夢美的太短暫

孟克橋上吶喊

這世上的熱鬧

出自孤單

1.

????????如果櫻井與島村是同學，她們之間的故事會怎樣開篇呢。

? ? ? ? 想象一下，櫻井彩花去拜訪一直沒來學校的同學的家，打開門的是染著金發(fā)、捂嘴打呵欠的島村抱月?；蛘咴隗w育館二樓，翹課的島村和櫻井把校服系在腰間，一邊打乒乓球一邊閑聊來消磨時間。

????? ? 嗯……似乎總感覺畫風有點不協(xié)調(diào)。

??????? 就像島村對日野她們的評價，櫻井很“正經(jīng)”，而島村自己恰恰是個喜歡發(fā)呆、處事隨性、會因為無聊就翹課的家伙。如果她倆在一個班，估計就容易發(fā)展成認真班長與不良（存疑）少女的校園日常故事了。

? ? ? ? 櫻井是個熱心的好同學，會照顧人有親和力，比日野她們稍微會聊天一些，也更擅長讀空氣。只要兩人能搭上話，島村至少不會給她起個“桑喬”之類的藝名，而是老老實實地喊“櫻井同學”。午休時她們偶爾會一塊吃飯，考試前島村可能找櫻井借筆記復習，周末兩人也會出去玩幾次。然后某次分班不同，或者高中畢業(yè)后兩人聯(lián)系就漸漸斷開——很普通，很平常。

??????? 櫻井不是安達，她做不到將島村視作太陽視作唯一，然后不顧一切地靠近。島村也不是本田空，她不會主動打聽別人的心里事，因為那牽扯情感與過去的種種很是麻煩。一個外向但懂得留距離，一個禮貌卻又疏離，她們注定不是彼此生命里的陪伴之人。

??????? 但在好的情況下，她們有機會成為不錯的朋友——

???????

島村：櫻井彩花，我們班的班長，是個只看一眼就知道是優(yōu)等生的女生。她漂亮的黑發(fā)梳得規(guī)規(guī)矩矩，不化妝也不帶耳環(huán)這類飾品。相較之下，我的打扮簡直可以說是在學校規(guī)章的最低要求線上玩蹺蹺板，有時在走廊同學都會避開我走路。更讓我感到郁悶的是，聽店里理發(fā)師建議染了金色后，從家里到學校沒有一個人夸好看，全都在說不適合我。真是奇怪，她們怎么就知道什么是適合我的呢？

想不明白，而且一直想事情的話太費腦筋，所以我選擇枕著胳膊趴在課桌上休息。老師在講數(shù)學題，黑板上的式子已經(jīng)列了四行，現(xiàn)在想聽也跟不上了。我側(cè)過臉，本來準備看看窗外的風景打發(fā)時間，視線卻掃到一抹淡黃色。那是一個布偶掛件，外形很眼熟。哦，我想起來了，是妹妹這段時間一直在看的小雞角色。圓乎乎的身子，脖子——額，如果那比腰身還寬的部位確乎算脖子的話——上有櫻粉色的圍巾兜，讓人想捧著它蹭蹭臉頰。如果讓妹妹看見這個，她絕對又要纏著我去買一模一樣的了。哎，想想就覺得胳膊被拽得疼。

這就是消費主義陷阱啊我的妹妹。雖然每次都打算這樣教育她，但小孩想要的玩具你不給她買的話會無比麻煩，買完后再說這些話又顯得沒什么分量，所以只好作罷。結(jié)果就是她被我這個姐姐慣得越來越?jīng)]大沒小。真希望她能在學校也能這樣有本事。

我坐起身子用手托著臉，眼睛直直看著小雞布偶，老師講的數(shù)字和公式仿佛很多雞蛋和母雞，走來走去把黑板當成它們的巢。于是我就聽見一陣雞鳴。啊，不對，是下課的電鈴聲，都怪我一直想小雞啊雞蛋啊什么的腦袋都不清楚了。

下節(jié)課要換教室，我低頭準備拿書，這才想起來自己還沒看小雞布偶的主人是誰。盡管很多同學的名字我都還沒開始記，但不想回家聊到班上有一樣喜歡小雞角色的同學時，被妹妹問是誰結(jié)果連對方性別都講不出來。抱著書本和筆袋站起身，我順勢往窗邊方向看去，櫻井彩花正坐在那個掛有小雞布偶書包的位置上。

