作者：izumi
封面：《異世界四重奏》

集結(jié)《譚雅戰(zhàn)記》《OVERLORD》《Re：從零開始的異世界生活》《為美好的世界獻(xiàn)上祝福！》等 4 部異世界系作品，并以上述作品動(dòng)畫改編版的登場角色原型，另行設(shè)計(jì) Q 版，再配上暴走混搭的原創(chuàng)劇情，便成了TV動(dòng)畫《異世界四重奏》。 在“webnewtype”的安排下，《異世界四重奏》的蘆名稔監(jiān)督分別與 4 位原作者對(duì)談。本期，來了解一下蘆名監(jiān)督與《譚雅戰(zhàn)記》的原作者 Carlo?Zen 老師都聊了些什么。

一上來，蘆名監(jiān)督就忙不迭夸獎(jiǎng)《劇場版 譚雅戰(zhàn)記》的出色。Carlo 老師在感謝之余，坦言自己唯恐票房出現(xiàn)赤字，大家不肯賞光來影院，整個(gè)人終日誠惶誠恐。蘆名監(jiān)督則趕忙表示，以劇場版的完成度，絕對(duì)無需多慮，并隨即調(diào)侃，這回劇場版里的女性角色，比起TV版正劇，放飛得可不止一星半點(diǎn)。Carlo 老師聽罷糾正道，里頭還是有 1 名眾人皆醉我獨(dú)醒的正常人。監(jiān)督立即會(huì)意，對(duì)方所指的是好孩子維夏。

既然挑起了話頭，二位也就索性就劇場版多聊了幾句。據(jù) Carlo 老師介紹，在為此次劇場版設(shè)計(jì)劇情時(shí)，最令他費(fèi)心思考的莫過于“焦點(diǎn)選擇”問題。由于本作并不是一部單純描繪打仗的故事，光是聚焦戰(zhàn)爭場面的話，極易演變成在某一地區(qū)打完一仗，換個(gè)地方再打……帶給人單調(diào)拖沓的觀感。

同時(shí)，考慮到 TV 動(dòng)畫今后可能推出續(xù)集，Carlo 老師既不想讓那部分未曾觀影的觀眾對(duì)第二季開場摸不著頭緒、望而卻步，也不想大家認(rèn)為“只有看過動(dòng)畫第一季才會(huì)覺得電影有趣”?；诖朔N考量，老師曾經(jīng)提出過“對(duì) TV 版相對(duì)輕描淡寫的萊茵戰(zhàn)線進(jìn)一步深挖”，或是“干脆以沙漠為舞臺(tái)，一路戰(zhàn)斗下去”等若干方案。不過，最終還是得出了，“劇情不因只是圍繞戰(zhàn)爭，而是應(yīng)該以人物情感為中心展開”的結(jié)論。決定在劇場版中描繪譚雅和安森之女瑪麗?蘇之間的恩怨情仇。

戰(zhàn)火，令到安森父女，及其全家遭受人間的種種悲苦磨難。但蘇家，何嘗不是千千萬萬個(gè)飽嘗戰(zhàn)爭蹂躪的家庭的縮影呢。

稍稍聊過劇場版后，言歸正傳開始講《異世界四重奏》。

據(jù) Carlo 老師回想，當(dāng)初在開會(huì)研討劇場版腳本時(shí)，他第一次聽人說起，打算在他與丸山、長月、曉等幾位老的原作的基礎(chǔ)上，籌劃一部“拼盤”作品。雖說當(dāng)時(shí) Carlo 老師對(duì)企劃案的具體細(xì)節(jié)不甚明了，但還是“稀里糊涂”答應(yīng)了下來。

作為原作之一，Carlo 老師參與了此后《異世界四重奏》的腳本審核，只是在這一過程中，他始終沒和其余 3 位老師打上照面。換而言之，是蘆名監(jiān)督與每位作者各別接洽、商討，并單方面完成全劇信息的匯總協(xié)調(diào)與整理工作。由此，老師猜想，為應(yīng)付他們這群任性的作者，監(jiān)督應(yīng)該沒少調(diào)停、周旋、傷腦筋吧。

聽 Carlo 老師口氣中帶有幾分愧疚自責(zé)，蘆名監(jiān)督忙說，虧得自己之前在與老師合作《譚雅戰(zhàn)記 迷你劇場》時(shí)，積攢下了默契，大大減少了此次兩人間的溝通成本。只不過，因?yàn)?Carlo 老師涉獵廣泛，知識(shí)儲(chǔ)備豐富龐雜，監(jiān)督每次總能從老師口中接二連三聽到大量艱澀難懂的生僻詞匯，因此，《異世界四重奏》里，《譚雅戰(zhàn)記》的角色最難搞定。要知道，很多字眼，監(jiān)督是打從出娘胎后，頭一回在老師這邊學(xué)到的。再加上還是軍事題材，這對(duì)軍事造詣平平的監(jiān)督而言，無疑是莫大的考驗(yàn)……。

