lè)開(kāi)展的《流行音樂(lè)吉他編配》課程半年內(nèi)吸引超過(guò)500名學(xué)員，自主制作的三檔音樂(lè)教學(xué)類(lèi)節(jié)目：“每周一舔”、“吉他修道場(chǎng)”、“吉他游樂(lè)場(chǎng)”內(nèi)容實(shí)在，制作用心，得到愛(ài)好者以及從業(yè)者的好評(píng)，為國(guó)內(nèi)的吉他教育起到很大的推廣意義。

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