嗯？誒，有點意外。櫻井同學居然喜歡子供向動畫角色嗎。

“島村同學，有事情嗎。”注意到我在看她，櫻井停下和朋友們的對話，轉(zhuǎn)過來微笑著問道。上次找她借筆記結(jié)果被拉著一起學習了兩節(jié)自習課時，她臉上也是這樣的微笑，燦爛得像是被地球等行星圍繞著的太陽。我咽了咽口水。

“班長，我不記得下節(jié)課在哪上了?！?/p>

“在二樓第一間教室。還有，直接叫我櫻井就好?！?br/>

我輕輕搖手，轉(zhuǎn)身走出教室。和櫻井同學靠太近我會受不了的，但保持一定距離時，心情多好也能變好一點。雖然還是會讓自我受限，但這大概就是必要的磨損吧。而且和我妹妹一樣喜歡小雞角色，我和她相處起來也不算全無頭緒了。這樣一想，我最開始是怎么和日野她們講上話的來著？

唔嗯——記不起來了。嘛，算了，不管那么多了。

能否拜托櫻井同學幫忙在周末照顧妹妹，我在家好好睡個不被打擾的午覺呢。一邊冒出不著邊際的想法，我走下樓梯，嘴角卻朝上揚起弧度。

今天是晴天。從走廊向外看去，天空高而澄澈。

2.

? ? ? ? 島村抱月孤獨嗎？櫻井彩花孤獨嗎？

? ? ?? ?前一個問題應該能比較快作答，安達櫻與島村抱月都是孤獨的，她們身上是兩種不同的孤獨；后者卻大概會讓人遲疑，漫畫里，櫻井似乎與“孤獨”一詞不太搭邊。

? ? ? ? 櫻井彩花是標準的優(yōu)等生，她學習成績一流也擅長運動，性格上友善熱情，還是黑長直，很受老師同學喜歡。初中和高中櫻井身邊都有許多朋友，在家里父母和哥哥也關心她。在這樣的環(huán)境中會有人感到孤獨嗎？

? ? ? ? 會的。櫻井彩花有自己的孤獨。而本田空能走進櫻井的內(nèi)心，也與櫻井這份獨特的孤獨感有關。

? ? ? ? 讓我們先看漫畫第一話里的一幕：

? ? ? ? 櫻井彩花的出場部分含有很多信息。成績優(yōu)秀的櫻井備受期待，但她也有弱點——“總在緊要關頭出岔子”。于是考試失利，櫻井在新學期去了保底志愿學校。

? ? ? ? 回憶結(jié)束，進到主線時間線的第一幕，櫻井彩花獨自坐在校園長椅上。她眉頭微蹙，自言自語般地感嘆著：“可惜了父母對我的期待?！?/p>

? ? ? ? 我們可以聯(lián)系后面的劇情再多想一些。與老師達成合作第一次拜訪本田空家時，本田空自然地講道：“我還以為你（櫻井同學）會上更高級的學校?！边@句話登時給了櫻井會心一擊。在空的回憶中，櫻井在初中像明星一樣。而當優(yōu)秀的櫻井考試失利后，她會怎樣面對家人、老師和朋友呢？

? ? ? ? 對家人當然是愧疚，心想對不起父母，同時感覺自己在被尊敬的哥哥拉開距離。櫻井的家人比較開明，他們更多是安慰櫻井。但櫻井的反應呢？

? ? ? ? ?「被父母安慰真的很痛苦啊」

? ? ? ? 我們再分析下細節(jié)。班主任江川老師在開學不久便知道櫻井在關鍵場合容易緊張掉鏈子的弱點，那么作為家人，他們應當也對櫻井身上的問題有所察覺?？赡苁墙逃兰业睦砟?，可能是出于對彩花的尊重和信任，漫畫里一家人從未向她提過這件事，只是安慰她鼓勵她，放手由彩花自己解決。

??????? 家人這樣做確實能讓櫻井安下心來，但無意間也阻塞了彼此溝通的渠道。為了不重蹈覆轍，櫻井給自己加了更多壓力，而在考上理想大學之前，她不太可能向父母和哥哥吐露這些心聲——櫻井對中考的失敗耿耿于懷，除非重新證明自己，不然她無法與自己和解。

? ? ? ? 有個細節(jié)很有趣。體育課短跑測試，剛轉(zhuǎn)來就黏著空的和奏跑得很快，櫻井直接認真起來跑出最好成績。而一旦和自己較上勁，櫻井只會更執(zhí)著甚至于偏執(zhí)。你如果讓島村過來看，她估計會直接溜到保健室躺一節(jié)課。

