寓言故事，單元導(dǎo)讀，看清目標(biāo)：讀寓言故事，明白道理。學(xué)會(huì)道理才能長(zhǎng)大。

一、讀得準(zhǔn)準(zhǔn)的，字音

二、讀得順順的，節(jié)奏，重點(diǎn)句

三、讀得古古的，樣子，排版，配樂(lè)，不急躁，笑拖長(zhǎng)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)去掉后再讀

四、讀得明明白白的，讀懂故事

看圖，耒，那個(gè)工具是什么？干什么用的，現(xiàn)在我們還使用了什么工具？鋤頭 犁 割草機(jī)

耕，是什么字，田字演化成井，用耒耕田。

農(nóng)夫的一天，辛苦，拮據(jù)，精打細(xì)算

但是，有一天，出了一件事，一只兔子…

兔子的死因，用原文回答，現(xiàn)代文回答

兔走觸株，走著走著怎么會(huì)死呢？

走的文字變化，不同時(shí)代不同形狀，請(qǐng)同學(xué)演示不同速度。

總結(jié)，走在過(guò)去的意思是跑，古今異議

古詩(shī)演繹：兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋

雙兔傍地走，安能辨我是雄雌，因?yàn)槭窃谂?，跑得很快，帶起一句塵土所以看不清

講故事接龍，不是翻譯

很久很久以前，

這個(gè)農(nóng)夫特別辛勞，早上……

就這樣日復(fù)一日，他過(guò)著怎樣的生活

他的田中很特別，

這個(gè)老樹(shù)樁

突然有一天，來(lái)了只兔子，只見(jiàn)這只兔子怎么樣？

這個(gè)農(nóng)夫一看，哈哈，每天都，他希望，一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了，一周過(guò)去了……

兔毛都沒(méi)看見(jiàn)，但他的田里，而他自己，人家是這樣笑他的？

這個(gè)人真是…

說(shuō)道理：

不能不勞而獲

做人腳踏實(shí)地，做事一步一步個(gè)腳印

不要僥幸

就如人生一樣，把人生道理融入進(jìn)去，開(kāi)啟人生密碼。

把故事讀活

扮演農(nóng)夫，不能說(shuō)臟話，不管誰(shuí)來(lái)勸都懟回去，堅(jiān)持要等兔子

張老漢勸：兩人

王大嫂車輪式勸，不能反駁：四人

張大人：在宋國(guó)，田地是朝廷的，不耕種是犯法的，要抓起來(lái)。

幸好，他只是個(gè)農(nóng)夫

假如，他是一個(gè)一國(guó)之君

可笑之處，

可鑒之處，

所以，未來(lái)我們讀書(shū)要真正去讀，讀歷史讀原文，才能讀懂。

看看你們真正讀懂沒(méi)有

a 或b，兩人分角色飾演，一人勸，一人反駁

偶然得到的情況，爽不爽？

有改變了，勸說(shuō)成功

我們學(xué)了很多寓言故事，其中語(yǔ)文園地中的日積月累，每個(gè)成語(yǔ)都是一個(gè)寓言故事，大家能去讀嗎？

課后作業(yè)，南轅北轍

先自由讀故事

再明白蘊(yùn)含的道理

聯(lián)系古今，才能真正讀懂。造房子，蓋樓梯，做考題。