《中國(guó)歷史精神》讀書(shū)筆記【要的自取】用完了給個(gè)三連不過(guò)分吧
◆ 前言
>> 究竟我們國(guó)家還有沒(méi)有前途呢?我們的民族,究竟還有沒(méi)有將來(lái)呢?我常想這個(gè)問(wèn)題若得不到解決,其他問(wèn)題不值得我們?cè)倏紤]了。
>> 我常想,我們要知道明天將來(lái)的事,總該先知道一些昨天過(guò)去的事。
>> 對(duì)梁先生“中國(guó)不亡”這四個(gè)字,開(kāi)始在我只是一希望,隨后卻變成了信仰。我認(rèn)為中國(guó)不僅不會(huì)亡,甚至我堅(jiān)信我們的民族,還有其更偉大光明的前途。
>> 這證據(jù)便是中國(guó)已往的歷史。
◆ 第一講 史學(xué)精神和史學(xué)方法
>> 人類的知識(shí),雖說(shuō)千門萬(wàn)戶,浩瀚無(wú)涯。扼要講,可以分為兩大類:一是屬于自然的,一是屬于人文的。
>> 若我們講到人文科學(xué),則不可能拿數(shù)學(xué)、幾何的數(shù)量形式來(lái)概括,應(yīng)該把人生已往一切實(shí)際而具體的經(jīng)驗(yàn),綜合到幾個(gè)可能到達(dá)的最高點(diǎn),這就成為歷史知識(shí)了。所以“歷史”是研究人文科學(xué)一種最基本的學(xué)問(wèn)。
>> 歷史是什么呢?我們可以說(shuō),歷史便即是“人生”,歷史是我們?nèi)康娜松?,就是全部人生?/strong>“經(jīng)驗(yàn)”。歷史本身,就是我們?nèi)松麄€(gè)已往的經(jīng)驗(yàn)。
>> 已往的人生,這叫做“歷史材料”與“歷史記載”。我們憑這些材料和記載,來(lái)反看已往歷史的本身;再憑這樣所得,來(lái)預(yù)測(cè)我們的將來(lái),這叫做“歷史知識(shí)”。
>> 史學(xué)正是保留人生經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮全部人生中的重大意義和價(jià)值,以傳諸后世,使后世人能根據(jù)這一番經(jīng)驗(yàn),來(lái)作為他們?nèi)松囊环N參考和指導(dǎo)的。所以我們可以說(shuō),歷史是人生全部經(jīng)驗(yàn)的“總記錄”和“總檢討”。
>> 歷史時(shí)間有它一種“綿延性”,在瞬息變化中,有它凝然常在的一種“特殊性”。
>> 我們要了解聽(tīng)懂下一句話,定要銜接著上面講的一路聽(tīng)下來(lái)。所以說(shuō),過(guò)去的半小時(shí)并未真過(guò)去。而我這下面的一句話,此刻雖沒(méi)有講出,但必然會(huì)講出的。
>> 所以說(shuō):“歷史時(shí)間過(guò)去的未過(guò)去,依然存在著;未來(lái)的早來(lái)到,也早存在著?!蔽┰诖藭r(shí)間中,必有其內(nèi)容演變,而始成其為歷史。
>> 我們研究歷史,并不是說(shuō)只要研究這事件的過(guò)去;而實(shí)是根據(jù)過(guò)去,來(lái)了解現(xiàn)在。不僅如是,而還要知道到將來(lái)。歷史事件是一種遠(yuǎn)從“過(guò)去”透過(guò)“現(xiàn)在”而直達(dá)“將來(lái)”的,有它“一貫”的一種歷史精神。
>> 所以歷史是一種經(jīng)驗(yàn),是一個(gè)生命。更透澈一點(diǎn)講,“歷史就是我們的生命”,生命不可能由半中間切斷,不能說(shuō)我今天的生命和昨天無(wú)涉。
>> 歷史就是要我們看這一段人生的經(jīng)驗(yàn),看這一番人生的事業(yè),直從過(guò)去透達(dá)到現(xiàn)在,再透達(dá)到將來(lái)。人生的意義即在這里,人生的價(jià)值也即在這里。我們要講的歷史精神,就要把握這一點(diǎn),從過(guò)去透進(jìn)現(xiàn)在而直達(dá)將來(lái)的,這就是我們的生命。只有生命才有這力量,可以從過(guò)去透進(jìn)現(xiàn)在而直達(dá)將來(lái)。
>> 所以歷史時(shí)間不是物理學(xué)上的時(shí)間,不是自然科學(xué)里的時(shí)間,這一秒鐘過(guò)去了,那一秒鐘還沒(méi)有來(lái);這一秒鐘是現(xiàn)在,那一秒鐘是將來(lái),可以指說(shuō)分別。人文科學(xué)里的時(shí)間,有一個(gè)生命在里面,從過(guò)去穿過(guò)現(xiàn)在而徑向?qū)?lái),它是一以貫之的。這一個(gè)生命,這一個(gè)力量,就叫做人生。這樣的人生才成了歷史。歷史是一種“把握我們生命的學(xué)問(wèn)”,是“認(rèn)識(shí)我們生命的學(xué)問(wèn)”。
>> 一個(gè)人活了一百年八十年,這只是自然生命,一個(gè)國(guó)家和一個(gè)民族,他們的一部歷史,可以活上幾千年,這是文化的生命,歷史的生命。
>> 民族并不是自然存在的,自然只能生育有人類,不能生育有民族。中國(guó)人必然得在其心靈上,精神上,真切感覺(jué)到“我是一個(gè)中國(guó)人”。
>> 所以“民族精神”,乃是“自然人”和“文化意識(shí)”融合而始有的一種精神,這始是“文化精神”,也即是“歷史精神”。只有中國(guó)歷史文化的精神,才能孕育出世界上最悠久、最偉大的中國(guó)民族來(lái)。若這一個(gè)民族的文化消滅了,這個(gè)民族便不可能再存在。
>> 世界上有許多人類,依然不成為一民族;也有許多民族,在歷史上有其存在,而現(xiàn)在已消失無(wú)存。這關(guān)鍵在哪里呢?即在于他們沒(méi)有了文化。
>> 沒(méi)有一個(gè)有文化的民族,會(huì)沒(méi)有歷史的;也沒(méi)有一個(gè)有歷史的民族,會(huì)沒(méi)有文化的。同時(shí),也沒(méi)有一段有文化的歷史,而不是由一個(gè)民族所產(chǎn)生的。因此,沒(méi)有歷史,即證其沒(méi)有文化;沒(méi)有文化,也不可能有歷史。
>> 如是,我們可以說(shuō):“研究歷史,就是研究此歷史背后的民族精神和文化精神?!蔽覀円盐者@民族的生命,要把握這文化的生命,就得要在它的歷史上去下工夫。
>> 個(gè)人的自然生命,有它自然的限度,然而民族、文化、歷史的生命,則可以“無(wú)限”的持久。
>> 凡屬歷史生命與文化生命,必然有兩種特征:一是變化,一是持續(xù)。
>> 講歷史,便要在持續(xù)中了解其變化,在變化中把握其持續(xù)。所以講歷史應(yīng)該注重此兩點(diǎn):一在“求其變”,一在“求其久”。我們一定要同時(shí)把握這兩個(gè)精神,才能了解歷史的真精神。所以說(shuō)“鑒古知今”“究往窮來(lái)”,這才是史學(xué)的精神。
>> 我們從這一點(diǎn)來(lái)看中國(guó)歷史,只有中國(guó)歷史最長(zhǎng)久,而且也只有中國(guó)歷史的內(nèi)容最廣大??v的方面,是上下五千年;橫的方面,是包括占地面積最廣、人口最多的一個(gè)歷史范圍與歷史系統(tǒng),這即可證明中國(guó)歷史價(jià)值之偉大。
>> 要滅亡一個(gè)國(guó)家,定要先滅亡他們的歷史;要改造一個(gè)民族,也定要先改造他們的歷史。猶如要消滅一個(gè)人的生命,必先消滅他的記憶般。
>> 史學(xué)精神所最該注重的,是現(xiàn)代的歷史,不是古代的歷史。
>> 中國(guó)從秦始皇到清宣統(tǒng),二千年來(lái),是不是一種專制政治呢?你說(shuō)是的。我卻要問(wèn)你,根據(jù)何在?你的根據(jù)自然應(yīng)在歷史上,但你讀過(guò)了哪些史書(shū)嗎?你所說(shuō)的專制,是怎樣的內(nèi)容呢?中國(guó)一部二十四史,你在哪里尋出此“專制”二字來(lái)的呢?我想這“專制”二字,也不過(guò)是今天的我們給我們以往歷史的一句統(tǒng)括的批評(píng)話。但這個(gè)批評(píng)的根據(jù)何在呢?請(qǐng)你舉出這一個(gè)負(fù)責(zé)的史學(xué)家的名字,和這一位史學(xué)家的著作來(lái)。否則我們?cè)跄芨鶕?jù)一些捕風(fēng)捉影道聽(tīng)涂說(shuō)的話,來(lái)武斷以往二千年的歷史呀!
>> 是不是“專制”二字,便可以概括盡了此二千年來(lái)的中國(guó)政治呢?這“專制”二字,用在提倡革命,推翻滿清政權(quán)時(shí),作一個(gè)宣傳口號(hào),是有它一時(shí)之利的。但從遠(yuǎn)處看,歪曲歷史,抹煞真實(shí),來(lái)專便一時(shí)之宣傳,卻是弊過(guò)于利的。
>> 封建是一個(gè)歷史的名辭,你既未詳細(xì)讀過(guò)歷史,而亂用歷史名詞,又如何不鬧出大亂子來(lái)呢?
