本專欄首發(fā)于bigfun社區(qū)

李影心著，海豚出版社出版——海豚書館編號085，頁一六六，定價(jià)十九塊八角

筆者于書評猶如路人，筆者不知它，它亦不知筆者，許是從哪里看到的《金圣嘆》、《月旦評》之名可能與他有關(guān)，但也是陌生，大概是求知之心，抑或，謀取生存的生理需求，筆者買了許多的書，收到《書評家的趣味》也有半個(gè)月多了，筆者才勉強(qiáng)看完，如果不嫌棄筆者言語的淺薄，且看我慢慢寫來。

《書評家的趣味》是海豚書館出版工程里紅色系列的文藝拾遺的工程項(xiàng)目里的一員，陳子善教授主編，而關(guān)于書的作者李影心本人卻是知之甚少，只知道關(guān)于他1935年在天津與著名學(xué)者參加了一個(gè)話劇研討，而在1949年之后便銷聲匿跡，1957年有署名李影心之人，不知其真假。更多關(guān)于李影心的尋覓已經(jīng)有許多人提過了，我不作多說。

附上陳子善教授文章的鏈接以供參考騰訊網(wǎng)——“文學(xué)史上的失蹤者”李影心

《書評家的趣味》一共收錄李影心的文章十八篇，書籍以小說、詩、散文將內(nèi)容分類。書籍的開篇分別是沈文昌德海豚書館系列的序，以及全書關(guān)注的重點(diǎn)陳子善教授的出版說明——即關(guān)于李影心的探討。之后是目錄，李影心的文章《書評家的趣味》為代序，而后便是文章的主體內(nèi)容了。

陳子善教授的出版說明可能是全文里最讓人渴望去了解“李影心”本人的，借由這一出版說明，讓多少人想去知道李影心而去看書的內(nèi)容，連為了學(xué)習(xí)如何寫書評的我都忘記了買書的緣由。在此之后，《書評家的趣味》可能是我最大的收獲吧，李影心表示書評家是一群超越讀者的讀者，他們不僅需要去關(guān)注作品的內(nèi)容的好壞，也要去看到作者的存在，除了這些，李影心本人也關(guān)注到了書籍的編輯，李影心也要表示書評家的反人類性，他們要去理性的看待書籍，但是閱讀的體驗(yàn)本身又是主觀的。在這樣的要求下，每一個(gè)書評家都是一個(gè)超我發(fā)達(dá)的神明，也是本我發(fā)達(dá)的野獸。

陳子善

《書評家的趣味》的排版并未按時(shí)間順序，是按分類來的，而分類里的也不是按時(shí)間順序的，如果以《<文藝叢刊>小說選》內(nèi)李影心的評價(jià)，這是不好的。李影心贊賞按照刊物發(fā)表的前后順序來安排文章的編排。筆者以為這樣的方式可以給讀者一個(gè)明顯的脈絡(luò)去察覺作者本人的文筆的變化，是方便讀者去看的，去理清脈絡(luò)的。而文末的注釋是需要的，這是一個(gè)關(guān)于時(shí)代的了解，也是很重要的。

讀李影心的文章最常見的兩個(gè)字是“藝術(shù)”，李影心把寫書當(dāng)成了一種藝術(shù)，把編排文章當(dāng)成了一種藝術(shù)，把評書也當(dāng)成了一種藝術(shù)。他評書籍會(huì)去探討書籍的編排，也會(huì)去研究作者的手法和內(nèi)容表現(xiàn)。在小說里，他會(huì)去探討小說人物的行為邏輯，會(huì)去探討構(gòu)成小說人物的大背景，會(huì)去思考構(gòu)建出一個(gè)虛擬的真實(shí)所需要的每一個(gè)字眼；他也會(huì)放眼于書外，在《老舍先生<離婚>的評價(jià)》里，他去探討那個(gè)時(shí)代的背景和制度，講訴了關(guān)于婚姻制度的諾干意見和自己的想法。在《喜訊》里，他去討論在物欲橫流的現(xiàn)世（1935年左右）里，那些人生百態(tài)。在《幽閉的村莊》里，他聚焦于農(nóng)村問題的題材，在關(guān)注書籍與現(xiàn)實(shí)的鏈接。這種超脫的，筆者覺得是很棒的，正是這樣可以去旁觀那個(gè)時(shí)代和那個(gè)時(shí)代的人。

李影心的評書可以去看到他的閱讀經(jīng)歷的豐富，他不會(huì)只局限于作者的一個(gè)作品或者不會(huì)只拘泥于一個(gè)作者，在評論一個(gè)作者的書籍時(shí)，他會(huì)去比較作者過去的作品，從中去探尋作者本人的特點(diǎn)，去寫作者有什么？而如果是許多作者的文集，他會(huì)去稱贊作者做得好的地方，也去發(fā)現(xiàn)作者沒有的，希冀作者可以發(fā)展的方向，這是讀者與作者的融合，是相互促進(jìn)的美。

《書評家的趣味》是適合學(xué)生去讀的，不是為了讓他們?nèi)ピu書，而是去體驗(yàn)一種文字的藝術(shù)，怎么在文章里嵌字，怎么樣去運(yùn)用自己的辭藻。這也是筆者所讀不懂的，筆者不習(xí)慣于過去的文章的習(xí)慣，或者說不習(xí)慣李影心。他會(huì)很藝術(shù)地去比喻、排列、對比——去運(yùn)用可以去運(yùn)用地修辭手法和自己筆下的每一個(gè)文字，這也正是學(xué)生需要的。

《書評家的趣味》是詩歌的、是散文的、是藝術(shù)的，也正是如此，我需要去琢磨，去思考，這樣的閱讀是費(fèi)勁的，特別是我已經(jīng)掌握過一些從學(xué)習(xí)中的閱讀方法，這讓我很難受，難以去堅(jiān)持閱讀，抑或，我的閱讀習(xí)慣還沒養(yǎng)成。這種詩一樣的表達(dá)方式是他的特點(diǎn)，這也是他的敗筆，正是這樣的方式，對于沒有閱讀的人是乏味的、是不適應(yīng)的。

總而言之，對于發(fā)現(xiàn)這本書，我是喜歡的。述寫在書前面關(guān)于李影心的描雖然占去了我多數(shù)的思考，使我去想了解這般的人的文章，去學(xué)習(xí)他怎么去評書，去了解這般的人，去發(fā)現(xiàn)那個(gè)時(shí)代作家的思考，去通過他看到那個(gè)時(shí)代。而文章藝術(shù)的表達(dá)方式是我可以借鑒的，去觀察，去表達(dá)。

即使平凡，你的觀察是有意義的，你的寫作是有意義的，那是你思維的火花，是獨(dú)特的表達(dá)的意義。

——2020/11/16 在泉州