以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和來閩考察的重要講話精神，打造一支高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍，選拔樂教善教適教優(yōu)秀人才充實教師隊伍，結(jié)合福建省教育教學(xué)實際，制定本考試大綱。

一、考試目標(biāo)與要求

加強(qiáng)社會主義核心價值觀教育，落實立德樹人根本任務(wù)，以《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》為指導(dǎo)，以教育部《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》和《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》為依據(jù)，結(jié)合我省中小學(xué)教育教學(xué)實際，充分體現(xiàn)教育改革的基本精神。力求科學(xué)、公平、有效地測試應(yīng)聘者掌握時事政治、師德和教育法律法規(guī)與政策、教育學(xué)、心理學(xué)等方面基礎(chǔ)知識、基本理論以及分析、解決教育教學(xué)實際問題的能力。

二、考試范圍與內(nèi)容

考試范圍主要涵蓋時事政治、師德和教育法律法規(guī)與政策、教育學(xué)、心理學(xué)四大模塊。

(一)時事政治

1.年度間國內(nèi)外重大時事(前一年1月1日至12月31日)

2.中國共產(chǎn)黨和中國政府在現(xiàn)階段的基本路線和重大方針政策

(二)師德和教育法律法規(guī)與政策

1.《中華人民共和國教育法》(正式頒布的最新修正版)

2.《中華人民共和國義務(wù)教育法》(正式頒布的最新修正版)

3.《中華人民共和國教師法》（正式頒布的最新修正版）

4.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》(正式頒布的最新修正版)

5.《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》

6.《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》(正式頒布的最新修正版)

7.《中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》

8.《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》與《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》

9.《中共中央 國務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》

10.《深化新時代教育評價改革總體方案》（中共中央 國務(wù)院印發(fā)）

11.《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》（中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)）

12.《中小學(xué)教師教育懲戒規(guī)則（試行）》（教育部）

13.《關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的實施意見》（中共福建省委 福建省人民政府印發(fā)）

(三)教育學(xué)

1.教育與教育學(xué)

（1）教育與教育學(xué)概述

（2）教育的產(chǎn)生與發(fā)展

（3）教育學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展

2.教育與社會發(fā)展

（1）教育與政治經(jīng)濟(jì)制度

（2）教育與生產(chǎn)力

（3）教育與文化

（4）教育與人口

3.教育與個體的發(fā)展

（1）個體身心發(fā)展概述

（2）影響個體身心的發(fā)展的因素

4.教育目的

（1）教育目的概述

（2）我國的教育目的及其理論基礎(chǔ)

（3）素質(zhì)教育的內(nèi)涵

（4）全面發(fā)展教育的組成及其關(guān)系

5.學(xué)校教育制度

（1）學(xué)校教育制度概述

（2）我國的學(xué)校教育制度

（3）當(dāng)代學(xué)校教育制度改革

6.課程

（1）課程概述

（2）課程規(guī)范

（3）課程改革

7.教師與學(xué)生

（1）教師職業(yè)概述

（2）教師的專業(yè)素質(zhì)與專業(yè)發(fā)展

（3）學(xué)生概述

（4）師生關(guān)系

8.教學(xué)

（1）教學(xué)概述

（2）教學(xué)過程

（3）教學(xué)模式

（4）教學(xué)原則與教學(xué)方法

（5）教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)

（6）教學(xué)組織形式

（7）教學(xué)評價

9.德育

（1）德育概述

（2）德育過程

（3）德育模式

（4）德育原則與方法

（5）德育途徑

10.班級管理與班主任工作

（1）班級與班級管理

（2）班主任工作概述

（3）班主任工作的內(nèi)容與策略

11.教育科學(xué)研究

（1）教育科學(xué)研究概述

（2）教育科學(xué)研究的過程

（3）教育科學(xué)研究的基本方法

(四)心理學(xué)

1.心理與心理學(xué)