Carlo 老師聽后，建議監(jiān)督，不妨從《狂怒》《怒海爭鋒：極地遠(yuǎn)征》等戰(zhàn)爭片補(bǔ)起，監(jiān)督苦笑，那太費(fèi)勁。

接上文提到的，《異世界四重奏》的腳本修改，由監(jiān)督分頭與 4 位老師聯(lián)系確認(rèn)，經(jīng)各位老師檢查反饋后，再匯總到監(jiān)督這邊協(xié)調(diào)。全劇主要登場角色，就將近 20 人，還需要在此前提下，再行混搭創(chuàng)作，并且還得讓不全熟悉 4 部作品的觀眾，從自己喜歡的那一部入坑后不至于棄坑，因而，監(jiān)督對(duì)一部分臺(tái)詞進(jìn)行了便于全體觀眾理解的設(shè)計(jì)。

以《譚雅戰(zhàn)記》的譚雅為例，比方，將正劇中“把存在 X 給~”就不影響理解的說法，改換成更為直白的“把自稱是神明的存在 X 給~”式的表達(dá)。而當(dāng)看到 Carlo 老師回復(fù)的意見中，將多處臺(tái)詞改為了更為詳實(shí)的“加長版”，監(jiān)督只能搖頭嘆息。

Carlo 老師在旁補(bǔ)充說明，在收到注明“請(qǐng)盡量不要變動(dòng)字?jǐn)?shù)”的指示后，他才開始反省，自己之前的“贅述”給別人添麻煩了。

蘆名監(jiān)督明確表示，4 部作品中，《譚雅戰(zhàn)記》臺(tái)詞的推敲，最為費(fèi)時(shí)費(fèi)力。除此以外，牽涉劇中其余設(shè)定的部分亦是如此。加上，Carlo 老師原則上不肯“放權(quán)”讓制作方發(fā)揮，因而縱觀全篇，既符合《譚雅戰(zhàn)記》世界觀設(shè)定，又能隨意玩梗的地方少之又少?？傊?，凡事都得算計(jì)周全。

聽了監(jiān)督的訴苦，Carlo 老師解釋，很多時(shí)候，當(dāng)事者覺著自己已經(jīng)為作品預(yù)留了足夠充裕的空間，可供后續(xù)各種拓展想象，然而，就像從前丸山老師給他指出的那樣，“設(shè)置了過多前提條件的作品，不利于二次創(chuàng)作”。那些在老師本人看來，再明晰不過的條理脈絡(luò)，在別人眼里，就如同錯(cuò)綜糾纏的“面條式代碼”（指一個(gè)源代碼的控制流程復(fù)雜、混亂而難以理解）……。

回顧《異世界四重奏》之前執(zhí)導(dǎo)過的《譚雅戰(zhàn)記 迷你劇場》，蘆名監(jiān)督也沒少為設(shè)定操心。由于正劇部分講述世界范圍的大規(guī)模戰(zhàn)爭所導(dǎo)致的尸橫遍野的嚴(yán)肅主題，于是，監(jiān)督?jīng)Q定在《迷你劇場》里盡可能夸大搞笑效果。因此，角色 Q 版的頭身比例設(shè)計(jì)極度變形夸張。等到弄妥人設(shè)那頭，編劇這頭又讓監(jiān)督絞盡了腦汁。比如，《迷你劇場》第 0 話，講的是譚雅抱怨帝國軍隊(duì)伙食的故事。然而，在尊重《譚雅戰(zhàn)記》史實(shí)的基礎(chǔ)上，如何把握吐槽食物的分寸（是否真該一切謹(jǐn)遵史實(shí)）等，都讓監(jiān)督拿不定主意。好在，譚雅 CV 悠木碧小姐的炸裂演技，很大程度上為情節(jié)增添了助力。

《迷你劇場》的制作，讓 Carlo 老師重新認(rèn)識(shí)到，《譚雅戰(zhàn)記》是一部應(yīng)該在劇情與世界設(shè)定等交代技法方面，讓自己反省的作品。下筆之初，老師并未料及可能出現(xiàn)的作品動(dòng)畫、漫畫改編事宜，因而，當(dāng)初他沒有做好向再創(chuàng)作者傳達(dá)自身意圖的心理準(zhǔn)備。

