【2022語文新課標(biāo)】附錄2 關(guān)于課內(nèi)外讀物的建議

義務(wù)教育階段要激發(fā)學(xué)生讀書興趣，要求學(xué)生多讀書、讀好書、讀整本書，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，積累閱讀整本書的經(jīng)驗。

閱讀材料包括適合學(xué)生閱讀的各類圖書和報刊，下列推薦的讀物僅為舉例，可作為整本書閱讀等學(xué)習(xí)任務(wù)群的內(nèi)容，也可推薦學(xué)生在課外閱讀。

童話，如安徒生童話、格林童話、葉圣陶《稻草人》、張?zhí)煲怼秾毢J的秘密》等。

寓言，如中國古今寓言、《伊索寓言》等。

故事，如成語故事、神話故事、民間故事、中外歷史故事等。

詩歌散文作品，如魯迅《朝花夕拾》、冰心《繁星·春水》、《艾青詩選》、方志敏《可愛的中國》、《革命烈士詩抄》、中外童謠、兒童詩歌等。

長篇名著，如吳承恩《西游記》，施耐庵《水滸傳》，老舍《駱駝祥子》，羅廣斌、楊益言《紅巖》，埃德加·斯諾《紅星照耀中國》，斯威夫特《格列佛游記》，夏洛蒂·勃朗特《簡·愛》，高爾基《童年》，奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》等。

科普科幻作品，如《十萬個為什么》、儒勒·凡爾納《海底兩萬里》等。

根據(jù)教學(xué)需要，語文教師可按照《中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法》的規(guī)定，從中外各類優(yōu)秀文學(xué)作品中選擇合適的讀物，特別是反映革命文化和社會主義先進文化的作品，向?qū)W生補充推薦。各類歷史、文化讀物，以及介紹自然科學(xué)與社會科學(xué)常識的普及性讀物等，可由語文教師和有關(guān)學(xué)科教師商議推薦。鼓勵學(xué)生自主選擇并相互推薦文質(zhì)兼美的優(yōu)秀作品。