? ? ? ? 一個人在這種心境下，你不主動去詢問，她是很難自己開口的。所以櫻井向家人傾訴的可能性趨近于零。

? ? ? ? 初中的老師和朋友，這些和本田空一樣相信櫻井會考上志愿學校的人兒們，櫻井大概也沒再和他們聯(lián)系了。她或許還會想，最好別再與初中同學見面了。緣何？因為他們知道櫻井彩花的過去。

? ? ? ? 在新學校，櫻井有了關系親密的新朋友，但在漫畫劇情里她始終沒有講過自己初中的事情，自然也不會就自己的“弱點”向朋友尋求幫助。櫻井想斬斷同那段灰色記憶的聯(lián)系，但抽刀斷水水更流，壓力和各種負面情緒不會就此消失。她既抗拒找初中朋友吐露心里的種種，又不便與高中朋友聊這些話題，不知不覺，櫻井就把自己能向外界傾訴的通道一一堵死了。

??????? 考試失利櫻井也很傷心難過，但家人的安慰卻讓她愈加痛苦。心中壓力越來越大，卻找不到人傾訴。在優(yōu)等生的光環(huán)之下，她總是收起軟弱的一面，但對再次失敗的擔心與恐懼、對自己弱點的煩惱等負面情緒卻收不起來——它們?nèi)缬半S形，叫人呼吸困難。

??????? 懊悔過去，憂心未來，身邊又不見能講心里話的人。這就是櫻井彩花的孤獨。

本田空：誒，我以為“無法拒絕孤獨的她”里的“她”是在說我，結(jié)果孤獨的不只是我嗎？

櫻井彩花：唔——原來我的心理狀況一度有這么糟糕的嗎（撓頭）

路過的安達：……要不，你、也打個電話發(fā)泄一下？

3.? ? ??

? ? ? ? 櫻井的孤獨源自割裂，島村的孤獨則源自開放。初中受的傷讓島村對人際交往持消極悲觀的態(tài)度，她的性格外溫內(nèi)冷，認為人與人交往是一種消耗。她像是置身深海，內(nèi)心的一切都保護在難以觸及的幽暗海底，把人與人之間的交往當做深海缺氧后的透氣。

? ? ? ? “臉探出水面呼吸幾口后緩緩下沉，身邊的事物漸漸消失，直至下一次喘不過氣，如此往復?！?/p>

? ? ? ? 島村禮貌、溫柔、疏離地接受身邊一切社交。如果哪天她能窺見櫻井同樣深藏起來的孤獨，或許島村會因為這點相同而無奈一笑。

? ? ? ? ?真是麻煩啊，人的內(nèi)心。

? ? ? ? ?

? ? ? ? 安達能走進島村的內(nèi)心，因為安達在找到這份溫暖后就不再放手，冒冒失失卻又義無反顧地靠近島村。島村是需要被推動的，她有了好感也不會主動采取行動，因為她害怕再傷到自己。

? ? ? ? ?所以看到安達不顧一切的模樣時，島村覺得照顧安達也沒有以前想的那樣麻煩，開心的時候好像占更多。安達懷著強烈、笨拙、真摯的情感，這一切可愛而珍貴。于是島村對自己說，“即使因為不順心而造成許多傷害，也不要心生怨恨”。

? ? ? ? 未來不會一帆風順，可以預見肯定會有痛苦和淚水。知道這些之后，島村選擇擁抱安達，孤獨的月兒在人間有了牽掛。

? ? ? ? ?櫻井彩花和本田空能走到一起，也是一個關于孤獨和陪伴的故事。比起櫻井與島村，安達與空倒是有更有相似的地方。

? ? ? ? ?比如，兩人都表情淡漠不善交際，但心里又比常人更渴望溫暖。

? ? ? ? ?空和櫻井彩花來自一所初中，這是很關鍵的地方。因為了解過去，空才能成為獨一無二的接納櫻井的全部的存在。兩人一起逗貓時，空自然地詢問為什么要和老師做那樣的約定，因為她心中的櫻井是成績優(yōu)異受人期待的學生，就像她初中時從遠處仰望的那樣。

? ? ? ? ?此時，櫻井與空還是有距離的兩個人。

? ? ? ? 面對這個提問，櫻井順勢講出了心里話，她把自己的弱點告訴了本田空。之前櫻井看到了空一個人在家的孤獨模樣，而現(xiàn)在，她把自己隱藏起來的孤獨告訴給空。這是信賴的象征，則是兩人間的關系逐漸升溫的起點。不再是你隔著人群看著我了，我們可以相互依靠彼此安慰。

? ? ? ?? 看了上面櫻井彩花把孤獨埋藏得有多深，才能明白那一刻她下的決心。在這點上櫻井與島村很相像，都需要有人來推動她走出第一步。好在，她找到了一個能接納她不完美的人。

? ? ? ? ? “櫻井同學這么狡猾真是太好了?！?

