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KYT是什么？

KYT（日文發(fā)音：Kiken Yochi Training，危險(xiǎn)、風(fēng)險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)；Kiken，危險(xiǎn)、風(fēng)險(xiǎn)，不安全的狀態(tài)；Yochi，預(yù)知，預(yù)先掌握；Training，活動(dòng)，訓(xùn)練）活動(dòng)：是針對(duì)生產(chǎn)特點(diǎn)和作業(yè)安全過(guò)程，以危險(xiǎn)因素為對(duì)象，以作業(yè)班組為團(tuán)隊(duì)開(kāi)展的一項(xiàng)安全教育和訓(xùn)練活動(dòng)，它是一種群眾性的“自主管理”活動(dòng)，目的是控制作業(yè)過(guò)程中的危險(xiǎn)，預(yù)測(cè)和預(yù)防可能出現(xiàn)的事故。

KYT活動(dòng)起源于日本住友金屬工業(yè)公司的工廠，后經(jīng)三菱重工業(yè)公司和長(zhǎng)崎贊造船廠發(fā)起的“全員參加的安全運(yùn)動(dòng)”，1973年經(jīng)日本中央勞動(dòng)災(zāi)害防止協(xié)會(huì)的推廣，形成了技術(shù)方法。

在豐田、本田、日產(chǎn)等企業(yè)獲得了廣泛的應(yīng)用，現(xiàn)在已經(jīng)遍及各個(gè)企業(yè)，KYT活動(dòng)已經(jīng)成了企業(yè)全面管理活動(dòng)的重要組成部分，被譽(yù)為“0災(zāi)害”的支柱。開(kāi)展KYT安全管理活動(dòng)有效促進(jìn)6S持續(xù)改善，為精益生產(chǎn)管理“0災(zāi)害”建立基礎(chǔ)。

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KYT活動(dòng)的目的

KYT活動(dòng)的目的是找出工作場(chǎng)所和作業(yè)中潛在的危險(xiǎn)因素，并加以排除，以構(gòu)筑本質(zhì)安全的職場(chǎng)。

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KYT的活動(dòng)對(duì)象

KYT活動(dòng)適用于相對(duì)固定的生產(chǎn)崗位的作業(yè)、正常的維護(hù)檢修作業(yè)、班組間的組合（交叉）作業(yè)、搶修搶險(xiǎn)作業(yè)等。KYT活動(dòng)最基本的方法是相關(guān)人員共同就話題進(jìn)行討論，并最終達(dá)成共識(shí)。KYT活動(dòng)的四步驟：

第一步：掌握現(xiàn)狀，找出潛在的危險(xiǎn)因素。

針對(duì)議題（危險(xiǎn)性作業(yè)），小組成員輪流分析、找出潛存著什么危險(xiǎn)因素，并想象、預(yù)測(cè)或預(yù)見(jiàn)可能出現(xiàn)的后果。

第二步：確定主要危險(xiǎn)因素。

在所發(fā)現(xiàn)的危險(xiǎn)因素中找出1～3個(gè)主要危險(xiǎn)因素。

第三步：找出候選對(duì)策，針對(duì)主要危險(xiǎn)因素每人制定出具體、可實(shí)施的候選對(duì)策。

提出的對(duì)策必須在實(shí)踐上切實(shí)可行，并且不為法規(guī)所禁止。提出的對(duì)策盡可能地多，要充分發(fā)揮創(chuàng)意和發(fā)散性思維。

第四步：確定要執(zhí)行的對(duì)策。

對(duì)于這些候選對(duì)策，經(jīng)過(guò)充分討論，統(tǒng)一思想，選出最優(yōu)化的重點(diǎn)安全實(shí)施項(xiàng)目設(shè)定為小組行動(dòng)措施。

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KYT活動(dòng)的要點(diǎn)

主持人應(yīng)充分發(fā)揮組織和引導(dǎo)作用，調(diào)動(dòng)每一個(gè)人發(fā)言的積極性，防止活動(dòng)變成主持人唱獨(dú)角戲。流程要正確，必須嚴(yán)格按照4步法的要求進(jìn)行活動(dòng)。過(guò)程要清楚，每個(gè)步驟必須要達(dá)到所要求的目的，做到抓住重點(diǎn)，不能含糊不清。

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如何制作KYT分析表

危險(xiǎn)因素描述準(zhǔn)確，對(duì)策措施具體可行。行動(dòng)目標(biāo)重點(diǎn)突出、簡(jiǎn)練，要求針對(duì)本課題、本崗位、本作業(yè)，不能千篇一律。對(duì)策措施必須進(jìn)行落實(shí)，防止活動(dòng)流于形式。

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如何開(kāi)展KYT活動(dòng)

作為企業(yè)安全管理的創(chuàng)新手段，KYT主要針對(duì)具體環(huán)境和作業(yè)條件加以開(kāi)展，能夠很好地辨識(shí)危險(xiǎn)，從而避免事故的發(fā)生；作為職工自我教育的重要手段，KYT能夠提高員工對(duì)危險(xiǎn)的感受性、對(duì)作業(yè)的注意力及解決問(wèn)題的能力；作為以班組為單位開(kāi)展的管理活動(dòng)，KYT體現(xiàn)的是團(tuán)隊(duì)意識(shí)，通過(guò)作業(yè)中的相互提醒和配合，能夠進(jìn)一步減少事故的發(fā)生。

KYT活動(dòng)是一個(gè)完整的PDCA循環(huán)，活動(dòng)前的策劃是P（Plan，計(jì)劃，規(guī)劃），會(huì)議、實(shí)施是D（Do，執(zhí)行），實(shí)施后管理者的日常管理是C（Check，查核，檢查），徹底標(biāo)準(zhǔn)化是A（Action，標(biāo)準(zhǔn)化）。

只有充分理解KYT管理的本意，以作業(yè)小組為單位，同時(shí)結(jié)合企業(yè)實(shí)際，針對(duì)特殊情況采取特定措施，杜絕形式主義和表面功夫，才能真正讓KYT為安全生產(chǎn)保駕護(hù)航。

總而言之，KYT是一個(gè)發(fā)動(dòng)員工對(duì)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的重新認(rèn)識(shí)、對(duì)安全知識(shí)與安全能力再造的過(guò)程，它能讓員工重樹(shù)“零災(zāi)害是我的心愿、創(chuàng)造安全工作場(chǎng)所要從自己做起”的理念與參與意識(shí)。

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