>> 這五十年來(lái),老實(shí)說(shuō),我們并沒(méi)有歷史的知識(shí),這我們可以反問(wèn)自知。然而大家偏要拿歷史來(lái)作理論的根據(jù),偏要把歷史來(lái)作批評(píng)對(duì)象,刻意要利用歷史,又刻意要打倒歷史。卻不知打倒歷史,就等于打倒整個(gè)民族的生命,打倒整個(gè)文化的生命。
從前種種,譬如昨日死;從后種種,譬如今日生
摘自《了凡四訓(xùn)·立命之學(xué)》
解釋:從前的往事再多,到今天為止就全部無(wú)關(guān)了。以后的事情,不管發(fā)生什么,從今天開(kāi)始就當(dāng)重頭來(lái)過(guò)。
>> 從前種種譬如昨日死,以后種種譬如今日生
>> 今天的中國(guó),我們只可說(shuō)它生了病,生了一種“文化病”。有生命的不能沒(méi)有病。生了病,須尋求它病源。不能說(shuō)你有病,因?yàn)槟阌猩?,要消滅了生命,才能消滅你此病。試?wèn),世間有沒(méi)有這樣的醫(yī)理?我們不能不承認(rèn)近代中國(guó)生了很重的大病,但要醫(yī)這個(gè)病,該先找它病源。我們不能說(shuō)病源在生命之本身。我們只能用生命力量來(lái)克復(fù)這個(gè)病,不能因病而厭棄生命,埋怨生命。
>> 我認(rèn)為今天的我們,批評(píng)中國(guó),指斥中國(guó),都是在講歷史,而實(shí)際則都不是歷史。只把眼前的病態(tài)來(lái)當(dāng)整部歷史看,這是最大一錯(cuò)誤。
>> 新的國(guó)家,從舊的歷史里產(chǎn)生;新的生命,從舊的記憶中建立。若只想推翻舊歷史,那未必能創(chuàng)造新生命。
>> 研究歷史,應(yīng)該從“現(xiàn)時(shí)代中找問(wèn)題”,應(yīng)該在“過(guò)去時(shí)代中找答案”,這是研究歷史兩要點(diǎn)。
>> 黑格爾的歷史哲學(xué),因他并不能像中國(guó)人般有極長(zhǎng)極詳?shù)臍v史材料,可讓他憑仗來(lái)形成他精美的哲學(xué)。所以他并不根據(jù)歷史來(lái)講哲學(xué),而是根據(jù)哲學(xué)來(lái)講歷史。他說(shuō)整個(gè)人類的歷史,就是一部“精神逐步戰(zhàn)勝物質(zhì)”的歷史。人類歷史之開(kāi)展,等如太陽(yáng)之自東而向西。因此人類文化演進(jìn),也就遵循此方向,而由東向西了。中國(guó)最在東,所以它的文化,是第一級(jí)最低級(jí)的文化了。向西到印度,而波斯,而希臘,而逐步到德意志,始到達(dá)了人類文化的最高峰,以下便沒(méi)有了。
>> 黑格爾并不曾講準(zhǔn)了歷史,然而以此刺激起德意志民族,提倡“大口耳曼”主義,促成了偉大德意志“帝國(guó)”之崛興。但是連續(xù)兩次世界大戰(zhàn),德國(guó)都失敗了,我們也可說(shuō),問(wèn)題就出在黑格爾這一套歷史哲學(xué)上。
>> 學(xué)家馬克思,他本是猶太人,他內(nèi)心根本沒(méi)有所謂“國(guó)家觀念”,他又不承認(rèn)黑格爾那一套精神逐步戰(zhàn)勝物質(zhì)的玄想。但依然遵照黑格爾歷史哲學(xué)的舊格局,來(lái)改造成他的“唯物史觀”的新哲學(xué)。他并不注重國(guó)家興亡,民族盛衰,以及文化個(gè)性,而只注重在社會(huì)形態(tài)的變遷上,想把來(lái)找出一共同的公式。他說(shuō)歷史必然由“奴隸”社會(huì)到“封建”社會(huì),又到“資本”主義的社會(huì),然后變成為“共產(chǎn)”主義的社會(huì)。正同黑格爾的由中國(guó)而印度、而波斯、而希臘、而日耳曼民族一樣,歷史總在一條線上向前。換言之,即是依照他個(gè)人所幻想的一條線而進(jìn)行。再往下也同樣沒(méi)有了。試問(wèn),人類歷史,是不是到共產(chǎn)社會(huì)出現(xiàn),也就完了呢?
>> 斯賓格勒,他在第一次大戰(zhàn)前后寫了一本書(shū),取名《西方的沒(méi)落》。他說(shuō)任何民族,任何文化,都脫離不了“生、老、病、死”的過(guò)程。如古代巴比侖、印度、埃及、波斯、希臘、羅馬,都曾有一段光輝的文化和歷史,現(xiàn)在都完了。他因此預(yù)言西方文化也快要沒(méi)落,又說(shuō)德意志之后或?qū)⑹翘K維埃。
>> 我們只知道僅有一種中國(guó)人,一種中國(guó)文化,和一部中國(guó)史。其間盡可有變化,但確不如斯賓格勒之所想,因?yàn)橹袊?guó)文化實(shí)在至今猶存呀!
>> 其實(shí)在黑格爾眼里,中國(guó)文化最低級(jí),再不該有存在的地位和價(jià)值。黑格爾看中國(guó)如此般無(wú)知,并不會(huì)看整部人類歷史便絕對(duì)地高明呀!
>> 近代西方的自然科學(xué)雖發(fā)達(dá),可是對(duì)歷史文化,對(duì)人生經(jīng)驗(yàn),我認(rèn)為有些處仍是及不到中國(guó)。
>> 中國(guó)這五十年來(lái),開(kāi)始學(xué)德、日,后來(lái)學(xué)英、法、美,后來(lái)又學(xué)德、意,今天又要學(xué)蘇俄。西方的,我們都學(xué)遍了,但也都碰壁了。要學(xué)的學(xué)不到,要打倒的,自己五千年來(lái)的文化、歷史、政治、社會(huì)的深厚傳統(tǒng),急切又是打不倒。這是近代中國(guó)最大的苦痛,也是最大的迷惘。今天以后,或許可以“迷途知返”了。所有學(xué)人家的路都走完了,回過(guò)頭來(lái)再認(rèn)識(shí)一下自己吧!
>> 今天以后的世界,將是一個(gè)解放的世界,不要爭(zhēng)論“資本主義”抑或“共產(chǎn)主義”是將來(lái)文化的正統(tǒng)。這雙方的對(duì)立,便是近代西方文化發(fā)展出的一個(gè)病癥,而表現(xiàn)了兩種相反的病態(tài)。
>> 若要認(rèn)識(shí)自己,則該用沉靜的理智來(lái)看看自己以往的歷史。中國(guó)歷史知識(shí)的復(fù)活,才是中國(guó)民族精神的復(fù)活,才是中國(guó)傳統(tǒng)文化精神的復(fù)活。到那時(shí),中國(guó)才能真正地獨(dú)立自存了。否則思想學(xué)術(shù)不獨(dú)立,國(guó)家民族不會(huì)能獨(dú)立,不會(huì)有出路。一個(gè)全不了解自己歷史的民族,決不是有大好出路的民族。
>> 今天大家正又熱烈地要講“民主”,中國(guó)若要真民主,也不在學(xué)西洋,該回頭來(lái)認(rèn)真學(xué)學(xué)中國(guó)自己的老百姓。在今天中國(guó)老百姓身上,卻保存有中國(guó)五千年來(lái)歷史的舊傳統(tǒng)與真精神。
◆ 第二講 中國(guó)歷史上的政治
>> 政治問(wèn)題可稱是人類文化中很重要的一部門,如果政治有辦法,此外許多問(wèn)題也較有辦法,政治問(wèn)題不能有好解決,社會(huì)就不可能存在。
>> 中國(guó)政治,是一個(gè)“一統(tǒng)”的政治,西洋則是“多統(tǒng)”的政治。
>> 就中國(guó)歷史講,政治一統(tǒng)是常態(tài),多統(tǒng)是變態(tài);西洋史上則多統(tǒng)是常態(tài),一統(tǒng)是異態(tài)。
>> 中國(guó)史上雖在多統(tǒng)時(shí)期,還有它一統(tǒng)的精神;西洋史上雖在一統(tǒng)時(shí)期,也還有它多統(tǒng)的本質(zhì)。
>> 秦以前為“封建的一統(tǒng)”,秦以后為“郡縣的一統(tǒng)”。
>> 如何在歷史上,中西雙方,會(huì)有其政治形態(tài)之絕然相異的呢?這因?yàn)橹形麟p方在其對(duì)“國(guó)家觀念”的理論上,根本就有所不同。因于國(guó)家觀念之不同,所以代表國(guó)家精神的“政治體制”也就不同了。
>> 西方人說(shuō),國(guó)家的構(gòu)成要素是“土地”“民眾”和“主權(quán)”。
>> 家庭不該講主權(quán),國(guó)家也一樣不該講主權(quán)。
>> 西方國(guó)家是一種權(quán)利的國(guó)家,所以認(rèn)為國(guó)家代表一種主權(quán),一種力量。憑藉國(guó)家來(lái)運(yùn)用這主權(quán)和力量,以達(dá)成另外的目的,這是一種“功利的”“唯物的”國(guó)家觀。
>> 個(gè)人、家庭、國(guó)家、天下,都有一個(gè)共同的任務(wù),就是要發(fā)揚(yáng)人類最高的文化,表現(xiàn)人類最高的道德。所以中國(guó)人的國(guó)家觀念,是一種“道德的”國(guó)家,或是“文化的”國(guó)家,所以必然要達(dá)成到“天下的”國(guó)家。
>> 國(guó)人認(rèn)為國(guó)家是天下的,家庭、個(gè)人也是天下的。國(guó)家只是一個(gè)機(jī)構(gòu),它有一種任務(wù),就是發(fā)揮人類的最高文化,和人類高尚的道德精神。個(gè)人與家庭,也有此同一任務(wù)。這種任務(wù)之實(shí)現(xiàn),在中國(guó)人講來(lái)便是“道”
>> 就外面講是“道”,就個(gè)人身上講是“德”。
>> 要發(fā)揚(yáng)人類文化,發(fā)揚(yáng)道德精神,達(dá)到人類所應(yīng)有的最高可能的理想生活。出發(fā)點(diǎn)是個(gè)人,終極點(diǎn)是天下;家庭和國(guó)家,是此過(guò)程中兩個(gè)歇腳站。
>> 西方人從個(gè)人直接接觸到上帝,從個(gè)人直接接觸到宇宙。所以在西方發(fā)展出“個(gè)人主義”“宗教信仰”與“科學(xué)精神”。把個(gè)人世界與上帝世界(亦稱精神世界)自然世界相對(duì)立,所以家庭、國(guó)家都擺在第二位
>> 中國(guó)是個(gè)人、家庭、國(guó)家到世界一以貫之,是一個(gè)人類文化精神的發(fā)揚(yáng),人類道德精神的實(shí)踐。
>> 西方的國(guó)家體制,一種是希臘式的“城邦制”,一國(guó)家僅是一城市。另一種是羅馬式的“帝國(guó)制”,以一個(gè)城市為中心,憑仗武力向外征服。第三種是近代的“王國(guó)制”,由中古時(shí)期的封建社會(huì)逐漸蛻變而形成。
>> 他們政治上的所謂“民主”,只限在小圈子以內(nèi),外圍依然是些被征服者。所以近代的西方國(guó)家,實(shí)際是以希臘式的城邦制為中心,以羅馬式的帝國(guó)制為外套。除此兩種國(guó)家體制以外,還有第三種則是“聯(lián)邦制”