蘆名監(jiān)督只當(dāng)老師自謙，因?yàn)樗X得，由東條チカ老師負(fù)責(zé)改編的漫畫版十分出彩。

關(guān)于這點(diǎn)，Carlo 老師解釋，東條老師本就是軍事迷，面談時(shí)，對(duì)方提出，能否讓其先由著性子畫畫看，Carlo 老師也就姑且答應(yīng)放手讓對(duì)方嘗試，結(jié)果，出乎意料地收到了良好的成效。但此事客觀上也讓 Carlo 本人產(chǎn)生出“《譚雅戰(zhàn)記》本就很好改編”的錯(cuò)覺。

事后想來，老師之前純粹是運(yùn)氣好，碰上了靈犀相通的知己，東條老師超群的領(lǐng)悟力，并不具有普適性。起初，Carlo 老師在看過漫畫后，也曾向東條老師指出，書中的軍事描寫略顯單薄，但東條老師給出的回答是，身為軍事迷，如果只去畫那種單純迎合軍事迷口味的硬核向作品，勢必會(huì)縮小作品的受眾面，因而，在改編時(shí)才有意淡化此種傾向。東條老師的良苦用心，著實(shí)令 Carlo 老師感到寬慰放心。所以，現(xiàn)在老師即便照例履行著的審稿義務(wù)，也不過是站在普通讀者的立場走走形式，樂呵呵地翻閱最新一期漫畫而已。

談及《異世界四重奏》中，最為關(guān)心己方角色與其它作品中，哪些角色的對(duì)比互動(dòng)時(shí)，Carlo 老師說自己特別關(guān)注，同樣“走運(yùn)到讓人看不懂”的維夏(《譚雅戰(zhàn)記》)與和真（《為美好的世界獻(xiàn)上祝福！》）。雖說，兩人的“好運(yùn)氣”，在本質(zhì)上不屬于同一性質(zhì)，若以桌上角色扮演游戲來打比方，如果說維夏對(duì)事態(tài)的取舍抉擇， 是基于”不求有功但求無過（不出 fumble）”的標(biāo)準(zhǔn)的話。那么，和真則屬于追求”極致成功”類型。當(dāng)然，上述結(jié)論只是老師對(duì)和真的主觀臆測，具體還得曉老師說了算。

聞聽此言，蘆名監(jiān)督當(dāng)即拍案稱快，并順?biāo)浦郏?Carlo 老師，為維夏、和真寫一則，以撲克牌或其它方式?jīng)Q勝負(fù)的小段子，以便作為發(fā)售 BD/DVD 時(shí)的特典之用……。而機(jī)智的 Carlo 老師，果斷將這一光榮使命，推給了不在場的《素晴》曉老師。

蘆名監(jiān)督見狀不禁感嘆，Carlo老師“慷他人之慨”的甩手姿態(tài)，與《OVERLORD》的丸山古佳奈老師，簡直像一個(gè)學(xué)校畢業(yè)的。不過話說回來，和真的幸運(yùn)連環(huán)，還真是夠單列出來寫本書了。Carlo老師對(duì)此頗有同感。而且，他更加樂意見識(shí)一下，如此好運(yùn)爆棚的和真同學(xué)，哪天能上演一下落難的戲碼。

最后，Carlo 老師總結(jié)了自己參與動(dòng)畫化時(shí)的真實(shí)感受。在最初的一段時(shí)間里，怎樣與制作方人員打交道，以及如何設(shè)法讓全體人員勁往一處使，曾經(jīng)是困擾他的一大難題。但幸好老師遇到了和自己一樣不愛拐彎抹角兜圈子的蘆名監(jiān)督，讓他逐漸放下了思想負(fù)擔(dān)。繼而，又對(duì)為人爽直的監(jiān)督、創(chuàng)作作品的趣味性生出了莫名的安心感。

蘆名監(jiān)督則稱贊，Carlo 老師每次提出的修正意見，都附上了充分的理由，很是讓人信服。這樣一部配合原作嚴(yán)謹(jǐn)審核的《異世界四重奏》，會(huì)呈現(xiàn)怎樣的精彩，希望廣大觀眾拭目以待！并且，監(jiān)督期待，各位能以有形、無形的方式，表達(dá)對(duì)作品的支持！對(duì)于監(jiān)督喊出的，物質(zhì)、精神兩不棄，富于哲理韻味的宣發(fā)口號(hào)，Carlo 老師還是忍不住想小小吐槽了一下。

參考資料：

• 「異世界かるてっと」インタビュー連載【第2回 前編】蘆名みのる×カルロ?ゼン「セリフに一番気を付けたのは『**戦記』だと思います」（https://webnewtype.com/report/article/184774/）

• 「異世界かるてっと」インタビュー連載【第2回 後編】蘆名みのる×カルロ?ゼン「強(qiáng)運(yùn)の持ち主同士であるヴィーシャとカズマが気になります」（https://webnewtype.com/report/article/184775/）

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