也許是高中三年最富激情的一學期。準確講，是大半學期。

過年后大家沒能如期返校。原因是新冠突如其來。

ch在2019年末和好友約飯。好友聽說武漢出現(xiàn)些流行病，類似非典。ch不以為意，非典幾個月內(nèi)便消失無蹤，這流行病......他大錯特錯。當初輕視的病毒貫穿接下來三年。

ch厭惡封控在家。不僅因為網(wǎng)課在消磨殆盡自己的學習熱情，他是不想待在這地方，如果喜歡留在這，他不會把志愿選在市內(nèi)?？上鹿趶某霈F(xiàn)開始折磨著他整個高中。他不想回憶贅述有關(guān)疫情在家的時日。

熬過兩個多月，返校直接期中考試。考試后這屆直接重新分班，而據(jù)經(jīng)驗，之前幾屆分班時間是高二時文理分科時進行。

其中原因有二。其一，原高中教務處主任因病需手術(shù)，告假一年，假畢也因身體原因無法擔此任。新調(diào)一位主任，更年輕，改革大刀闊斧，似乎學校力圖靠這位打破過去數(shù)年高考之頹勢。

其二是政策原因，據(jù)ch所知，19中招政策變化，不少人滑檔——與ch無關(guān)，因為他成績本身沒有高到能被稱為“滑檔”的分數(shù)——便宜此校，招入不少其往年無論怎都招不到的一部分學生。故學校想篩出來從他們身上狠抓嚴教，取得成績。

ch考的不錯。這并不是由于他彎道超車，而是不少人網(wǎng)課基本掛著直播睡覺或游戲。ch雖也翹過兩次，但與平均水平相比已算自律。去年他成績一直不錯，綜合計算后進入一班。

原本年級共七個班，現(xiàn)重分為八，兩班使用一套老師，甚至有剛從名校外聘者。一、二班分別冠以“尖端”、“重點”稱謂，區(qū)別于其他六班，教室安排在和當屆高三同層，被年級眾人調(diào)侃為尖一重二。

一班內(nèi)與之前不同，也許人少方便老師管理教育，提升學生學習效果；也許圖六六大順之意，縮減為三十六人。座位，學號完全按照前幾次加權(quán)綜評成績排序。

第一位自然是xg。但幾天后，xg便離開了那個位置。這并不是xg成績一落千丈或突然被人超過，而是她本就不屬于這所學校。這所學校也理所當然留不住她。

她原本是應從初中順利升入本部高中，后來意外滑檔至此。聽說其家長據(jù)理力爭，雖轉(zhuǎn)不回學籍，但也在高一下轉(zhuǎn)回到其本應就讀的高中。而后杳無音信。

ch關(guān)于她很好奇，可能是最開始的仰慕還是和對方接觸時感受到其身上的氣質(zhì)。無論是好奇還是作為交友之目的，沒有和她留下聯(lián)系方式也著實可惜。畢業(yè)后經(jīng)多方打探，終于在寒假借友人之口從別班同學處打探到其去向：現(xiàn)就讀于東三省某985材料類。也不錯。

ch環(huán)顧班內(nèi)，發(fā)現(xiàn)自己不認識幾人——半數(shù)以上都來自原一二班，四班只進來四位。y這次成績較高，出現(xiàn)在花名冊上。ch很想和熟人去坐在一起，可是硬性分組將他們隔開，無解。

此班的班委制度極有趣。除班長外，其余各人各司其職，卻能掛一副班名號，學習、紀律、生活、體育委員皆為副班長。為節(jié)省時間基本新班委是以原按整編指定，未經(jīng)選拔環(huán)節(jié)。

氛圍確實不同。尤其有旁邊高三加持，更緊張。高三生看上去很疲憊，也似乎預示未來自己會一樣疲憊。

疲憊也好。至少能下功夫做些事。開始進去時他是這樣想的。在他眼里自己是蹭上這個班的資源，學校看上的是那些優(yōu)質(zhì)初中學生而不是自己。環(huán)境帶來人脈和氛圍，這些潛在影響與資源一同都對人起到舉足輕重的塑造作用。