>> 西方國(guó)家永久是小單位的,多頭的。
>> 中國(guó)只是中國(guó)人的中國(guó),中央政府乃由全國(guó)人向心凝結(jié)而形成,并不是由一中心向外征服,朝對(duì)著被征服地而成其為中心的。也不是聯(lián)合幾個(gè)單位而形成的。
>> 中國(guó)人的國(guó)家觀念是“文化的”“道德的”,西方人的國(guó)家觀念是“權(quán)力的”“工具的”。
>> 唯其是道德的、文化的,所以應(yīng)該“一統(tǒng)”;唯其是權(quán)力的、工具的,所以只有“分裂”。
>> 最先法國(guó)政治學(xué)家孟德斯鳩,根據(jù)他所知道的西方歷史來(lái)講世界上的國(guó)家體制。他認(rèn)為國(guó)體有兩種:一種是民主國(guó)家,沒(méi)有皇帝的。一種是君主國(guó)家,有皇帝的。政體也分兩種:一種是立憲政體,有憲法的。一種是專制政體,無(wú)憲法的。如是則政府形態(tài)可以歸約為三類:一為“君主專制”。一為“君主立憲”。一為“民主立憲”。
>> 中國(guó)有君主,沒(méi)有一部像西方般的憲法,但也并不是專制。
>> 根據(jù)一般歷史說(shuō),有的政府是用軍隊(duì)武力打來(lái)的,由此輩打天下的人來(lái)組織的政府,是“軍人政府”。
>> 父?jìng)髯?,子傳孫,世代傳襲來(lái)掌握政權(quán)的,這是“貴族政府”
>> 近代西方則由中產(chǎn)階級(jí)興起,向上爭(zhēng)取政權(quán),最先取得了議會(huì)代表權(quán),擁護(hù)皇室,抑制貴族,以民眾代表的資格來(lái)監(jiān)督政府,再進(jìn)而由多數(shù)黨起來(lái)組織內(nèi)閣,直接掌握政權(quán)的,這是“議會(huì)政府”。
>> 有人說(shuō)這種近代民主國(guó)家的議會(huì)政府,實(shí)際則是“富人政府”,代表著社會(huì)資產(chǎn)階級(jí)的權(quán)利
>> 又有主張聯(lián)合沒(méi)有錢的人起來(lái)奪取政權(quán)的,即所謂“無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政”,這可說(shuō)是“窮人政府”。
>> 中國(guó)自秦漢以下的政府之組織者,則不是軍人,不是貴族,也不是富人與窮人,而主張“賢者在位,能者在職”。政府從民眾間挑選其“賢能”而組成。
>> 所以從秦漢起,中國(guó)就有“選舉制度”。
>> 唯一標(biāo)準(zhǔn),因他是一個(gè)“士”,是一個(gè)“賢良的能吏”。
>> 這就是中國(guó)的大憲法,政府用人的大經(jīng)大典,這是皇帝所不能專制的。
>> 唐代以后,因?yàn)檫@制度發(fā)生了流弊,因此采取自由報(bào)考公開(kāi)競(jìng)選制。社會(huì)上任何人都可以報(bào)名參加政府的考試,經(jīng)過(guò)政府一種客觀的標(biāo)準(zhǔn)而錄取后,就可以參加政府任職做官。
>> 西方國(guó)家距離中古時(shí)期不遠(yuǎn),在“朕即國(guó)家”的觀念下,政府是王室的,貴族的,封建的,所以社會(huì)上的中產(chǎn)階級(jí)要起來(lái)爭(zhēng)奪政權(quán),要求參加政府。中國(guó)自秦而后,政府早由人民直接參加而組成,即政府也就是人民自己的。
>> 中國(guó)政府需要一個(gè)世襲的元首,但也只許此一元首是世襲的,其余中央地方各級(jí)政府,一切官員,則沒(méi)有一個(gè)是世襲的。
>> 中國(guó)政府的一切大權(quán),并不在皇帝手中,皇帝下面有一個(gè)宰相,才是實(shí)際掌握政府最高大權(quán)的。
>> 以唐代為例,唐代最高政令也分有三權(quán):一、是發(fā)布命令權(quán)。二、是審核命令權(quán)。三、是執(zhí)行命令權(quán)。
>> 發(fā)布命令的是“中書(shū)省”,審核命令的是“門下省”,執(zhí)行命令的是“尚書(shū)省”。后來(lái)中書(shū)、門下合署辦公,便成為兩權(quán)
>> 中國(guó)歷史上皇帝的上諭,其實(shí)是由宰相作主的。在唐朝,宰相擬好諭旨,呈由皇帝閱過(guò)蓋章。到宋朝,則宰相草擬意見(jiàn),呈皇帝看過(guò)同意,再正式擬敕。所以唐代皇帝只有同意權(quán),而宋代皇帝則有事前參加意見(jiàn)之權(quán),因此宋朝有許多人說(shuō)宰相失職了。
>> 朝廷之用人權(quán),第一必須經(jīng)過(guò)考試錄取,由全國(guó)各地優(yōu)秀分子中考選出來(lái),才能引用。而官員的升降,則另有一個(gè)“銓敘權(quán)”,又另外有機(jī)關(guān)執(zhí)掌管理,皇帝、宰相都不能隨意錄用人、升降人。唐代官有敕授、旨授之別。那時(shí)官位計(jì)分九品十八級(jí),五品以上官須要“敕授”,由宰相決定后經(jīng)皇帝下敕任之。五品以下官則由尚書(shū)吏部決定。假使皇帝要直接下手諭派一個(gè)官,那亦未嘗沒(méi)有,但他卻不敢用宰相正式下令用的封袋,歷史上名之曰“斜封官”,這在唐中宗時(shí)有此怪例,這些官在當(dāng)時(shí)是非法的,是可羞恥的
>> 明代是沒(méi)有宰相了。但明代派官,也有幾個(gè)辦法。內(nèi)閣大學(xué)士,六部尚書(shū),均由朝廷公開(kāi)會(huì)議推選決定,有的則出皇帝的特旨。
>> 所以中國(guó)人參加政府,必須經(jīng)過(guò)公開(kāi)考試。而官吏升降,也須經(jīng)過(guò)一定的制度。
>> 至于官吏做錯(cuò)事情了,政府另外有兩種的“監(jiān)察權(quán)”。一部分是監(jiān)察“發(fā)布命令”之錯(cuò)誤的,另一部分是監(jiān)察“執(zhí)行命令”之錯(cuò)誤的。行使這兩種職權(quán)的人,中國(guó)歷史上是御史和諫官,也即是今天監(jiān)察制度的由來(lái)
>> 監(jiān)察制度到唐代,乃有“臺(tái)”“諫”之分。臺(tái)官是“御史臺(tái)”,專負(fù)監(jiān)察百官之責(zé);“諫官”則專對(duì)天子諫諍得失。
>> 明代廢去宰相,政府最高命令,由皇帝直接發(fā)下,內(nèi)閣大學(xué)士的職權(quán)只等于皇帝的秘書(shū)處。那時(shí)執(zhí)行命令的尚書(shū)省,也把長(zhǎng)官?gòu)U了。六部尚書(shū),吏、戶、禮、兵、刑、工各自獨(dú)立,皇帝命令直向各部尚書(shū)頒發(fā)。但在各部中,卻各有“給事中”若干員,論其職位,只如今之科員,是極低微的,但皇帝詔旨,他們卻有權(quán)參加意見(jiàn),在當(dāng)時(shí)謂之“科參”。而且每一給事中,都可單獨(dú)建議,不受旁人牽制。詔旨經(jīng)他們反對(duì),都可附上駁正意見(jiàn),將原旨送部再核。如是則皇帝的出令權(quán),依然有了限制。
>> 所以中國(guó)的傳統(tǒng)政治,既非皇帝一人所能專制,也非宰相一人所能專制,更不是任何一個(gè)機(jī)關(guān)、一個(gè)衙門所能專制,那是有歷史的詳細(xì)記載可以作證的。
>> 元、清兩代,他們都是異族入主,有意違反中國(guó)的傳統(tǒng)政治。元代較黑暗,清代較高明,但其厲行專制則一。然如上述的考試制度,在元代雖有名而無(wú)實(shí),但清代則依然循行不廢。至于“相權(quán)”“諫權(quán)”“封駁權(quán)”等,用來(lái)限制皇帝的,在清代一概不存在,至少是有名無(wú)實(shí)了。
>> 洋人來(lái)中國(guó),只看見(jiàn)清代。今天的中國(guó)人不讀歷史,也不知清代故事,只隨著西洋人說(shuō)話,因此大家說(shuō)中國(guó)政治是專制的。
>> 西方人所謂“法治”,其實(shí)主要只有一條法,就是“少數(shù)服從多數(shù)”。今天多數(shù)贊成便成法,明天多數(shù)贊成別一意見(jiàn)了,那別一意見(jiàn)就是法。多數(shù)是“人”,法隨人轉(zhuǎn),所以是“人治”。
>> 中國(guó)傳統(tǒng)政治最講法,一個(gè)法訂定了,誰(shuí)也不能變動(dòng)。田賦制度規(guī)定了一定的稅額,往往推行到數(shù)百年,皇帝不能變,宰相不能更,管理征收田賦的有司只知依法執(zhí)行,誰(shuí)也不能變動(dòng)它。
>> 中國(guó)政治的毛病,多出在看法太死,人受法縛,所以說(shuō)“有治人無(wú)治法”,只想要把傳統(tǒng)的“尚法”之弊來(lái)改輕。
>> 西方政治是動(dòng)的,前進(jìn)的,根據(jù)多數(shù)人意見(jiàn),隨時(shí)可以改變。
>> 中國(guó)政治是穩(wěn)定的,滯重的,不易變,不易動(dòng)。
>> 一般言之,小國(guó)宜人治,大國(guó)宜法治,中國(guó)政治之偏向法治,也有它內(nèi)在的原因。
>> 西力政治是卑之無(wú)甚高論的,很平易,很通達(dá),只多數(shù)人認(rèn)為是,便是了。
>> 今天西方,一面是“個(gè)人自由”,服從多數(shù);一面是“信仰上帝”,接受上帝的教訓(xùn)。
>> 多數(shù)政治就對(duì)了嗎?若論道理,有時(shí)多數(shù)的并不對(duì),少數(shù)的并不就不對(duì)。所以今天西方政治是只講“主權(quán)”,不講“道理”的。若講道理,反而成為極權(quán)政治了。
>> 中國(guó)政治卻另有一套理論。這一套理論,既不在凱撒,也不在上帝,而在學(xué)校和讀書(shū)人。政府只是學(xué)術(shù)的護(hù)法者,中國(guó)傳統(tǒng)向來(lái)主由“學(xué)術(shù)指導(dǎo)政治”,決非由政治來(lái)指導(dǎo)學(xué)術(shù)的。因于崇尚學(xué)術(shù),故必“選賢與能”,學(xué)術(shù)是不能憑多少數(shù)來(lái)判定是非的
>> 一個(gè)國(guó)家和政府,并不單有主權(quán)便夠,還該有它的“理想”。所以一個(gè)僅是權(quán)力的國(guó)家,并不是一個(gè)最合理想的國(guó)家。
>> 民主政治既不能表現(xiàn)它圓滿的理想,遂有共產(chǎn)主義起來(lái),想聯(lián)合世界上無(wú)產(chǎn)階級(jí)來(lái)推翻他們近代傳統(tǒng)的代議政治和主權(quán)國(guó)家了。