? ? ? ? ??終于，櫻井彩花有人可以撒嬌了。

4.

? ? ? ? 櫻井彩花走不進島村的內(nèi)心，島村抱月也不會追問櫻井這些問題。如果她們能在初中相遇，還熱情活潑的島村和堪稱學校明星的櫻井應該會很快成為好朋友。

? ? ? ? ?但到了高中，她們的孤獨會讓這份友誼變得更加不穩(wěn)定。除了安達櫻，島村幾乎沒有深交的朋友，甚至同學名字都不去記；而如果沒有本田空在身邊，櫻井的心理狀況大概率早晚會出問題。相同或是不同，這世上的熱鬧，出自孤單。

? ? ? ? ?但就像上面提到的，在好的情況下，她們有機會成為不錯的朋友——

島村：又是那個奇怪的夢。我關掉鬧鐘，眼睛直直地注視著天花板，腦海里試圖回憶起夢的全貌。窗簾敞開著，陽光斜斜地照在地板上，我關于夢的回憶也像太陽下的冰塊一般很快消融不見。再怎么抓頭發(fā)搖腦袋，也只模糊記得自己站在自行車后座，騎車的人是誰、周圍景物什么的全部想不起來了。

算啦，不管那么多了。我從床上爬起來換衣服，發(fā)現(xiàn)妹妹的被子已經(jīng)疊得整整齊齊了。哎，小孩子就是有活力，每天起得那么早還能活蹦亂跳的。真希望她也能懂得睡午覺的快樂，不要每到周末就讓我陪她到處跑著玩。

對著鏡子梳頭時，我瞥了眼墻上的掛歷，10號上面有一個用黃色蠟筆涂的月牙。我伸出食指順著月牙畫了個圓，鏡子里的女生露出了微笑。

今天是四月十日，我的生日。

說是生日，結(jié)果一樣要去上學，畢竟我不是耶穌也不是什么歷史偉人。為什么沒有正好在這天出生的偉人呢，讓我們多一位紀念的偉大人物不也是有利于青少年教育的嘛，能不能放假倒是在其次就是了。

如果我說“那我就成為偉人讓以后的學生有假期”，那我一定是還沒睡醒。說實話我的確還想睡個回籠覺，但已經(jīng)把校服穿好了，再換上睡衣又嫌麻煩。哎，以后換衣服要三思而后行啊。這樣一邊胡思亂想一邊收拾書包的時候，妹妹充滿活力的響亮聲音穿過門板：“姐姐！早餐做好了，媽媽喊你快來吃飯啦！”

我還沒來得及放下捂耳朵的手，媽媽的聲音接著喊過來：“別睡咯，快點起床了！”

有點過分誒，怎么就默認了人家還在賴床。我沒好氣地推開門：“來啦來啦。真是的，鬧鐘都沒你們響亮?！?/p>

妹妹坐在餐桌旁“嘿嘿”笑著，媽媽則是遞過來我的餐盒。

“今天你生日，給你做了豪華午餐?！彼靡獾卣ＵＱ?。我道謝后接過餐盒，剛轉(zhuǎn)過身，妹妹從兜里取出三根奶糖棒塞到我另一只手上。這樣左右手都拿著禮物，我不就沒辦法吃早餐了嗎？雖然感到困擾，但我還想再保持這樣一小會兒。

媽媽抿了口牛奶，臉上露出舒心的笑容。

午餐便當重新上線是今年二月份的事情。在日野的提議下，櫻井、日野還有永藤在我家開了合宿會。那應該是我高中第一次有這么多朋友來家里玩。媽媽很喜歡櫻井，她拉著櫻井問了很多事情，連親生女兒我都不允許在旁邊打擾她倆說話。合宿會結(jié)束后，媽媽就重新開始給我做午餐便當，也不總說我是不良少女了。

也是，在櫻井身邊做不良少女可是很麻煩的，我還是往好學生方向靠一點吧。

吃完早餐，我正準備出門，突然想起一件事又踢開鞋子跑回房間。把禮物盒放進書包，我系好圍巾走向?qū)W校，河水靜靜流淌，路邊的櫻花還在含苞。

今天是我的生日。同時，今天也是櫻井彩花的生日。

太陽從云幕間露出臉，枝上的兩只鳥兒忽然飛遠。它們還能一起飛多久呢。我停下腳步注視它們飛走的身影，心想，至少一起經(jīng)歷的春景值得紀念。

天空依舊高而清澈，幾片云聚了又散，散了又聚。