通常是從高二開始，那時(shí)候大家才真正開始比拼自己的學(xué)習(xí)潛能。高中生如果從高二開始努力學(xué)習(xí)，找到適合自己的方法，還有足夠的時(shí)間爭(zhēng)取高考；學(xué)生的潛能也將在這個(gè)階段得到進(jìn)一步挖掘。

想要突破，不妨堅(jiān)持這五個(gè)步驟。

好成績(jī)不是等來的。

其實(shí)很多同學(xué)都有逆襲的欲望。為什么有的學(xué)生得到了他們想要的，而有的學(xué)生即使努力了也得不到他們想要的？主要是大家的心態(tài)和方法不對(duì)。

高二，還有逆襲的希望嗎？大家又該如何爭(zhēng)取反擊機(jī)會(huì)呢？班主任在此奉勸：堅(jiān)持“五步走”，跨過成績(jī)分水嶺

第一步：樹立逆襲的信心。

無論做什么，心態(tài)都很重要。

即使在學(xué)習(xí)生活中，高中生的態(tài)度也直接影響到學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

成為高二學(xué)生后，要想高考奪冠，不能三心二意。相反，你應(yīng)該專注于學(xué)習(xí)，有信心在成績(jī)上取得突破，這樣你才能主動(dòng)提高。

第二步：有時(shí)間觀念。

高中階段，一共三年。

如果學(xué)生經(jīng)歷了很長(zhǎng)的適應(yīng)期，直到高二才會(huì)明白高考的重要性，時(shí)間相對(duì)充足。如果是高三，一想到逆襲，就手忙腳亂了。

從高二開始，大家要樹立時(shí)間觀念，不僅要做好學(xué)習(xí)的計(jì)劃，更要把握好課堂的效率提升。同時(shí)，學(xué)生還需要利用碎片化的時(shí)間，查漏補(bǔ)缺，提高整體成績(jī)。

第三步：堅(jiān)持效率意識(shí)。

為什么有的學(xué)生交了那么多錢，成績(jī)還是沒有提高？

大家都把很多時(shí)間花在了學(xué)習(xí)上，結(jié)果累死了，可是到了考試的時(shí)候，同學(xué)們還是拿不出理想的成績(jī)，這是為什么呢？

因?yàn)楹芏鄬W(xué)生，在學(xué)習(xí)的過程中，缺乏高效的意識(shí)，盲目地投入時(shí)間和成本。這種做法不可取。大家應(yīng)該反思，保持高效學(xué)習(xí)的狀態(tài)，才能達(dá)到逆襲的目的。

第四步：了解堅(jiān)持的力量。

不可否認(rèn)，學(xué)習(xí)是一件辛苦的事情。

學(xué)生要想在考試中取得好成績(jī)，就需要把知識(shí)點(diǎn)理解透徹，熟練掌握題型，同時(shí)還要背太多的單詞、語法、課外知識(shí)等。因此，在這個(gè)過程，每個(gè)人都容易疲勞。

遇到這種挑戰(zhàn)，同學(xué)們要知道，只有堅(jiān)持不懈，才能迎來成績(jī)和分?jǐn)?shù)突破的可能，最終在面對(duì)高考的時(shí)候，通過積累成績(jī)，取得優(yōu)異的成績(jī)。

第五步：學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)。

在閱讀和學(xué)習(xí)中，每個(gè)人都會(huì)面臨意想不到的挑戰(zhàn)。

高考不僅是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的考驗(yàn)，更是驗(yàn)證學(xué)生綜合實(shí)力的考試。高二，學(xué)生要想跨越成績(jī)的分水嶺，也必須全力以赴，爭(zhēng)取脫穎而出的機(jī)會(huì)。

當(dāng)你在學(xué)習(xí)和生活中遇到心理困惑時(shí)，你應(yīng)該如何處理？同學(xué)們不妨把遇到的問題向同學(xué)、老師、家長(zhǎng)說明，讓大家?guī)湍憬鉀Q困難；同時(shí)，大家也需要保持勞逸結(jié)合的狀態(tài)，才能打贏這場(chǎng)持久戰(zhàn)。

高二是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期。

希望各位同學(xué)都能抓住這段時(shí)間，穩(wěn)定和提高自己的成績(jī)。

在高三即將到來的時(shí)候，同學(xué)們可以在堅(jiān)定的狀態(tài)下保持不斷進(jìn)步的姿態(tài)。面對(duì)高考，他們也能輕松取得理想的成績(jī)，最終步入一所理想大學(xué)的校門。