>> 照理論:共產(chǎn)主義是接近世界性的,而民主政治則易于封閉在各個(gè)國(guó)家之內(nèi)。但今天英美社會(huì),經(jīng)濟(jì)繁榮,國(guó)民知識(shí)程度高,政治又早上軌道,他們有能力來(lái)反對(duì)共產(chǎn)主義。
>> 如是經(jīng)濟(jì)落后,國(guó)民知識(shí)程度低,民主政治的基礎(chǔ)不夠,一經(jīng)共產(chǎn)宣傳,便沒(méi)有辦法抵抗了。這正因近代西方民主政治無(wú)論在理論上,實(shí)行上,也仍有弱點(diǎn)。
錢穆對(duì)中西方政治的觀點(diǎn)有獨(dú)到的見(jiàn)解之處。給我最大的啟發(fā)是我們要想走得遠(yuǎn)首先必須從中國(guó)的歷史去看過(guò)去,看歷史不僅是了解自己,也知興替,看得失,“太陽(yáng)底下沒(méi)有新鮮事”。否則,用西方的話語(yǔ)體系是很難駁斥西方的,通過(guò)了解歷史,形成我們自己的話語(yǔ)體系,錢穆關(guān)于中國(guó)是“專制”體制的駁斥就非常有新意,張維為曾說(shuō)要將“民主”與“專制”換成“良政”與“劣政”,這不無(wú)道理。當(dāng)然,錢穆先生也有為孫中山的“三民主義”理論背書(shū)的嫌疑。
>> 中國(guó)政治將來(lái)的新出路,決不全是美國(guó)式,也決不全是蘇俄式。跟在人家后面跑,永遠(yuǎn)不會(huì)有出路。我們定要能采取各國(guó)之長(zhǎng),配合自己國(guó)家實(shí)情,創(chuàng)造出一個(gè)適合于中國(guó)自己理論的政治。
◆ 第三講 中國(guó)歷史上的經(jīng)濟(jì)
>> 我認(rèn)為經(jīng)濟(jì)在全部人生中所占地位,消極的價(jià)值多,積極的價(jià)值少。缺少了它,影響大;增加了它,價(jià)值并不大。
>> 換言之,經(jīng)濟(jì)只是人生中少不得的一項(xiàng)“起碼”條件。若論經(jīng)濟(jì)情況的向上,卻該有其一定比例的限度。由整個(gè)文化、整個(gè)人生來(lái)看經(jīng)濟(jì),經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是應(yīng)有其比例的“限度”的。倘若個(gè)人或社會(huì),把經(jīng)濟(jì)當(dāng)作唯一最重要的事件與問(wèn)題,那么這個(gè)人的人生決非最理想的人生,這社會(huì)也決非最理想的社會(huì)。
>> 我們?nèi)粽媸芙?jīng)濟(jì)問(wèn)題來(lái)支配決定我們的一切,這一個(gè)人生,這一個(gè)社會(huì),這一段歷史,這一種文化,已經(jīng)走上了病態(tài)。
馬克思的理論,是在西方社會(huì)開(kāi)始走上病態(tài)后才產(chǎn)生的。這樣講法,至少有兩個(gè)缺點(diǎn):第一,他只能講通半部西洋史。
>> 馬克思確實(shí)指出了近代西方的病態(tài),但共產(chǎn)主義并不能解決這個(gè)病。有了資本主義才有共產(chǎn)主義,共產(chǎn)主義只是資本主義發(fā)展過(guò)程中一“反動(dòng)”。倘使資本主義不加修正,共產(chǎn)主義不可能完全消滅,這是西方現(xiàn)代文化一大困難。
>> 照我下面所講,卻可證明馬克思理論的第二缺點(diǎn)。它只能講西方,不能講中國(guó)。
>> 但就中國(guó)全部歷史看,經(jīng)濟(jì)問(wèn)題所以不成為中國(guó)社會(huì)人生惟一大問(wèn)題的,乃因其有領(lǐng)導(dǎo)控制的經(jīng)濟(jì)力量在。
>> 第一點(diǎn),中國(guó)社會(huì)與西方有一顯然不同處。西方社會(huì)常有顯明的“階級(jí)對(duì)立”,中古時(shí)代是貴族與平民,近代是資產(chǎn)階級(jí)與無(wú)產(chǎn)階級(jí)。
>> 中國(guó)封建形成,是“政治”的,“由上而下”;西洋封建形成,是“社會(huì)”的,“由下而上”。
>> 中國(guó)呢?到了戰(zhàn)國(guó)以后秦漢時(shí)代,封建社會(huì)消失了,不再有貴族、平民階級(jí)之對(duì)立,但也沒(méi)有資本主義之興起,這事實(shí)說(shuō)明了與馬克思理論之不相符。
>> 秦漢以后的中國(guó)社會(huì),是一個(gè)“流品社會(huì)”,并不是一個(gè)階級(jí)社會(huì)。中國(guó)社會(huì)上從此分為士、農(nóng)、工、商四流品,亦可稱為“四民社會(huì)”。流品不是階級(jí)。
>> 在西方封建社會(huì)后期,工、商人興起,在先只是對(duì)政府爭(zhēng)取監(jiān)督租稅收支,審核預(yù)算決算,而不是直接要求參政。那時(shí)的政府則仍是貴族的。
>> 其后因議會(huì)種種刁難,政府無(wú)法應(yīng)付,乃由議會(huì)中多數(shù)黨出來(lái)組織內(nèi)閣,形成了現(xiàn)代西方的“民主政治”。他們這一轉(zhuǎn)變,是“有錢人”起來(lái)打倒了“有權(quán)人”。
>> 中國(guó)的士,則是不出家的,不但有家庭,還要參加政府,要顧到修身、齊家、治國(guó)、平天下一套人生的大任務(wù)。西方社會(huì)里的最高人生理論寄托教會(huì),中國(guó)社會(huì)的人生大道理,則寄托在士的一流。有志做士的,便不該自謀個(gè)人生活。他的個(gè)人生活該由旁人來(lái)替他解決,他則應(yīng)該專為公眾服務(wù)。
>> 這是中國(guó)社會(huì)士的傳統(tǒng)精神。積極方面要參加政治,來(lái)管公家事;消極方面不許他兼營(yíng)管自己的經(jīng)濟(jì)私生活。所以說(shuō)他們是雙料的,至少也是半宗教性的。這是說(shuō):中國(guó)的士,至少該有一半的和尚精神。因其不經(jīng)營(yíng)私人產(chǎn)業(yè),便和出家人無(wú)異。
>> 中國(guó)社會(huì)因?yàn)橛辛耸康囊涣髌?,它可不要宗教,它的政府也不?huì)變成貴族政府、軍人政府、富人政府或窮人政府等,而永遠(yuǎn)是一種“士人政府”。此乃中國(guó)社會(huì)的根本特殊點(diǎn)
>> 中國(guó)在秦漢以后形成了士人政府,社會(huì)由士人來(lái)領(lǐng)導(dǎo)與控制。所以我對(duì)兩漢社會(huì),稱它做“郎吏社會(huì)”。
>> 兩晉南北朝,稱它做“門第社會(huì)”。
>> 唐代以后,則稱它為“科舉社會(huì)”。
>> 國(guó)家法令雖寬,農(nóng)民并不全受到實(shí)惠。王莽因此主張變法,把全國(guó)土地收歸國(guó)有,重新分配,這叫做“王田”。王莽用意并不壞,但社會(huì)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題,并不是政府一道命令可以解決的。王莽“土地國(guó)有”的政策,卻完全失敗了。
>> 但唐以后的土地兼并和貧富不均,比以前略好些。這因?yàn)樗逄埔院蟛捎昧斯_(kāi)考試制度,報(bào)考的名額不斷地放寬,而非經(jīng)考試不得人仕,即使宰相子弟也不例外。這一制度推行了,以前的大門第逐步衰退而終于不存在,所以此后中國(guó)社會(huì)雖不能無(wú)貧民,卻沒(méi)有像古代封建時(shí)代之大門第與大貴族。
>> 更重要的,是中國(guó)社會(huì)上“士”和“農(nóng)”相配合的理想
>> 唐以后的制度,屬于工商籍的戶口不準(zhǔn)應(yīng)考。因此士的一流,也只有從農(nóng)民中產(chǎn)生。
>> 只許農(nóng)民投考,不許工、商人家子弟投考;又只許做官人購(gòu)地造屋,不許做官人幵店設(shè)廠、兼營(yíng)工商。因此做官人只能成為一富人,卻不能成為一資本家。而官家、富人又永遠(yuǎn)地在更替流轉(zhuǎn),不能累積成大富。要明白中國(guó)的社會(huì),要明白中國(guó)社會(huì)的經(jīng)濟(jì),必先明白這一個(gè)制度。
>> 秦漢時(shí)代,只有皇帝仍照古代父子傳襲,而政府則與古代不同。古代分封一個(gè)貴族,就給他一塊地,此為封建。后來(lái)做官的改給俸祿,不再給地了。農(nóng)田無(wú)形中轉(zhuǎn)為農(nóng)民所私有,但其他的山、林、海、澤,在傳統(tǒng)觀念上,依然是天子私有。所以秦漢時(shí)代政府里的財(cái)政機(jī)關(guān)也分成為兩個(gè):農(nóng)民稅收歸政府公用,屬于“大司農(nóng)”。山、林、海、澤一應(yīng)工商業(yè)方面所抽的稅,這是王室私有的,屬于“少府”。政府有政府的財(cái)政收入,王室有王室的財(cái)政收入。“朕即國(guó)家”的觀念,中國(guó)秦漢以后已并不存在。
>> 漢武帝以后,政府對(duì)社會(huì)上可獲大利的工商業(yè),一向都由政府控制,不讓私人盡量自由的經(jīng)營(yíng)。因此對(duì)農(nóng)業(yè)則輕徭薄賦,平均地權(quán);對(duì)工商業(yè)則限制發(fā)展,不使社會(huì)上有大貧大富之出現(xiàn)。
>> 董仲舒曾講過(guò)一節(jié)話,他說(shuō):“富而驕,貧而憂,都是要不得。我們不能使社會(huì)上絕無(wú)貧富之分,但不可使富人到達(dá)驕的地步,也不該使貧人落到憂的境界?!鄙弦鬃优c董仲舒兩番話,實(shí)可代表中國(guó)傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)理想。一個(gè)社會(huì),雖不能做到均貧富,卻老想能在某種限度內(nèi)保持其平等。
>> 在這樣一種傳統(tǒng)理想控制之下,遂使中國(guó)始終走不上大富大強(qiáng)的路。然而一個(gè)國(guó)家也不可太富強(qiáng),太富強(qiáng)了就會(huì)有危險(xiǎn)。
>> 中國(guó)始終把文化根苗寄托在農(nóng)村,不讓財(cái)富集中到城市,工商資產(chǎn)始終受節(jié)制,求其與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)保持一有寬度的均衡狀態(tài),而限制其發(fā)展過(guò)度。這樣也影響了實(shí)用科學(xué)之發(fā)達(dá),物質(zhì)文明永遠(yuǎn)不能突飛猛進(jìn)。
