自考00541語(yǔ)言學(xué)概論〔復(fù)習(xí)資料〕章節(jié)真題+章節(jié)知識(shí)點(diǎn)+通關(guān)寶典+名詞解釋

00541語(yǔ)言學(xué)概論自考復(fù)習(xí)資料,選自教材〔語(yǔ)言學(xué)概論? 2015年版〕
作者:沈陽(yáng) 賀陽(yáng)
ISBN編號(hào): 9787300186269
出版社名稱: 外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社
復(fù)習(xí)資料包


00541語(yǔ)言學(xué)概論自考復(fù)習(xí)資料內(nèi)容包括章節(jié)知識(shí)點(diǎn)、簡(jiǎn)答題、串講、通關(guān)寶典、模擬卷和2007-2022年04月00541語(yǔ)言學(xué)概論歷年真題(真題會(huì)持續(xù)更新,部分考卷可能會(huì)沒(méi)有答案)。
部分知識(shí)點(diǎn)預(yù)覽



語(yǔ)法規(guī)則的性質(zhì)和特點(diǎn)
(一)抽象性:抽象性是指語(yǔ)法規(guī)則實(shí)際上就是對(duì)人們說(shuō)話中的單位、結(jié)構(gòu)和關(guān)系的某種類的概括。
(二)遞歸性:遞歸性即相同的語(yǔ)法規(guī)則可以重復(fù)使用。句子無(wú)論多長(zhǎng),都遵循著?主語(yǔ)+謂語(yǔ)?和?謂語(yǔ)=動(dòng)詞+賓語(yǔ)?結(jié)構(gòu)的套疊。
(三)系統(tǒng)性:嚴(yán)密的系統(tǒng)性指語(yǔ)法規(guī)則具有推導(dǎo)性和解釋性。語(yǔ)言中的每一條規(guī)則并不是獨(dú)立起作用的,一條規(guī)則之外還有另一條規(guī)則管著。
(四)穩(wěn)定性:穩(wěn)定性指語(yǔ)法規(guī)則相對(duì)語(yǔ)音、語(yǔ)匯這樣一些語(yǔ)地域差異、社會(huì)發(fā)展關(guān)系十分密切的語(yǔ)言要素比較起來(lái),變化現(xiàn)象比較少,變化過(guò)程也十分緩慢。
簡(jiǎn)單詞組的組合關(guān)系
1、只要是詞與詞的組合,由詞充當(dāng)其直接成分,即兩個(gè)詞合乎規(guī)則地結(jié)合在一起,就都是簡(jiǎn)單詞組。
2、簡(jiǎn)單詞組可分為兩大類:基本詞組(主謂、動(dòng)賓、偏正(定中詞組和狀中詞組)、動(dòng)補(bǔ)、聯(lián)合詞組)和特殊詞組(介詞詞組、數(shù)量詞組、?的?字詞組)。
3、詞組的聚合分類:詞組的聚合類有兩種分法:一種是分為?體詞性詞組?和?謂詞性詞組?,另一種是分為?向心詞組?和?離心詞組?。
簡(jiǎn)述“ “ 層次” ” 和“ “ 層級(jí)” ”。 。 (簡(jiǎn)答題)
層次是指整個(gè)語(yǔ)言系統(tǒng)是由各個(gè)子系統(tǒng)有機(jī)組合而成的。如果把一個(gè)小單位內(nèi)部成分的排列組合叫做“層次”,那各個(gè)小單位之間的這種聯(lián)系就是“層級(jí)”。如:“我爸爸愛(ài)看電視”是按((我+爸爸)+(愛(ài)+(看+電視)))這樣的方式組合的。
兒化(名詞解釋)
兒化是指后綴“兒”與它前一音節(jié)的韻母結(jié)合成一個(gè)音節(jié),并使這個(gè)韻母帶上卷舌音色的一種特殊音變現(xiàn)象。漢語(yǔ)普通話的兒化韻在語(yǔ)匯、語(yǔ)法、修辭上有一定的作用,一是可以區(qū)別詞義,二是可以區(qū)別詞類,三是表細(xì)小及可愛(ài)的感情色彩。
偏義復(fù)合詞(名詞解釋)
一部分語(yǔ)素義脫落,如“人物、窗戶”等,雖然包含兩個(gè)語(yǔ)素,但其中的“物、戶”語(yǔ)素已經(jīng)脫落,這種復(fù)合詞為“偏義復(fù)合詞”。
語(yǔ)用(名詞解釋)
語(yǔ)用指語(yǔ)言運(yùn)用,即人們?cè)谝欢ǖ慕浑H環(huán)境中對(duì)語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用。