（1）心理學(xué)概述

（2）科學(xué)的心理觀

（3）心理學(xué)的發(fā)展

2.感覺與知覺

（1）感覺概述及規(guī)律

（2）知覺概述及規(guī)律

（3）感知覺規(guī)律在教學(xué)中的應(yīng)用

3.記憶

（1）記憶概述

（2）記憶過程

（3）記憶規(guī)律在教學(xué)中的應(yīng)用

4.表象與想象

（1）表象及其特點

（2）想象概述

（3）學(xué)生想象力的培養(yǎng)

5.思維

（1）思維概述

（2）思維過程

（3）創(chuàng)造性思維

（4）思維的品質(zhì)與培養(yǎng)

6.注意

（1）注意概述

（2）注意的品質(zhì)

（3）注意規(guī)律在教學(xué)中的應(yīng)用

7.情緒與情感

（1）情緒、情感概述

（2）情緒理論

（3）中小學(xué)生情緒情感的發(fā)展與教育

8.意志 ?

（1）意志概述

（2）意志行動過程

（3）中小學(xué)生意志的發(fā)展與教育

9.個性傾向性

（1）需要及其理論

（2）動機(jī)

（3）興趣

10.個性心理特征

（1）能力概述

（2）能力測驗

（3）能力的形成與發(fā)展

（4）氣質(zhì)概述

（5）性格概述

（6）影響性格形成與發(fā)展的因素

（7）氣質(zhì)、性格與教育

11.自我意識

（1）自我意識概述

（2）自我意識發(fā)展規(guī)律在教學(xué)中的應(yīng)用

12.教育心理學(xué)概述

（1）教育心理學(xué)的研究對象與內(nèi)容

（2）教育心理學(xué)的發(fā)展

13.學(xué)生心理發(fā)展與教育

（1）學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展

（2）學(xué)生的人格與社會性發(fā)展

（3）個體差異與因材施教

14.教師心理

（1）教師心理特征與職業(yè)成就

（2）專家型教師與新教師的差異

（3）教師成長與發(fā)展

15.學(xué)習(xí)的基本理論

（1）學(xué)習(xí)概述

（2）行為主義學(xué)習(xí)理論

（3）認(rèn)知學(xué)習(xí)理論

（4）建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論

（5）人本主義學(xué)習(xí)理論

16.學(xué)習(xí)動機(jī)

（1）學(xué)習(xí)動機(jī)概述

（2）學(xué)習(xí)動機(jī)理論

（3）學(xué)習(xí)動機(jī)的培養(yǎng)與激發(fā)

17.知識的學(xué)習(xí)

（1）知識的類型

（2）知識的獲得

（3）知識的保持

18.技能的學(xué)習(xí)

（1）技能概述

（2）操作技能的形成

（3）心智技能的形成

19.問題解決與創(chuàng)造性

（1）問題與問題解決

（2）問題解決的影響因素

（3）提高問題解決能力的教學(xué)

（4）創(chuàng)造性及其培養(yǎng)

20.學(xué)習(xí)的遷移

（1）學(xué)習(xí)遷移概述

（2）學(xué)習(xí)遷移的基本理論

（3）學(xué)習(xí)遷移與教學(xué)

21.學(xué)習(xí)策略

（1）典型的學(xué)習(xí)策略

（2）學(xué)習(xí)策略的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練

22.品德的形成

（1）品德概述

（2）品德發(fā)展階段論

（3）中小學(xué)生品德的形成與培養(yǎng)

23.心理健康教育

（1）心理健康概述

（2）中小學(xué)生常見的心理健康問題

24.課堂管理

（1）課堂管理概述

（2）課堂群體的管理

（3）課堂紀(jì)律的管理

三、考試形式

1、答卷方式：閉卷、筆試。

2、考試時間：120分鐘。

3、試卷分值：150分。

四、試卷結(jié)構(gòu)

1、主要題型：單項選擇題、多項選擇題、判斷題、填空題、名詞解釋題、辨析題、簡答題、論述題、材料分析題等。

2、內(nèi)容比例：時事政治約占10﹪，師德和教育法律法規(guī)與政策約占15﹪，教育學(xué)約占35﹪，心理學(xué)約占40﹪。

3、試題難易比例：容易題約占30%，中等難度題約占50%，較難題約占20%。