>> “士”是中國(guó)社會(huì)的中心,應(yīng)該有最高的人生理想,應(yīng)該能負(fù)起民族國(guó)家最大的責(zé)任。更重要的,是在他們的內(nèi)心修養(yǎng)上,應(yīng)能有一副宗教精神??烧f(shuō)中國(guó)的士,應(yīng)是一個(gè)“人文宗教的宣教師”。他們常要不忘記自己是半和尚,或是雙料和尚,而不僅是一個(gè)有智識(shí)的讀書(shū)人。
>> 今天中國(guó)的智識(shí)分子,則只接受了西方的“權(quán)利觀念”,沒(méi)有接受他們的“宗教精神”。社會(huì)依然是中國(guó)的,理論卻是西方的;又只有西方理論之一半,只講“個(gè)人權(quán)利”,不講“仁愛(ài)與犧牲”。于是四民中缺少了一民“士”,社會(huì)驟然失了中心。
在本章中,錢穆認(rèn)為經(jīng)濟(jì)在社會(huì)生活中不可太重要,要有限度,不能讓經(jīng)濟(jì)來(lái)支配社會(huì)。故而他不贊同馬克思單從“經(jīng)濟(jì)”一觀點(diǎn)推導(dǎo)人類社會(huì)演進(jìn)觀,認(rèn)為有兩方面的問(wèn)題,第一是只能講通半部西洋史,第二是只能講西方,不能講中國(guó)。因此,他通過(guò)分析中國(guó)歷史上的經(jīng)濟(jì)制度,尤其是土地制度來(lái)探討中國(guó)歷史上的經(jīng)濟(jì),認(rèn)為秦漢以后的中國(guó)社會(huì),是一個(gè)“流品社會(huì)”,并不是一個(gè)階級(jí)社會(huì),亦可稱為“四民社會(huì)”。在中國(guó),士是雙料的和尚,至少也是半宗教性的。中國(guó)社會(huì)因?yàn)橛辛耸康囊涣髌罚刹灰诮?,它的政府也不?huì)變成貴族政府、軍人政府、富人政府或窮人政府等,而永遠(yuǎn)是一種“士人政府”。此乃中國(guó)社會(huì)的根本特殊點(diǎn)。無(wú)論是兩漢社會(huì)的“郎吏社會(huì)”,兩晉南北朝的“門第社會(huì)”,還是唐代以后的“科舉社會(huì)”完全著眼在“士”的一流品之轉(zhuǎn)變上來(lái)劃分的。有其是唐以后的科舉制度使得以前的大門第逐步衰退而終于不存在,所以此后中國(guó)社會(huì)雖不能無(wú)貧民,卻沒(méi)有像古代封建時(shí)代之大門第與大貴族。更重要的,是中國(guó)社會(huì)上“士”和“農(nóng)”相配合的理想,唐以后的制度,屬于工商籍的戶口不準(zhǔn)應(yīng)考。因此士的一流,也只有從農(nóng)民中產(chǎn)生。
而現(xiàn)今中國(guó)的問(wèn)題是“士”的精神為社會(huì)中心的主持與領(lǐng)導(dǎo)被推翻了,因此他建議要恢復(fù)。“士”必須有精神,有信仰,他們確還是今天中國(guó)社會(huì)的中心,責(zé)無(wú)旁貸,不應(yīng)該躲避。今天中國(guó)的智識(shí)分子,則只接受了西方的“權(quán)利觀念”,沒(méi)有接受他們的“宗教精神”。社會(huì)依然是中國(guó)的,理論卻是西方的;又只有西方理論之一半,只講“個(gè)人權(quán)利”,不講“仁愛(ài)與犧牲”。于是四民中缺少了一民“士”,社會(huì)驟然失了中心。
>> 我覺(jué)得目前的中國(guó),依然要走中國(guó)自己的道路,要恢復(fù)“士”的精神來(lái)作社會(huì)中心的主持與領(lǐng)導(dǎo)。這輩人不應(yīng)該借著民主理論來(lái)逃避自己的責(zé)任。他們還是社會(huì)的靈魂。他們應(yīng)該尊孔子也如西方人敬耶穌般,應(yīng)帶有一種“為公犧牲”的精神。
>> 他們必須有精神,有信仰,他們確還是今天中國(guó)社會(huì)的中心,責(zé)無(wú)旁貸,不應(yīng)該躲避。
◆ 第四講 中國(guó)歷史上的國(guó)防
>> 古代農(nóng)業(yè)文化之最大敵人即為游牧文化,近代農(nóng)業(yè)文化的最大敵人則為商業(yè)文化。
>> 此兩種文化,同樣涵有“侵略性”,而農(nóng)業(yè)文化則天然具有“保守性”。
>> 中國(guó)軍人,不但富于“攻擊性”,同時(shí)也極富于“防御性”。
>> 一般人都卑視宋朝,稱之為“弱宋”。殊不知宋朝處境的困難,較之漢唐,不知要增加多少倍。一則是五代石敬瑭割棄幽、薊十六州贈(zèng)予契丹,到宋初開(kāi)國(guó),中國(guó)東北方疆土,自山西大同到河北北平,早都在遼國(guó)之手。西邊由山西大同往南,尚有雁門關(guān)一條內(nèi)線可守。而東邊河北則只有居庸關(guān)到山海關(guān)一條外線。逾此向南,從北平保定直到黃河北岸,地勢(shì)平坦,更無(wú)阻塞。宋代的國(guó)防形勢(shì)實(shí)太削弱。二則宋代東有遼,西有夏,這兩國(guó)都是馬和鐵的最要出產(chǎn)區(qū)。中國(guó)對(duì)付北方,必用騎兵,而產(chǎn)馬區(qū)均落敵手。養(yǎng)馬又須廣大草原,或深山長(zhǎng)谷,不能一匹匹地分散在農(nóng)村里養(yǎng)。所以宋朝要訓(xùn)練大隊(duì)騎兵,根本條件不夠。
>> 蒙古人用兵,世界罕有其匹。他們?cè)鴻M掃歐、亞兩洲,然他們所遇到的最大敵人,還是中國(guó)。
>> 而蒙古南犯,自成吉斯汗至忽必烈,前后五代七十八年,大別可分為三期:第一期:太祖成吉斯汗滅西夏,取到金黃河以北地,但打不過(guò)黃河,越不過(guò)潼關(guān),便轉(zhuǎn)向西侵,直攻歐洲。第二期:太宗窩闊臺(tái)聯(lián)宋取金,自漢水借道襄陽(yáng),迂回潼關(guān),以拊金之背。但滅了金,仍無(wú)法攻宋,又再度西征,越過(guò)莫斯科,直搗意大利之威尼斯。第三期:世祖忽必烈繞道西康、云南,轉(zhuǎn)向回攻襄、樊。其間攻襄陽(yáng)六年,宋朝還是掙扎著,仍未即就滅亡。
>> 我們要回頭追憶到漢武帝的雄才大略了。他預(yù)備攻匈奴,便先期訓(xùn)練騎兵。為要養(yǎng)馬,便先到新疆移殖苜蓿,在上林(即當(dāng)時(shí)的皇家公園)辟地試種。他為此曾運(yùn)送大兵到西域去挑選種馬,所謂“汗血天馬”是也。馬有了,才好練騎兵,待幾十萬(wàn)馬隊(duì)訓(xùn)練成熟,這樣才一鼓出塞,自然易獲勝利。武帝為要攻大理,通西南夷,知道大理有一昆明湖,便在長(zhǎng)安仿照昆明湖鑿了一個(gè)大湖,亦名昆明,用來(lái)天天訓(xùn)練水戰(zhàn)行船。否則大陸人南下,又何能驟習(xí)水戰(zhàn)呢?孔子所謂:“不教民而戰(zhàn),是為棄之?!边@是政治問(wèn)題,不是民族本質(zhì)問(wèn)題。
>> 中國(guó)的對(duì)外軍事史上,還有一點(diǎn)值得稱揚(yáng)佩服的,是每逢獲得大勝仗后,便能適可而止。漢武帝、唐太宗都是好例。羅馬人因窮兵黷武,終至覆滅。中國(guó)則不然。每逢對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng),大將軍勝利歸來(lái),中國(guó)人并不熱烈崇拜。
>> 中國(guó)人的理智能用在勝利時(shí),情感能用在失敗時(shí)。所謂“勝不驕,敗不餒”,這是一種最好的國(guó)防心理,亦是一種最深沉、最強(qiáng)韌的和平精神。中國(guó)民族能維持這幾千年,決不是偶然。
>> 春秋時(shí),中國(guó)只有貴族兵,那時(shí)僅貴族子弟才能正式武裝參加軍隊(duì),平民沒(méi)有當(dāng)兵的資格,只能做軍中勤務(wù),如浚溝、筑壘、運(yùn)輸、做飯等工作。戰(zhàn)國(guó)時(shí),幵始大規(guī)模使用步兵。那時(shí)大都是募兵制度,平民遂得正式當(dāng)兵。
>> 到漢代,始有確定的“義務(wù)兵役制”。漢代是全同皆兵的,壯丁從二十三歲起全應(yīng)服兵役。
>> 那時(shí)兵役共有三種。一是到中央當(dāng)衛(wèi)兵,一是到邊疆做戍卒,一是在地方見(jiàn)習(xí)。
>> 到三國(guó)時(shí),“國(guó)民兵”變成“部曲兵”,形同私家軍隊(duì)。當(dāng)時(shí)中央政府覆滅,地方政權(quán)亦隨之崩潰,到處土匪橫行,大門第組織自衛(wèi)軍,農(nóng)民亦歸附參加,像張繡、典韋等,都有他們的私屬部曲。在那時(shí),則幾乎只有軍隊(duì),沒(méi)有農(nóng)民了
>> 晉代五胡亂華,五胡軍隊(duì)可稱為“部族兵”。
>> 到了北周,那時(shí)鮮卑部族兵已不夠用,拉來(lái)壯丁又不行,募兵又要長(zhǎng)期消耗國(guó)家軍餉,遂改行“府兵制”。
>> 唐代因之不改,亦因府兵制度而創(chuàng)立下極偉大的武功。府兵是凡兵皆農(nóng),與漢代之全農(nóng)皆兵,同為“兵農(nóng)合一”,而北周、唐代的府兵制則更為合理。
>> 所謂府兵之“府”,與地方行政劃開(kāi),專擇戰(zhàn)略要點(diǎn)設(shè)立,非邊防沖要不需要用兵的地區(qū),便根本不需要設(shè)立府兵。
>> 而國(guó)家則無(wú)需分文軍餉。因府兵有田畝自給,中央只派幾個(gè)教練官就農(nóng)隙督教。
>> 將軍在中央供職,無(wú)官有勛。作戰(zhàn)時(shí)帶兵赴敵,戰(zhàn)事完了,兵歸府,將回中央,亦絕沒(méi)有軍人干政之事??梢?jiàn)唐代武功和當(dāng)時(shí)制度有關(guān)。
>> 唐代自府兵后改變?yōu)?/strong>“鎮(zhèn)兵”,即藩鎮(zhèn)自有之兵。當(dāng)時(shí)中國(guó)邊防,漸引用番將,所帶鎮(zhèn)兵,亦雜用大量胡卒,于是有“安史之亂”。
>> 地方的全部經(jīng)費(fèi)都耗在養(yǎng)兵上。節(jié)度使間又互通姻親,聯(lián)成一氣,中央對(duì)之無(wú)可奈何。如此般的擁兵割據(jù),各自世襲。所以唐代藩鎮(zhèn),實(shí)是中國(guó)歷史上最可痛恨的軍閥。
>> 宋代是中國(guó)歷史上最窮的朝代,窮的原因,就為要養(yǎng)兵。宋代又是中國(guó)歷史上最弱的時(shí)代,因?yàn)槭悄急疲瑏?lái)應(yīng)募的體質(zhì)雖健,大多是無(wú)業(yè)游民,德性智識(shí)都低下,軍隊(duì)素質(zhì)差了,而且募兵若久不上陣,連體質(zhì)也要逐年降低。這是宋代兵制上的大缺點(diǎn)。
>> 元代又是部族兵,蒙古人才有當(dāng)兵資格,中國(guó)人是沒(méi)份的。明太祖驅(qū)除韃虜,統(tǒng)一中國(guó),又效法唐代府兵制。
>> 明代的“衛(wèi)所”,略如唐代的“府”,皆與行政區(qū)域分劃開(kāi)的駐軍區(qū)域。
>> 每一兵給以若干耕地,令其自耕自給。
>> 有明一代武功,遠(yuǎn)及蒙古、朝鮮、新疆、安南,亦見(jiàn)衛(wèi)所制度之效用。后經(jīng)長(zhǎng)時(shí)間的太平,衛(wèi)所制度也又腐敗了。
>> 滿洲入據(jù)中國(guó),起初也是部族兵,即所謂“八旗兵”。漢人參加的軍隊(duì),謂之“綠營(yíng)兵”。那是有等級(jí)的。綠營(yíng)兵的餉額待遇不能與八旗兵相比。
>> 太平天國(guó)起,八旗、綠營(yíng)都已腐化,全不能用了,乃有曾國(guó)藩、李鴻章等訓(xùn)練湘軍、淮軍。開(kāi)始是地方團(tuán)練,自衛(wèi)鄉(xiāng)里,后來(lái)成為正式勁旅。這種軍隊(duì)的編制,又可稱為“子弟兵”,各人在自己家鄉(xiāng),把鄉(xiāng)鄰、親戚、朋友招來(lái)當(dāng)兵當(dāng)將,長(zhǎng)官和士兵如家人子弟般。起初很有用,但慢慢演變,結(jié)果成了民國(guó)以來(lái)的“北洋軍閥”。
>> 中國(guó)歷史上的兵制。貴族兵只封建時(shí)代有,部族兵只異族入侵時(shí)有,不用多論。
>> 將來(lái)我們的陸軍,似乎仍宜采用國(guó)民兵制,但若能參酌北周、唐代、明代的府兵與衛(wèi)所制度,那是更合理想了。
>> 可見(jiàn)中國(guó)歷史上有強(qiáng)有弱,雖則原因復(fù)雜,而兵制影響也重要。現(xiàn)在我們?cè)诜e弱之余,籠統(tǒng)埋怨中國(guó)文化傳統(tǒng),甚至埋怨到民族素質(zhì),那都是不通歷史的瞎說(shuō)話。
>> “屯田制度”是一種用軍隊(duì)來(lái)耕種的制度。它的主要用意,在使一個(gè)臨時(shí)的戰(zhàn)斗集團(tuán),同時(shí)即成為一個(gè)平時(shí)的生產(chǎn)集團(tuán)。
>> 秦漢以后之邊疆屯田,乃至國(guó)外征服地的屯田,則是即兵即農(nóng),把擔(dān)任臨時(shí)戰(zhàn)斗的武士,訓(xùn)練成平時(shí)兼事耕作生產(chǎn)的農(nóng)民。好使這一個(gè)遠(yuǎn)在邊塞乃至隔絕國(guó)外的武裝隊(duì)伍,可以自給自足,長(zhǎng)期戰(zhàn)斗,而不勞國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)上糧食上給養(yǎng)。這是中國(guó)歷代國(guó)防制度一大成功。
>> 宋代積弱,其最大原因之一,便是把經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)和武裝戰(zhàn)斗的兩系統(tǒng)分開(kāi)了。
>> 自古以來(lái),中國(guó)的將官,本都是“文武合一”的。最高的將領(lǐng)大都是文人,所謂“出將入相”,在外立戰(zhàn)功,回來(lái)可以當(dāng)宰相
>> 唐玄宗時(shí)李林甫為相,恐懼外將奪其相位,乃建議玄宗引用番將,養(yǎng)成安、史之禍。直到元朝,始有文、武官職之分。明代的“銓選”制度,也分為兩部,文官由吏部,武官由兵部,文武遂此劃分。可是一般高級(jí)統(tǒng)帥,仍是文武不分的。
>> 大抵中國(guó)史上的文武不分,文人參軍,都由這一需要而起。
>> 中國(guó)軍人里面最主要的骨干還是文人,他們都有極深的文化陶冶,道德修養(yǎng),并兼多方面的智識(shí),以及政治頭腦,外交風(fēng)度,種種配合,決不僅是一個(gè)專能臨陣殺敵的勇將。
◆ 第五講 中國(guó)歷史上的教育
>> 柏拉圖的“理想國(guó)”,主張硬性把人分為截然的幾種,如哲學(xué)家、軍人、商人、農(nóng)民之類。政府憑藉考試和測(cè)驗(yàn),來(lái)分別人的天性,從青年時(shí)便指派定造成絕對(duì)相異的人物。治國(guó)的領(lǐng)袖則歸諸哲學(xué)家,這國(guó)家便是一種哲學(xué)理想之實(shí)現(xiàn)。一切教育,配合到此哲學(xué)理想上。
>> 柏拉圖大弟子亞里士多德,他闡講教育,沒(méi)有像柏拉圖那般偏激。他認(rèn)為一個(gè)國(guó)家的教育,要配合這國(guó)家的政治,以國(guó)家政體為重,而用教育來(lái)作為它的工具。亞里士多德有句名言,他說(shuō):“人類是一個(gè)政治性的動(dòng)物?!比撕推渌麆?dòng)物之最大不同點(diǎn),就因?yàn)槿祟惗谜?,要參加政治,所以教育也該配合?guó)家政體。
>> 到了中古時(shí)代,西方人的教育,完全掌握在基督教會(huì)的手里。
>> 直到他們脫離了漫長(zhǎng)的中古時(shí)期,現(xiàn)代國(guó)家成立了,于是開(kāi)始有國(guó)民教育之興起。這是近代國(guó)家的政府,在向教會(huì)爭(zhēng)取民眾的教育權(quán)。
>> 西方人在“教會(huì)教育”與“國(guó)家教育”之外,還有一種“個(gè)人自由”與“現(xiàn)在享樂(lè)”主義的教育,那可以說(shuō)是現(xiàn)代西方的大學(xué)教育的最高標(biāo)準(zhǔn)。這一種教育,專重在傳播知識(shí),尋討真理,從智識(shí)真理落實(shí)到技術(shù)與職業(yè)。它所向往的終極目標(biāo),則為個(gè)人自由與現(xiàn)世享樂(lè)。
>> 這樣的教育宗旨與教育方法依然有流弊?!爸R(shí)”和“職業(yè)”,根本上都有它先天的“不自由”和“不平等,人生不能無(wú)智愚,有的是天才,有的是下愚,有的則是中乘之才。同時(shí)職業(yè)必帶有專門性,專門了便不自由。
>> 如果教育專講知識(shí)和職業(yè),對(duì)社會(huì)必然會(huì)發(fā)生兩大影響:一、是使人與人之間逐漸的分離。你學(xué)工,我學(xué)醫(yī),他學(xué)法律,各不相關(guān)。二、是叫人與人盡成為比賽。每一行業(yè)里面都免不了有一個(gè)競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng)中卻只許少數(shù)成為杰出的,其余大多數(shù)全落后了。
>> 所以知識(shí)和職業(yè)教育,雖說(shuō)給你平等機(jī)會(huì)自由競(jìng)爭(zhēng),實(shí)際上,成功的只限于少數(shù)人,失敗的必然是大多數(shù)。
>> 今天的西方教育,大別可分三大類:一、系教教育。二、國(guó)民教育,或說(shuō)國(guó)家教育。三、個(gè)人自由的教育,即知識(shí)與職業(yè)的教育。
>> 西方最理想的個(gè)人自由,實(shí)在莫如信仰上帝。耶穌的十字架,便是西方社會(huì)個(gè)人自由的最高標(biāo)記??v使在當(dāng)時(shí),盡人認(rèn)為耶穌可殺,但耶穌個(gè)人的自由精神,可以直接接觸到上帝,可以獲得上帝的愛(ài)與救。耶穌的內(nèi)心,還是勝利,還是滿足了。
>> 我們?cè)撟⒁馐鑼?dǎo)時(shí)代的情緒,這就應(yīng)該注意到廣義的、多方面的、全人生的教育。
>> 中國(guó)文化,是一向看重“人文精神”的。世界上任何一民族,沒(méi)有把教育看得比中國(guó)更重。中國(guó)任何一派學(xué)術(shù)思想,莫不以教育哲學(xué)為其最高的核心。中國(guó)任何一學(xué)者,幾乎全是個(gè)教育家。尤其是儒家,尤其是孔子
>> 孔子和儒家,是最看重“道德教育”“人格教育”,和“文化教育”的。他們創(chuàng)造了中國(guó)社會(huì)里“士君子”的教育?!笆俊敝甘芙逃叨裕熬印眲t指從教育陶冶中所完成的理想的道德人格而言。這一種教育之內(nèi)里,便包含著一種宗教精神。而這種宗教精神,和西方的宗教精神又不同
>> 儒家不主張教人出世,而教人即在此世做一個(gè)圣賢人。所以說(shuō)這是道德的、人格的、文化的?!叭私钥梢詾閳蛩础?,這是中國(guó)儒家傳統(tǒng)教育精神之最高理想,與最高信念。
>> 西方社會(huì)最尊的是牧師,是耶穌。中國(guó)社會(huì)最尊的是“先生”即師,是“圣人”。
>> 耶穌的背后是上帝,孔子的背后則是中國(guó)人所謂的道。因此中國(guó)人常說(shuō)“尊師重道”,歷史上從來(lái)都如此。道寄托在師,在先生,在士君子的身上。西方人的道,是耶穌出世之道,由上帝那邊來(lái)。中國(guó)人的道,是現(xiàn)世眼前的道,由孔子來(lái)。也可說(shuō)是從人人“天性”中來(lái)。
>> 中國(guó)自古以來(lái),政治所代表的是“法統(tǒng)”,教育所代表的是“道統(tǒng)”,道統(tǒng)遠(yuǎn)超乎法統(tǒng)之上。
>> 而中國(guó)人教人獲得滿足的即在現(xiàn)在,在當(dāng)生,即在其本身之現(xiàn)實(shí)生活上。故說(shuō)中國(guó)文化是重人文精神的。因其看重人文精神,故必說(shuō)人皆可以為堯舜,佛教僧徒改口說(shuō)人人皆可當(dāng)身成佛,不必再待出世與來(lái)生,這才變成了中國(guó)化的佛教,這是中西雙方宗教精神和教育精神之相異點(diǎn)。
>> 我們細(xì)細(xì)體會(huì)范文正和張橫渠兩人的話,我們可以想見(jiàn)中國(guó)人之所謂“道”,不是為自己打算,而是為別人、為大眾、為天下,乃至為后世打算,所以說(shuō)它是“人文精神”。抱負(fù)這種精神的,先該犧牲著為個(gè)人自己的打算,所以說(shuō)它具有“宗教精神。因其不主張出世,所以不全是宗教;因其不主張為自己打算,所以說(shuō)它有宗教精神。
>> 我們必得要求有一個(gè)最高中心,為大家共同尊崇的最高目標(biāo)與最高對(duì)象。這一個(gè)對(duì)象,為人人所共同情愿向之低頭而受教的。但這個(gè)中心與對(duì)象,卻不該把政治上的最高權(quán)威來(lái)充當(dāng)。同時(shí)這一個(gè)最高的目標(biāo)與對(duì)象,又須人人可以走得到,人人可以爬得上,否則豈不變成了一個(gè)專用來(lái)壓迫人的東西嗎?
>> 圣人只論人格高卑,不論職分大小。
>> 圣人是一種人格尊嚴(yán),人人可做,那才是最自由、最平等、最博愛(ài)的,有當(dāng)于人心所共同要求的;可崇拜、可敬仰、可奉為教育最高理想的合理的對(duì)象。
>> 我們總該以“文化來(lái)領(lǐng)導(dǎo)政治”,不該以政治來(lái)領(lǐng)導(dǎo)文化。教育是代表文化的,不是代表政治的。
>> 個(gè)人自由該有限度,否則必出大毛病。西方人講個(gè)人自由,有兩大限度。一是不超過(guò)國(guó)家和民族,一是不超過(guò)上帝和耶穌。因此他們講自由,可以沒(méi)有大毛病。
>> 只有這一個(gè)國(guó)家和民族的歷史與文化,此即中國(guó)人之所謂“道”,才是真代表了國(guó)家和民族的。
>> 當(dāng)前的最大問(wèn)題,仍在如何重建這一個(gè)“道”,即重新發(fā)揚(yáng)我們的歷史文化。重新提示出我們一向所看重的“人格尊嚴(yán)”和“道德精神”。
胡瑗(993年—1059年),字翼之,北宋時(shí)期學(xué)者,理學(xué)先驅(qū)、思想家和教育家。淮南東路泰州如皋縣寧海鄉(xiāng)胡家莊(今江蘇省如皋市)人,后遷居如城嚴(yán)家灣。 [1] 因世居陜西路安定堡,世稱安定先生。和孫復(fù)、石介并稱“宋初三先生”。提倡“以仁義禮樂(lè)為學(xué)”,講求“明體達(dá)用”,開(kāi)宋代理學(xué)之先聲。先后主持蘇、湖兩州州學(xué),所創(chuàng)“經(jīng)義”、“治事”兩齋,為高等學(xué)校分系分科的開(kāi)端。慶歷二年至嘉祐元年歷任太子中舍、光祿寺丞、天章閣侍講等。
嘉祐三年(1058)因病赴臨安其長(zhǎng)子胡志康處頤養(yǎng),離京時(shí),送行者百里不絕。次年病故,謚文昭,葬于浙江烏程。如皋胡家莊有衣冠冢。著有《尚書(shū)全解》《春秋要義》《周易口義》《皇祐新樂(lè)圖記》等。
>> 胡安定
>> 總之,一國(guó)家、一社會(huì),必須具有一共同信仰、共同敬重的“道”,而此道又必是整個(gè)人生的“道”,既不偏政治,也不偏科學(xué),也不是偏在人生中某一部分的。
◆ 第六講 中國(guó)歷史上的地理與人物
>> 最早的中國(guó),并不和現(xiàn)在中國(guó)般,那時(shí)的活動(dòng)范圍,只限在黃河流域一較狹小的地區(qū)。
>> 中國(guó)史上擺開(kāi)一個(gè)大規(guī)模局面,要從春秋時(shí)代起。
>> 秦代統(tǒng)一中國(guó),轄地已同現(xiàn)在差不多,但其實(shí)際中心,仍在黃河流域。
>> 洛陽(yáng)和長(zhǎng)安,始終成為古代中國(guó)的兩大中心。直到三國(guó)時(shí)代,長(zhǎng)江流域才正式跑上中國(guó)歷史舞臺(tái)。
>> 直到東晉南渡,建都金陵,長(zhǎng)江流域始獲有中國(guó)歷史上的正統(tǒng)政府,但這是一個(gè)偏安的,不是一個(gè)統(tǒng)一的,而且仍是北人南移,不是由長(zhǎng)江流域人所經(jīng)營(yíng)而建立。
>> 此后隋唐統(tǒng)一,才始恢復(fù)以長(zhǎng)安、洛陽(yáng)定為兩京的周、漢舊局面。
>> 隋煬帝幵浚運(yùn)河,自開(kāi)封到徐州,再由徐州南下直到揚(yáng)州,在先是軍事性質(zhì)的由北侵南,在后則是經(jīng)濟(jì)性質(zhì)的由南養(yǎng)北。
>> 中國(guó)史上的經(jīng)濟(jì)比重,實(shí)要到唐代安、史以后,才開(kāi)始有南重北輕之勢(shì)。
>> 五代十國(guó)幾達(dá)一百年的長(zhǎng)期擾亂,北方黃河流域才正式趨向衰落,南北經(jīng)濟(jì)比重更見(jiàn)倒轉(zhuǎn),此一大轉(zhuǎn)變,直到宋代始確定。
>> 開(kāi)封是中國(guó)東部的南北中心,但地勢(shì)平坦,四周無(wú)險(xiǎn)要屏障,乃一四戰(zhàn)地區(qū),遷就了經(jīng)濟(jì)打算,折損了國(guó)防計(jì)劃,所以宋朝始終成為一弱國(guó)。
>> 古代中國(guó)的經(jīng)濟(jì)中心在北方,人才也在北方,所以北方地利有辦法;近代中國(guó)的經(jīng)濟(jì)中心在南方,人才也在南方,因此南方的地利比較有辦法。
>> 宋明兩代文化學(xué)術(shù)最活躍的在江西,江西人掌握了全國(guó)政治文化上的最高地位。今天的湖南、四川人,很多由江西遷去。江西在宋以后,比較上是南方中國(guó)人文中樞。要到明代下半期,始是江浙人興起。到清代才有湖南,廣東、廣西,云南西南地區(qū)人跑上政治舞臺(tái)。
>> 中國(guó)地方大,因于文字統(tǒng)一,語(yǔ)言也比較統(tǒng)一,思想文化亦隨之統(tǒng)一,此與歐洲不同。
>> 若把代表中國(guó)正統(tǒng)文化的,譬之如西方的希臘,則在中國(guó)首先要推山東人。自古迄今,山東人比較上最有做中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)人的資格。他們最強(qiáng)韌,最活躍,大圣人、大文學(xué)家、大軍事家、大政治家,各種偉大典型人物都有。既能平均發(fā)展,還能長(zhǎng)時(shí)期維持不墜。第二才推河南、陜西、山西、河北人。至于江、浙、閩、粵人,大體上說(shuō),氣魄不夠雄偉,僅賴北方中國(guó)祖先余蔭,實(shí)不足代表中國(guó)人的標(biāo)準(zhǔn)風(fēng)格。
>> 從黃河流域,以長(zhǎng)安、洛陽(yáng)為中心的漸漸移到長(zhǎng)江,再由江浙移趨閩粵,正是由大地面移向小地面,由高寒地帶向低暖地帶滑下。西方如逆流而上,中國(guó)則順流而下。
>> 在中國(guó),各地區(qū)的盛衰興落,無(wú)害于大系統(tǒng)的文化之貞下起元,層出翻新。
>> 從大局面上,中國(guó)文化之從大處高處冷處轉(zhuǎn)動(dòng)到小處低處溫暖處,常是順溜的滑下,不能奮力的翻上,那卻是中國(guó)文化演進(jìn)值得悲觀,至少是值得警惕呀!
>> 中國(guó)的內(nèi)地西北和東南沿海,在同一家之內(nèi),卻存在有兩個(gè)絕不同的社會(huì),經(jīng)濟(jì)文化太過(guò)懸殊,這真是一大問(wèn)題。
>> 近代中國(guó)人只知沿著順勢(shì),向東南沿海跑,這因東南沿海有許多引誘我們的東西。可是黃河中上游,大陸西北,荒蕪已久。但那地方人民的血液,還是我們古代漢、唐的遺傳,本質(zhì)上并不比東南沿海的人差,或許會(huì)更好些。
>> 我們的文化新生,決然當(dāng)由我們內(nèi)部自身來(lái),不可能從外國(guó)西洋來(lái),這是很顯然的。
>> 我認(rèn)為一個(gè)國(guó)家的立國(guó)精神,應(yīng)該走逆勢(shì),不可走順勢(shì)。
>> 在章太炎先生的《文集》里,有一篇記載著孫先生與章先生的一夕談,文中記明談話的年月日。當(dāng)時(shí)孫先生說(shuō):“我們革命的首都應(yīng)在武漢,此乃內(nèi)陸中心,一呼百應(yīng)。建國(guó)的首都應(yīng)在西安,這是中國(guó)全國(guó)中心。將來(lái)要做一個(gè)亞洲的中國(guó),則應(yīng)該建都在伊犁。”
>> 我認(rèn)為中央政府是一國(guó)的頭腦指導(dǎo)中心,頭腦該擺在冷的地方,要曝露在外,要擺在大門口,擺在前面。頭腦所在,全部血液都向那里輸送,全部神經(jīng)都向那里會(huì)合。頭腦不能安放在胸腹安逸處。太溫暖是不行的。
>> 今天的共產(chǎn)黨,也是到了延安后,把種子散布到北方農(nóng)村,才始?jí)汛笃饋?lái)的。
>> 一個(gè)民族,最重要的是求其能“動(dòng)”又能“安”。
“一帶一路”其實(shí)就是通過(guò)路上交通帶動(dòng)內(nèi)陸城市發(fā)展,同時(shí)通向內(nèi)亞直達(dá)歐洲,不能僅依靠歐美發(fā)達(dá)國(guó)家走的海上之路,海上與陸地兩條腿走路。錢穆的眼光和今日領(lǐng)導(dǎo)人海上出奇的一致。
>> 中國(guó)的將來(lái),決不可能追隨已往的西洋成為一向外侵略的帝國(guó)主義。中國(guó)的新天地,就在中國(guó)之本身內(nèi)部,回過(guò)頭來(lái),向內(nèi)地跑,不僅如華萊士所說(shuō)的像美國(guó)人開(kāi)發(fā)西部般,我們卻還兼帶了恢復(fù)歷史上漢唐精神的一種更要的意義。那是迎接中國(guó)文化新生一條唯一可走的路。
>> 我們?cè)撛賮?lái)復(fù)興北方,重新開(kāi)辟黃河水利,來(lái)解除今日黃河的災(zāi)害,黃河就可重成為中國(guó)之大利。北方人便可再跑上舞臺(tái)扮演新腳色。
>> 中國(guó)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,主要的顯然在內(nèi)地,不在外國(guó)。中國(guó)的歷史教訓(xùn),主要的也同樣在內(nèi)地不在國(guó)外。大家往內(nèi)地跑,文化可以流動(dòng),個(gè)人精力也可以發(fā)泄。在文化集中地區(qū),每個(gè)人重現(xiàn)實(shí),少想象,不大會(huì)引生大理想。到一個(gè)落后新地區(qū)去,才有想象,才能創(chuàng)造,才能發(fā)展。
◆ 第七講 中國(guó)歷史上的道德精神
>> 我們可以說(shuō),近代的西方有三大精神:一、個(gè)人自由主義精神,淵源于希臘,亦可稱為希臘精神。二、團(tuán)體組織精神,或叫做國(guó)家精神,淵源于羅馬,亦可稱為羅馬精神。三、世界精神,或叫做宗教精神,亦可稱為希伯來(lái)精神。
>> 英國(guó)、美國(guó)以宗教精神調(diào)和國(guó)家組織與個(gè)人自由的沖突;蘇維埃只有一種國(guó)家精神,抹殺了個(gè)人自由,并將國(guó)家精神升化到帶有宗教的色彩。
>> 我認(rèn)為中國(guó)文化精神,應(yīng)稱為“道德的精神”。中國(guó)歷史乃由道德精神所形成,中國(guó)文化亦然。這一種道德精神乃是中國(guó)人所內(nèi)心追求的一種“做人”的理想標(biāo)準(zhǔn)。乃是中國(guó)人所向前積極爭(zhēng)取蘄向到達(dá)的一種“理想人格”
>> 換言之,中國(guó)文化乃以此種道德精神為中心。中國(guó)歷史乃依此種道德精神而演進(jìn)。
>> 因此,我稱此種道德精神為“中國(guó)的歷史精神”。即是沒(méi)有了此種道德精神,也將不會(huì)有此種的歷史。
>> 叔孫卻告訴他說(shuō):“照我看,那只是世祿,不能謂之不朽。人生不朽有三:立德、立功、立言?!边@句話,二千多年來(lái),深印在中國(guó)人心里,成為一個(gè)最高的道德理論和人生信條。
>> 叔孫穆子的話,我們也可替他透進(jìn)一層說(shuō)人要活在別人的心里。”如果別人心里常有你,便是你的人生不朽。如果別人心里沒(méi)有你,你也就等于沒(méi)有活。”
>> 我們的生命,一定要超出此生命所憑藉之工具身體,而到達(dá)另一心靈的世界。如講話則必求達(dá)到聽(tīng)的人心里。
>> 人性既是共同向善的,社會(huì)上為什么還有很多罪惡呢?據(jù)孟子意見(jiàn),罪惡的來(lái)源,不外兩種原因:一是環(huán)境不好,一是教育不良。由這兩條路,陷人于罪惡。這只是外面的事勢(shì)逼迫人、引誘人,不是人天性愛(ài)好如此做。
>> 人類從“無(wú)”教育變成“有”教育,從“無(wú)”政府“無(wú)”法律產(chǎn)生“有”政府、“有”法律。這即證明人性之“向善”。荀子說(shuō):教育和法律,都由圣人而產(chǎn)生的。但圣人也是人,人類中有圣人出現(xiàn),便可證人性之向善。
>> 中國(guó)人傳統(tǒng)的兩個(gè)很重要的道德觀念和道德理論:一、人無(wú)論對(duì)自己,對(duì)別人,都該信仰人的天性總是向善的。二、人生不朽,只有在現(xiàn)實(shí)世界里不朽,沒(méi)有超越了人世間的另一種不朽。
>> 人類只有憑藉此肉體所表現(xiàn)的生命,而沒(méi)有在肉體生命之外的另一種的靈魂生命。人類只有在此現(xiàn)實(shí)世界里的一切行為和道德精神,才是他真實(shí)的生命。
>> 西方人認(rèn)為肉體和靈魂是兩種不同的生命,存在于兩個(gè)世界里;而且又認(rèn)為人類的天性,根本是罪惡。這兩點(diǎn),恰和中國(guó)人觀念正相反。
>> 世界一切物質(zhì)的最后本質(zhì)是什么?這些全屬宇宙問(wèn)題,而非人生問(wèn)題。道德精神則在人生問(wèn)題中出現(xiàn)。它單要研究如何拿我們?nèi)祟愖约旱男?,?lái)拯救我們的世界和人類的一切災(zāi)難,而努力領(lǐng)導(dǎo)此整個(gè)人世界得以不斷的上進(jìn)。
>> 所以耶教傳說(shuō)認(rèn)為耶穌釘死在十字架之后,忽然又復(fù)活了。這一復(fù)活,照中國(guó)觀點(diǎn)看,是耶穌精神永遠(yuǎn)存留在世界上,復(fù)活在別人的心里。耶穌精神就是上述的那種愛(ài)的精神,也就是中國(guó)人觀念中的“道德”精神。
>> 人生問(wèn)題里,人人都感到急要解決的,卻是一個(gè)“人死”問(wèn)題。因?yàn)樗懒耍磺腥松纪炅?。宗教里的上帝和天堂既不可恃,只有中?guó)觀念,認(rèn)為人生仍可以“不朽”,可以永活在別人的心里。
>> “不朽論”和“性善論”,此兩論題互相配合,才能發(fā)揮出中國(guó)道德精神之最高的涵義,這實(shí)在是中國(guó)思想對(duì)整個(gè)人類社會(huì)的最大貢獻(xiàn)。
>> 道德并非由外面給我們束縛,而是人類自己的內(nèi)心要求。我們的天性,自要向那里發(fā)展,這是人類的最高自由。
>> 只要看人類社會(huì)上有善,便知是人類天性中有善;只要見(jiàn)人類文化中有愛(ài),便知是人類天性中有愛(ài)。我們既喜歡此“善”與“愛(ài)”,便該把此善與愛(ài)盡量發(fā)展。
>> 在西方是宗教。他們說(shuō):“上帝要我們善與愛(ài),我們故該善與愛(ài)。”中國(guó)人卻說(shuō):“你不是喜歡善與愛(ài)嗎?我盡量教你善與愛(ài)。而且我自己也喜歡善與愛(ài),我情愿對(duì)你善與愛(ài),我不在求得你任何報(bào)酬,縱使對(duì)我有絕大犧牲也情愿?!边@不就是一種宗教精神嗎?故我說(shuō):中國(guó)文化中雖不創(chuàng)生宗教,卻有一種最高的宗教精神。我無(wú)以名之,姑名之曰“人文教”,這是人類信仰人類自己天性的宗教。
>> 不朽的生命,不單是大圣大賢可以獲得,人人都可得。孟子所謂:“人皆可以為堯舜?!弊罡叩娜松?,誰(shuí)都可得。人性最高的表現(xiàn),無(wú)非在“愛(ài)”和“敬”。人心最高的要求,也無(wú)非是愛(ài)和敬。愛(ài)和敬是人人心中所有,也是人人心中所能。我們要達(dá)到這人生的最高理想和最高境界,只須從自己心上表現(xiàn)。
>> 人生真理,不能說(shuō)人家怎樣做,我便怎樣“應(yīng)”,必須自己開(kāi)始發(fā)心去“感”。
>> 譬如你發(fā)心孝父母,父母卻對(duì)你冷淡,你就覺(jué)得我已盡心盡力去孝,父母對(duì)我不歡,以后也莫怪我,我也只得不孝了??梢?jiàn)你的孝與不孝,你的人格,其權(quán)不在你,而操在你的父母。你做了不孝之子,你再想諉過(guò)于父母,其實(shí)是你丟棄了自己的人格。父母是父母的事,你是你的事。
>> 耶穌縱上了十字架,耶穌還是敬天愛(ài)人。
>> 人生必該有一要求,沒(méi)了要求,就沒(méi)了人生。要求即是我們的生命,人類的最高要求在愛(ài)和敬。
>> 一是一百年前山東的武訓(xùn),武訓(xùn)只是一乞丐,自己感到?jīng)]受過(guò)教育,總希望別人家小孩子們都能受教育,不惜把行乞所得,節(jié)約復(fù)節(jié)約,積累復(fù)積累,傾其畢生行乞所得來(lái)捐辦學(xué)校,并跪請(qǐng)當(dāng)?shù)赜忻南壬鷣?lái)為他學(xué)校教書(shū)。這種行為,便是一種道德精神的表現(xiàn),便是中國(guó)的歷史精神在武訓(xùn)身上之表現(xiàn)。
>> 圣人不從事業(yè)論。事業(yè)要看機(jī)會(huì),哪能每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成大事業(yè)的呢?哪能每個(gè)人都著書(shū)立說(shuō)成大學(xué)者的呢?所以中國(guó)觀念中之立德、立功、立言,“德”為首,“功”“言”次之。陸象山先生曾說(shuō):“我雖不識(shí)一個(gè)字,也要堂堂地做一個(gè)人?!?/p>
>> 中國(guó)的歷史文化精神,是一種道德的精神。
◆ 附錄
>> 本來(lái)是由中國(guó)人創(chuàng)造了中國(guó)文化,但也可說(shuō)中國(guó)文化又創(chuàng)造了中國(guó)人??傊?,中國(guó)文化就在中國(guó)人身上。因此我們要研究中國(guó)文化,應(yīng)該從中國(guó)歷史上來(lái)看中國(guó)的人。
>> 自然人生只求生存,文化人生則在生存之上有向往,有標(biāo)準(zhǔn),這就講到了人生的“內(nèi)”在面。這一面,中國(guó)人向稱之為“道”。中國(guó)人用這“道”字,就如現(xiàn)在人講“文化”
>> 中國(guó)文化較之西方似是偏重在內(nèi)傾方面。
>> 在中國(guó)是先有了此作者,而后有此作品的。作品的價(jià)值即緊系在作者之本人。中國(guó)詩(shī)人很多,而屈原、陶淵明、杜甫,最受后人崇拜。這不僅是崇拜其作品,尤所崇拜的則在作家自身的人格和個(gè)性。